株洲天元區：書寫讓人民滿意的教育答卷

天元區美麗新校園 張 咪 攝

天元區新校舍投入使用。段 傑 攝

易 平 張 咪 張淑君 曾 雅 李 吉

百年大計，教育為本。在建設特色鮮明宜居幸福的現代化新區進程中，天元區委、區政府始終把教育放在優先位置，將義務教育均衡發展納入全區發展規劃，搶抓機遇，創新思路，著眼優質、著力均衡，全力推進教育現代化，以「奮進之筆」書寫讓人民滿意的教育答卷。

「工作重心向教育傾斜、項目資金向教育傾斜、技術力量向教育傾斜。對於教育工作怎麼支持都不為過。」天元區委書記周建光始終堅定教育是全區工作的重中之重。

民生卷：

持續投入，確保孩子在家門口有學上、上好學

悠悠湘江河，朗朗讀書聲。9月1日，天元區隆興小學迎來首批學生，白牆灰頂的整齊建築，蘇州園林式的景觀設計，設施完善的教室配置讓家長們眼前一亮。「孩子能在這麼好的學校讀書，也就心滿意足了。」前來送孩子入學的家長李女士高興地說。

隆興小學位於該區慄雨工業園片區，佔地45.3畝，建築面積3.4萬平方米，涵蓋4棟教學樓、1棟科藝樓和1棟食堂，為6年制公辦小學。目前該校可輻射周邊藍溪谷、美的城、大江觀邸、山河錦園等住宅區，有效解決該片區孩子們的入學難題。

除隆興小學外，今年秋季，該區白鶴菱溪小學、隆興中學、二中附小、泉豐小學4所新校也投入使用。該區5所新校新增學位9630個。

教育是民生之本。近年，天元區堅持政府職責落實到位、政策措施支持到位、教育經費保障到位，制定出臺《株洲市天元區2019-2023年義務教育學校建設基本方案》等文件，全力支持教育事業發展，確保每個孩子在家門口有學上、上好學。

2020年，面對突如其來的疫情，天元區委、區政府始終沒有減少對教育工作的關注，教育經費仍佔據全區財政支出的重要部分。

「近年來，天元區各位領導的高度重視，教育資金的大量投入，讓我們看到了天元教育發展的未來，在追求教育優質均衡的道路上，天元教育也定會走出獨具特色的發展之路。」天元區教育局黨委書記、局長唐厚睦滿懷信心地說。

數據顯示，2013年起，該區累計投入約21.74億元，新建學校13所，新增城區義務教育學位24810個。僅今年秋季啟用的5所新校就投入13.49億元。該區大班額實現全面清零。

質量卷：

多方位構建教師成長平臺，紮實推進教師隊伍建設

8月10日，天元區教育局在天元中學多媒體廳舉行2019年新教師培訓結業典禮暨2020年新教師崗前培訓開班儀式，讓教師們先當學生，再上講堂。

近年來，天元區積極探索與構建區級教師高效研培體系，針對不同層級的教師，設計「星火計劃」、「火炬計劃」、「燈塔計劃」三級研培架構，紮實做好教師培訓和隊伍建設工作，不斷促進教師專業化成長。

新教師崗前集中培訓就屬該體系中的「星火計劃」。該區精心安排校園安全、班級管理、心理健康、教師基本功、新課程標準解讀、教學模式的應用與實踐等課程，由區教研員、優秀教師和學科專家組成授課團隊，對新教師的師德師風、教學常規、教研能力以及教學教研成果等方面進行指導、提升。

同時，今年培訓還新增硬筆楷書書寫基本方法課，希望通過教師書寫「一筆好字」，引導學生寫好漢字，傳承中華傳統文化。除崗前培訓外，新教師還將參與年度培訓，包括「師徒結對」校本培訓、綜合性考評等環節，幫助自身成長，助力新教師向骨幹教師成長轉型。

「崇本園、悟真樓、銀杏大道、網球場、水木清華疊泉、敬知亭……」9月4日，在隆興中學開學典禮後，剛入職該校的教師劉佳蕾帶著家長們到學校進行參觀，一口流利的普通話、清晰的邏輯思維以及良好的禮儀形象，讓她獲得家長們的認可，一致表示將孩子交給這樣的老師很放心。

劉佳蕾說，原本籤約了廣州的一所學校，但看到家門口就有這麼好的工作環境和發展平臺，毅然放棄一線城市，選擇成為天元教育的一員，確定這裡是她實現人生價值的最佳地。

公平卷：

協調資源配置，確保城鄉義務教育均衡

助力鄉村振興，教育當先行。今年是決勝全面小康、決戰脫貧攻堅收官之年。天元區委、區政府將辦好鄉村教育作為鄉村振興和鞏固脫貧攻堅成果的戰略任務，對鄉村教育「高看一等、厚愛一層」，協調資源配置，確保城鄉義務教育均衡。

該區出臺《關於學習瀘溪縣教育改革進一步提升天元區鄉村教育發展水平工作的意見》，區級領導每人定點聯繫一所農村學校，用心用情支持鄉村教育事業。

9月1日，對全區大部分學校來說可能僅僅是新學期的開始，但對於該區雷打石鎮泉豐小學而言，卻是值得銘記的歷史時刻，一個擁有70多年歷史的鄉村學校重獲「新生」。

2019年12月6日，泉豐小學在天元區人民政府、株洲市村鎮建設開發集團有限公司、天元區教育局各部門和村支兩委的支持下，正式動工。在原有基礎上大規模改擴建。

泉豐小學新校區佔地面積14畝，規劃建築面積7800多平方米，總投資3000餘萬元。擁有11間教室、12套教師周轉房，食堂能容納300多人同時就餐、各大功能室齊全，還擁有700多平方米的多媒體報告廳。

這是該區學習瀘溪經驗的典型案例。近3年，該區共投入近4億元,改造、新建農村校舍、運動場、教師周轉房和學校廁所等硬體設施，不斷提升鄉村學校「硬環境」。僅今年，該區改善農村學校環境就投入2619萬元。

有了「硬環境」，「軟實力」也得跟得上。該區出臺的《天元區城鄉教育一體化校長教師交流工作實施意見》，明確建立以城鄉學校之間交流為主，優質學校和薄弱學校之間、鄉鎮範圍之內以中心小學與村小、教學點交流為輔的交流體制，讓優質教育資源下沉。

同時，該區今年重新設置7個教育集團，發揮集團化帶動引領作用，激發城鄉義務教育均衡發展活力。

憶往昔崢嶸歲月，望未來任重道遠。下一步，天元區將以推進教育現代化建設為抓手，深化教育改革，推進教育創新，為開創天元教育優質、均衡、可持續發展的新局面作出不懈努力，奮力譜寫好人民滿意的現代教育新篇章。