常德寄宿中學，郴州市明星學校，2002年，郴州遭受特大洪災，正在郴州考察的溫家寶總理對災區孤兒邱斐、邱志豪給予了深切的關懷，我校接收姐弟倆來校全免就讀，直至完成大學學業；僅2008年向汶川地震災區捐款一項便高達55萬元。
常德寄宿中學， 提倡母語教學培僑中學創校於一九年，在年遷入北角現時的校址，至九一年成為明星學校的馬首是瞻，亦是東區唯一一所設有宿舍的中學。作理念，透過有系統的優質教育，讓學生得以全面發展和具備領袖的素質，將來貢獻社會。是位處於東區的一所直資中學。現在的辦學團體是培僑教育機構，現任校長為招祥麒博士 （教育證書、文學士、文學碩士、哲學碩士、文學博士、哲學博士）。班級和教學語言政策學校共有中一4班、中4班、中4班、中4班、中4班和中4班。以母語教育為基礎，並因應學生的學習能力，增設英語加強班。
美麗的女校長，你穿著紅色的上衣，形象真是火紅啊。現在，他再也不能和弟弟見面了。生命的最後一刻，他努力的睜開眼睛，祈求的看著爸爸，渴望爸爸能救他，而他卻再也喊不出「爸爸媽媽」。悲劇發生在學校，只有學校是當事人，你們的「不知道」似乎剝奪了所有人知道真相的機會和權利。不知道這12歲的生命要等到何時才能安心閉上他不願意閉上的眼睛。不知道這12歲孩子的家屬何時才能從悲痛中、從昏迷中醒來。我們學校的學生肯定不會，因為不讀書沒人管你的，只要不出事就OK的了。「爸爸，我長大了要當一名北極探險家。「可是我想立刻開始參加訓練。疑點：寄宿怎麼會有高一學生？
常德寄宿中學， 此外，他們需要學習必修的理論知識（TOK），在參與課外項目的基礎上創新，行動和服務社會（CAS）。高級水平是個科目中選3個（每周6節課）和標準水平（每周4節課）。學生可以自己選擇主題去構建自己的最後兩年的學習中對未來大學的雄心和學術能力。該課程是嚴格和苛刻，受到世界各地的名牌大學的承認。蘿實學院提供了特別多的主題選擇和組合，但有些是在法國。這個科目加上理論知識，平均每周32節課，知識綜合性強。在IB承認並促進雙語課程。知識的理論鼓勵學生反思自己學習的各個方面，是他們知識的積累去分析不同民族的文化傳統。在法國，中學畢業會考是打開大門接受高等教育的高中畢業資格。這是公認的，也是在全球備受推崇的。
崎嶺中學學生 陳俊光：晚上有晚自習，中午有午自修，可以充分運用我們的自習時間。情不自禁的就控制住了。崎嶺中學學生 石章振：住宿之後，我發現我的成績，包括時間，我運用的很好。
常德寄宿中學， 全寄宿生活，無縫隙管理。領導垂範，部門聯動，嚴格常規管理，注重習慣養成。環節教學，優質高效；限時訓練，及時鞏固；無自習，查漏補缺；分層指導，培優補弱。課堂上學科教師全程輔導，生活上無微不至體貼關懷。學校坐落於省會橋西區新華西路209號，校園佔地180畝，建築面積12萬平方米，建有行政辦公樓、教學樓、實驗樓、藝術樓、圖書館、機器人館、3D列印館、國學館、擊劍館、運動場、學生公寓、外教公寓、餐廳等教育教學與生活設施完備，布局合理，功能齊全；