根據現在這個大學教學模式時代，99%的大學生根本無法是科研人才:
①現在大學裡學校很多課程教學設計與社會科學發展對接不上。
②近年由於大學擴招，而大學教師師資，設備等一系出建設準備很不充分，大學裡學生多而擁擠卻師資少，造成許多大學裡由原來多個老師管教一生為現在一個老師管多個學生，教師教授們又忙於每年國家下達項目任務完成，對學生們的教學與管理那有時間及精力顧及，上課教學走走過場而已，學生來與去無所謂，很多學校管理上就混亂，教學質量也差了。
本來大學生們興趣勃勃來到大學裡向高師教授們學本事，結果大學生們有所被忽悠，「培養」自學.自由.自律能力，只要不違規違法做什麼學校無人管，許多大學生現正應證高中時老師們雚輸的理念，進大學裡學習自由輕鬆了，大多數學生於是整天玩電腦遊戲、手機遊戲、睡覺、三三兩兩談戀愛，上課去與不去無所謂，幾年大學畢業連高師教授們姓什麼名什麼都眇然，更不說跟師學能力本領，這樣大學成了圖收費，學不了多少本事的
說法了。的確是這樣的。理科生學習的內容那是需動腦動手實體的，不是虛的，需腳踏實地一步一個腳印地幹才有收穫的，象那樣整天玩耍消逸可畢業後一無事處。口沒口才，文無文才，又想就業坐辦公室，那有那好事，科研單位會招你嗎？除非是老子在裡掌管。學文科易自學，用處多，畢業就業崗位廣，能說會寫那個單位會不不用你！
單純從字面上來講,文科出了不少人才吧，理科也出了不少成功人士吧，那你要單純問問科和理科哪個更有前途，怎麼可能會有答案?
如果說文科更有前途的話，那所有人都去學文科好了，都沒有人學理科了，如果理科更有前途的話，那父母哭著喊著比孩子學理科，都沒有人會去學文科，那今天為什麼還存在這樣的爭議？
那就是因為不是文科還是理科更有前途，而是你學文科和理科哪一個對你可能更有利。
所以重點是你怎麼樣，而不是文科和理科怎麼樣。
第一，如今的社會分工已經和以前大不一樣了，以前的很多專業人士就真的是一輩子幹的這個專業 。現在尤其是網際網路這股浪潮起來之後，我們就發現了很多人做的工作跟之前所學的專業是風馬牛不相及。比如一個學計算機的，他可能去做了運營；一個學文科的文學的，可能去做了諮詢師。換句話來說，現在的很多工作對專業沒啥要求。
第二，文理科和性別的關係。我們上過學的都知道啊，學理科的男生居多，學文科的女生居多，那為什麼會造成這樣的一個偏向呢，說實話，還真有一定的道理。因為女性在語言方面，表達方面會比在邏輯思考方面確實要更強很多，所以有的女生總愛調侃自己「我太笨了，學不了理科」。當然，這裡不是性別歧視，這個是客觀規律。但不見得說，女生學了文科就一定有前途，或者女生學理科就一定沒前途。
第三，學習已經是一件終身的事情了。現在社會變化發展這麼大，你只要不學習，馬上就被淘汰了。所以學習根本不在是文科還是理科，也不再是大學哪個專業的問題，而是整個伴隨著一生的問題。
所以呀，文科和理科其實沒那麼需要糾結，否則你這一生講究結不完的。