核心提示：為深入學習貫徹十八屆五中全會精神，進一步落實《省教育規劃綱要》精神，堅持教育創新，深化教育改革，全面推進素質教育，更好地迎接第九屆全國優秀自製教具評選活動，進一步提高我省自製教具工作的整體水平，總結交流先進創作經驗，依據教育部《關於舉辦第九屆全國優秀自製教具展評活動的通知》(裝備中心[2015]74號)文件精神，第十屆遼寧省優秀自製教具展評活動於3月23日至26日在瀋陽成功舉行。省教育技術裝備中心主任肖京，各市裝備部門負責同志出席了評展現場。來自全省各地的參評作品作者、中小學教師近千人觀摩了活動現場。
省裝備中心主任肖京(前排左2)在自製教具展區參觀指導(上圖)
省裝備中心主任肖京(前排左2)認真聽取作者講解(上圖)
(優秀自製教具展評現場)
本屆活動力在通過評選，挖掘自製教具新成果，加強和改進實驗教學，促進教學思想、教學方法及教學手段的改革，推進素質教育的全面實施。在前期嚴格審閱申報材料的初評基礎上，通過為期2天的教具實物展示、作者演示講解和現場提問答辯形式，經過專家嚴格評審，評選出了榮獲一、二、三等獎的獲獎作品，同時評選出團體獎、自製教具能手和自製教具工作先進個人等獎項。
參加本屆評選的教具作品共244件，來自全省各市，共計13個參評單位。作品分為教師作品、學生作品，學段分為小學作品、中學作品。學科涵蓋小學數學、科學、綜合實踐、語文、體音美、小學其他;中學涵蓋數學、理化生、地理、通用技術、信息技術、綜合實踐活動、外語、體育、美術等18大類。本次參評作品學科覆蓋面廣，不僅有傳統實驗學科作品，文科作品也佔了較大的比例;參評作品來源於基層學校教育活動實踐中，不僅構思巧妙，而且符合現代教育理念，有利於增強教師、學生動手實踐能力，是很好的教具創新成果。
本屆活動參與人員範圍廣，有老師、學生，還有中小學校領導、教研人員、教育管理人員;參展作品整體水平高，匯聚了各市遴選出的代表其自製教具創作最高水平的一系列精品佳作。本屆活動的開展為加強和改進實驗教學，展示和交流中小學實驗教學成果提供了一個重要的平臺，對推進全省自製教具工作開展，激發廣大中小學教師自行設計製作教具的積極性、主動性和創造性，培養中小學生的創新意識、動手能力和實踐精神，展示廣大師生教學和學習實踐成果，收集、整理、推廣其成果以促進教育裝備新產品的研發具有重要意義，必將會推動我省中小學自製教具工作邁上新的臺階，開創全省中小學實驗教學工作又一新局面。