雅思評分標準採用國際認可的9分制評分系統，充分包含了聽說讀寫四項能力，準確反映考生的語言水平。
記錄在成績單上的，包括一個總分，及聽力、閱讀、寫作和口語四個單項分，各科都是1-9分的評分制，四個項目獨立記分，最後所得成績取四項成績的平均值。總分和四個單項分均允許半分。
9分：專家水平
能夠完全駕馭英語，對語言的理解恰當、精準、熟練。
8分：優秀水平
能把英語運用自如，可以有很少的錯誤或者用詞不準確。不熟悉語境的情況下可能出現誤解，能把複雜的細節性問題解釋清楚。
7分：良好水平
有效運用英語，語言上允許偶爾的誤解和不準確，能大致掌握複雜的英語，並且可以理解詳細的推理。
6分：合格水平
比較有效運用英語，語言中有不準確的情況發生，但在熟悉的語境下，大致能掌握較為複雜的英語。
5分：基礎水平
能較好運用部分英語，大多時候能明白大致含義，出現錯誤的頻率較頻繁，但在經常涉及的領域內可以與人完成基本的溝通。
4分：有限水平
只有在熟悉的情況下具備基本的理解能力，在理解和表達上經常出問題，不能使用複雜的英語。
3分：極有限水平
在較熟悉的領域或語境，只能完成一般溝通，交流障礙頻繁發生。
2分：初學水平
在不熟悉的語境中，幾乎不能使用連貫的表達，無法完成有效溝通。難以聽懂或者看懂英語。
1分：不懂英語
只能說出個別單詞，完全無法用英語溝通。
0分：考生缺席
沒有評分依據。
1、雅思聽力評分標準雅思聽力達到6分需要在總共40題中對23-26題。（A類G類一樣的）
答對題目（道）
分數（分）
10-12
4
13-15
4.5
16-19
5
20-22
5.5
23-26
6
27-29
6.5
30-32
7
33-34
7.5
35-37
8
38-39
8.5
40
9
2、雅思閱讀評分標準雅思閱讀考試的評分標準是分為A類和G類兩種的。針對留學和移民的考生，有不同的評分標準。
IELTS閱讀評分標準（A類）
IELTS閱讀評分標準（G類）
答對題數
得分
答對題數
得分
39-40
9
40
9
37-38
8.5
39
8.5
35-36
8
38
8
33-34
7.5
36-37
7.5
30-32
7
34-35
7
27-29
6.5
32-33
6.5
23-26
6
30-31
6
20-22
5.5
26-29
5.5
16-19
5
23-25
5
13-15
4.5
19-22
4.5
10-12
4
15-18
4
6-9
3.5
12-14
3.5
4-5
3
8-11
3
3
2.5
5-7
2.5
2
2
2-4
2
1
1
1
1
3、雅思寫作評分標準首先雅思寫作考試要求在60分鐘內完成兩篇作文（Task 1 and Task2）。寫作中，以移民為主的培訓類（General Training）和以留學為主的學術類（Academic）試題類型是不同的。
G類:書信類題目，投訴信，請求信，建議信，邀請信等
A類：圖表題，曲線圖，柱狀圖等，也有流程圖和示意圖等
A類與G類相同，考生可能需要對某個觀點發表支持或反駁意見，或者討論針鋒相對的一組觀點，或者解釋某種問題出現的原因並提出相應的解決辦法。
評分並不是兩部分平均，而是以Task2為主
由於考題不同，考量標準也會略有不同。以下是寫作評分標準：
TaskFulfillment (完成任務)
G類：書信作文應該完成書信的使命，題目裡的每一項要求都不可或缺。
A類：圖表作文應該在對於圖表所給出的數據進行分析的基礎上指出圖表的總體趨勢和走向，並點明與總趨勢不相吻合的特殊之處，而且還要有數據的支持
Coherenceand Cohesion (連貫與銜接)
文章通過一定的銜接手段(CohesiveDevices)來表明上下文的連貫性(Coherence)。銜接手段，或叫語篇紐帶，經常用的有(logical)邏輯、(grammatical)語法和(semantic)語義三方面的連接詞(connectors)
Vocabularyand Sentence Structure (詞彙和句子構成)
文章的語言表達。5分或5分以下的作文一般語法錯誤較多。6分作文則一般沒有致命的語法錯誤，用詞和句子基本準確。而7分以上的作文用詞豐富(Variety)、句子結構複雜(Complexity)。
Arguments(論證)
充分並且有力的。需要運用多種論證手法
Ideas(內容)
不要出現跑題的情況。有些學生由於詞彙量有限，導致題目中的單詞不認識；有些學生對於所涉及的題材不了解；有些學生沒有抓住寫作重點，即理解上有偏差。
Evidence(論據)
關鍵要合理，並且能夠證明論點，論點要結合題目和實際情況
CommunicativeQuality (交流質量)
大體上與Task 1的Coherence and Cohesion相同，也涉及文章中代詞，關聯詞，同義反義詞等的運用。
Vocabularyand Sentence Structure (詞彙與句子的構成)
與Task1大致相同。
以Task1為例，一名在IELTS學術類考試中寫作獲得6分的考生，達到這一等級對應的寫作水準是:
(A)在任務完成方面，達到寫作任務各項要求、能確切選擇有用信息進行全面評述、呈現並強調主要特點或要點，但細節可能與要點無關、不恰當或不準確。
(B)連貫及銜接方面，信息和分論點安排連貫，論證過程清楚，有效使用銜接手段，但句內或句間銜接有錯誤或顯機械呆板，有時指代不清晰或不恰當。
(C)詞彙量方面，相對寫作任務而言，所運用的詞彙量充足，嘗試運用非常見詞彙但有時出現錯誤，拼寫和構詞出現一些錯誤，但不影響交流。
(D)句式多樣性及語法準確性方面，混合使用簡單和複合句，語法和標點出現一些錯誤但基本不影響交流。
4、雅思口語考試標準主要從以下四個方面來評分。
流利性與連貫性fluency
詞彙多樣性vocabulary
語法多樣性grammar
準確性發音pronunciation
雅思口語評分標準詳情（按得分分類，及主要國家移民、留學分數線）
9分
8分
表達流利，偶爾出現重複或自我糾正的情況；出現猶豫通常是基於思考內容，僅在少數情況下是尋找合適的語言
連貫且恰當地展開話題
詞彙使用豐富，運用自如及靈活，表達意思準確
熟練地使用非常見的詞彙及習語，偶爾欠準確
按需進行有效的改述
靈活地使用多種語法結構
除極其偶然情況下出現的不當或簡單的/非系統性錯誤外，大部分語句準確無誤
使用多樣的發音特點
表達過程中靈活地使用多種發音特點，但偶爾出現偏差
表達過程中始終易於聽者理解；母語的口音對聽者理解的影響極小
7分
6分
表現出充分交流的意願，但有時由於偶爾的重複、自我糾正或猶豫而缺乏連貫性
能使用一系列連接詞及語篇標記，但無法保持一貫恰當
有足以詳盡討論各種話題的詞彙量，雖然有時使用不當但意思表達清晰
基本上能成功地進行改述
結合使用簡單與複雜的句型，但靈活性有限
使用複雜結構時經常出現錯誤，儘管這些錯誤極少造成理解困難
使用多種發音特點，但掌握程度不一
展現出某些有效使用發音特點的能力，但不能持續表現這一能力
表達過程中聽者基本能理解，但部分單詞或音發音不準確導致有時清晰度下降
5分
通常能保持語流，但需通過重複、自我糾正及/或降低語速來維持表達
過度使用某些連接詞及語篇標記
能用簡單的語言進行流利的表達，但在進行更為複雜的交流時則表達不暢
能談論熟悉或不熟悉的話題，但使用詞彙的靈活性有限
嘗試進行改述，但有時成功有時失敗
能使用基本的句型，且具有合理的準確性
使用有限的複雜句式結構，但通常會出錯且會造成某些理解困難表現出4分水平中所有積極表現，但也表現出6分水平中部分積極表現
4分
作答有明顯停頓，且語速有時緩慢，出現頻繁重複及自我糾正
能連接簡單句子，但重複使用簡單的連接詞，有時缺乏連貫性
能談論所熟悉的話題，但對不熟悉的話題僅能表達基本意思，且經常用詞不當
很少嘗試改述
能使用基本句型並正確使用一些簡單句型，但極少使用從句
常出現錯誤，且會造成誤解
使用有限的發音特點
嘗試表現多種發音特點，但頻繁出現偏差
經常出現發音錯誤，對聽者理解造成一些困難
3分
2分
1分
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