孩子學舌第一名，對話能力卻不行，語言發育遲緩如何影響孩子？

如果寶寶過了1歲半遲遲不肯開口，年近4歲依舊只會說單字和疊詞，唯一的能力就是模仿大人說話，但對話能力卻十分欠缺。平日裡孩子撒嬌成習慣，一言不合就用哭鬧錶達不滿，作為父母你會怎麼想？你又會怎麼做？

想必父母思考得最多的就是孩子的問題怎麼治，以及能不能完全治好。從我們機構畢業的小學員中，不乏有這樣的孩子，他們不是典型的語言發育遲緩，不是不會說話，而是不會主動表達，只能重複大人或電視節目中的一些臺詞。

我們作為成年人無法理解這樣做的意義在哪裡，但對於孩子來說，這就是舒緩既想說話又無法和父母好好對話的煩躁的唯一方法。

回想過去，我們曾經也有過這麼一段時間，按照現在的話來說就是「中二」，不斷重複動畫片主人公的帥氣臺詞。但語言發育遲緩兒童和我們不一樣，他們的重複幾乎是無意義的。

一位母親就向我們訴說了她遇到的困境。作為一個4歲多孩子的母親，因為工作的緣故沒有很好地陪伴孩子，但這倒也沒耽誤孩子的個頭蹭蹭上漲。與之相比的是孩子的語言問題，22月齡時兒子才開口說話，媽媽倒也沒在意，心想過兩年就好了。

哪知道已經過去兩年多了，兒子的語言發育幾近停滯，連幼兒園的老師都勸媽媽先停學一段時間先去矯正。據老師說，孩子在班裡沒少受欺負和排擠，無非是因為他不太會說話，好像也聽不懂其他孩子的語言，只會機械地重複幾句話。孩子帶著一肚子氣回家，也說不出個所以然。如此惡性循環，不僅語言能力沒見提高，孩子也是越來越孤僻。

不少家長對語言發育遲緩有一個誤解：孩子只要會張嘴說話就代表語言發育沒有問題。其實，這是對語言相關知識的不了解造成的誤讀。

人類的語言發育其實是有兩大部分——語言理解能力和語言表達能力，這兩點是相輔相成的關係。

孩子會發音只能說明發音器官沒有異常，是可以發出語言信息的，但這種語言信息有無意義是很多家長沒有考慮過的。

即使孩子會發音，但發出的是無意義的嗯嗯啊啊或者重複和模仿，那也不能代表孩子的語言能力沒有問題，反而有可能是語言發育遲緩的症狀。

孩子之所以只會模仿和重複，這是因為語言理解能力的缺失。如果兒童能理解特定語言的意義，他們也不會選擇無聊的重複，而是早就會和他人主動對話了。

打個比方，如果他們沒有語言發育遲緩，在看自己那段「羞恥」的經歷時就如同我們看他們一樣，只能嗤之以鼻。

語言理解能力的缺失其實比單純地語言表達能力不足更可怕，語遲兒童既聽不懂他人的話語，也無法自主表達需求和情感。這種問題長期持續的後果只能是侵擾到孩子的性格養成和心理髮育，孤僻、暴躁、自卑等負面性格接踵而至。

家中曾經有語言發育遲緩孩子的父母對那種無力感可能深有體會，孩子稍有不滿便會哭鬧，分離焦慮嚴重，無論父母說什麼也是充耳不聞。在那段時間裡，整個家庭都為了孩子沒少受罪，直到語言機構的矯正課程救了他們。

從這一點說，語言發育遲緩影響的不僅是孩子，還有整個家庭。無力感、焦慮、憂心忡忡無時無刻伴隨著父母，繁忙工作之餘的那一點休息時間也被完全佔用了。