每每上課，學生都會把一把尺子放在講桌上。它就是我們心中的魔力棒。
初一的時候，我學過作家魏巍的一篇文章《我的老師》，裡面有一個情節：每當學生犯錯，蔡老師都會用一根細長的棍子，輕輕的敲在學生的頭上，而學生都會狡黠的一笑。這段描述變成溫馨的畫面，一直印在我的腦海裡。
於是，當了老師的我，每接觸到新生的第一節課，都會拿出一把尺子。隆重地向學生介紹：他是魔力棒，有了它，你們的單詞、句子、課文背的會更快。此後 沒有完成學習任務或者做了錯事的孩子，會乖乖的伸出小手，我會把棍子高高的舉起輕輕的拍下，挨了棍子的孩子或是害羞或是疼都紅了臉，只是他們的書背得更快了，也很少出錯。學生們不好的習慣，慢慢改掉了；成績不知不覺提高了，偶有學生挨打時，我竟然能看到輕鬆釋然的笑臉。
對這瓶魔力棒，我的原則是：生氣的時候我是絕不會碰它的，只有心中充滿了愛，我才會拿起它。而且因人因事，輕重緩急，學生都會心服口服。有一段時間，突發奇想甚至號召學生給魔力棒寫個廣告語。『』魔力魔力，神奇無比」「自從遇上了魔力棒，瞌睡不來，馬虎不在，唉！成績也提高了＂……而我最喜歡的一條是：不到長城非好漢，不挨一棍真遺憾。
魔力棒並非真有魔力，那只不過是加入了濃濃的愛心與希望的懲戒而已，它的魔力我賦予，並且我希望在它的指點下，我的學生們能夠真的被變成金子變成寶石，在未來的路上，越走越好。