開智優秀教師（二）初中段｜為這一支精英團隊打Call

2020-08-28 開智學校

在開智

有這樣一群優秀的老師


他們專業過硬、認真負責

曾經歷過最嚴的招聘、最嚴的考核

是開智學校公認的優秀教師，模範老師


其中

羅老師風趣幽默、親和力極強

黃老師擅長各類教學工具，課堂形式豐富

楊老師勤舉例子打動學生，也以才育人

……


他們風格各異，魅力十足

他們愛護學生，呵護成長

他們經驗豐富，志趣無限

作為一名教師，在教學方法上有獨特的見解，能充分調動學生在課堂上的積極性，提起學生對學習的興趣，始終尊重學生個性發展，用心引領學生成長，志願做孩子心中真正的的良師益友。


尊重學生個體差異，因材施教把更多的機會和時間留給學生，讓學生在快樂中學習、在思考中領悟新知識。


注重從構成智力的五大要素（觀察力、注意力、記憶力、想像力、思維力）對學生進行針對性訓練，以分階段、分層次、循序漸進的教學模式，引導學生逐步向教學既定方向行進。


堅持讓學生每寫一步過程都儘可能找到相應的支撐點或依據，讓學生從更深層次意義上去理解和解決問題。


馬雲說過：我們要感謝數學。因為沒有那些偉大的數學家，就不會有計算機，也不會有我們現在的網際網路。不敢想像今天的疫情下沒有計算機和網際網路，我們會如何生存。

數學很重要，生活中無處不在。無時不刻的都離不開數學，數學的用處是無用之用。數學學的是不同之同。

數學是一切的基礎。但是基礎學科不能看不起應有科學，同樣的應用科學也不能看不懂基礎學科。基礎學科只有變成應用，才能真正發揮無窮的作用。開智數學也一直秉持著這樣的觀點「數學是一切邏輯思維的基礎」。



引導和啟發學生由易到難、由淺入深的沿著正確的思維變化軌跡展開教學活動，需要付出自己所有的精力和智慧。


在教學方面，對待學生耐心地指導和輔導，真的是希望學生能學有所獲，能夠快樂地學習，學知識不在多，而在精，在透 ；自己的課堂氛圍較好，學生積極活躍，大部分學生都能表達自己的想法。


老師要情緒飽滿，條理清楚，由淺入深、循序漸進，用縝密的邏輯思維吸引學生的注意力，用理智把控課堂教學過程。


對於教學，練老師始終相信：用心、得法，是幫助教學通向成功大道的兩大法寶，重視培養孩子們獨立思考、勇於提問的精神，並且注重教學的有效性、愉悅感，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中快樂地學習。


我非常贊同康託爾曾經說過的「在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要」。興趣就是快樂學習的根本，而興趣來源於好奇，故而要想學生快樂學習數學就得讓學生對數學產生好奇，這就得要求老師必須具備高水平的提問能力，只有問題提得好才能引起學生的好奇心。



課堂氛圍良好

學生積極活躍

讓大多數學生都能表達想法

傾聽學生的思路

慢慢從旁引導

在開智

他們既是你的老師，也是你的朋友


他們

在開智，等你



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