一名90後教師決定「斜槓」：成為自媒體教育領域創作者

教師：真正的教育領域創作者

小潘是我大學同學。研究生畢業之後，成為了一名中學教師。雖然每天早上比學生起得早，6點鐘就要起床跟早操，晚上比學生睡得晚，十點鐘還要巡寢才能下班，每個月到手不足五千塊。但是人生還有什麼是從事了自己最喜歡的職業更令人開心的事情呢？

我一直勸她試水自媒體，她始終不為所動，覺得無法持續輸出。然而她上周居然開通了微信公眾號！記錄的是自己帶的第一個班，秋遊、運動會、家長會、勞動課……她鄭重地寫下學生的青春紀念冊，也記錄著自己的職業生涯剛剛步入正軌的腳印。我又驚又喜，不同的時間段點開了幾次，發現閱讀量好幾百，在看的也不少。我一下子就想到了一個非常適合她的自媒體內容創作布局，馬上找她。

我們都是從農村出來的，高考、大學、研究生一路走來，如今混跡一線城市，做著的工作根本不能夠想像在這裡定居買房，最壞的心理準備就是在這裡做幾年有經驗了再回到家鄉省會去。對我們來說，創業不可能，既沒有錢也沒有專利，但我們可以創作啊！

公眾號已經越來越難做，在今年5月的時候，微信公眾號對流量主的門檻又做了一次大調整——只需要500粉絲即可開通流量主。雖然目前微信公眾號的流量單價是最高的，開通了流量主的公眾號，閱讀量50就有好幾塊錢的收入，但也是難度最大的自媒體平臺——早在兩年前就有數據顯示微信公眾號文章打開率普遍下降至2成，一百個粉絲有20個粉絲點開文章就不錯了；廣告和讚賞，還是微信公眾號最直接的收入來源，普通人要想做到可以接軟文廣告的程度，回漫長得讓人還沒有開始就直接斷了這個念頭。

但是小潘作為教師開公眾號卻是可以細水長流的：1.粉絲來源穩定，家長和學生，年復一年的累積；2.打開率絕對不會低；3.周更即可，不需要天天更。基本上，她會隨著教齡的增長而不斷地擴充自己的私域流量，只要微信不倒閉，一旦進入「睡後收入」階段，就會開始有穩定的收益。她可以更新學生的成長日記，可以分享教師手記，可以分享考點，可以分享一切語文課堂相關的內容，既延伸了課堂，又讓自己能夠及時復盤教學。

眼下很多工作都是吃青春飯，我們最想要做的是越老越吃香的工作。自媒體創作的泡沫期已經過去了，進入了內容為王的深耕時期，雖然我們沒有趕上第一波紅利，但依然是潛力股呀。

縱觀現在的自媒體平臺，不是抱團的人最持久，也不是最早入局的人最幸運，而業務能力最強的人——各行各業的從業者、專家會成為自媒體舞臺上最能持續發力的人。先有能力再上臺，和直接跳上舞臺一邊表演一邊鍛鍊是不一樣的。風口上的豬確實會飛，但豬沒有翅膀，吹得越高摔得越慘。

頭條：最容易引發鏈式反應的優質內容創作平臺

很多人做兼職都是打一槍換一個地方，由於「業餘」而降低對自己的要求。其實做自媒體完全可以實現內容創作的「鏈式反應」。鏈式反應本意是「原子核受中子轟擊時，裂變成幾個碎片，並放出兩到三個中子，這些中子再打入其他鈾或鈽的原子核，就再引起裂變，這種連續不斷的核反應叫鏈式反應。鏈式反應能產生巨大的能量。」

我給她設計了一條增加「睡後收入」的自媒體進階之路，結合她的職業特點，目標就是成為自媒體教育領域的內容創作者。

頭條號顯然是目前發展自媒體平臺的首選。

在頭條上也有很多名師，小潘不需要爭眼下立刻出頭，慢慢鋪開做就好。

在頭條利好時期，作為教師的她自有進階之路：

1. 發表5篇以上優質文章，拿到原創功能；

2. 繼續寫優質原創圖文，每月有青雲計劃；寫優質微頭條，微頭條也即將開放青雲計劃；回答問題，有悟空問答青雲計劃；

3. 參與頭條創作活動，電影影評、書評亦可納入創作範圍，遊記也在，家庭教育、親子關係也在，教育領域的創作者可以寫的內容非常多而且粉絲定位精準；

4. 寫付費專欄，中學名著導讀、中學作文寫作技巧、古詩文鑑賞等。

只是在今日頭條她就大有可為，加上公眾號、知乎、豆瓣、百家號，選擇首發頭條，其他平臺複製粘貼避免被搬運抄襲即可。豆瓣還可以發布書評和影評，佛系積累，優質的豆瓣帳號收益也很高。

試想下，一個專注於教學的年輕老師，堅持寫教育手記、記錄學生成長，堅持讀書、旅行、看電影，在多個自媒體平臺發布優質的教育領域內容、文化領域內容，是不是用不了三五年就實現「厚積薄發」了呢？教師轉行很容易的，日復一日堅持做這些事情，不僅能夠讓自己成為一名優秀的教師，更能夠拓寬自己的職業選擇，成為作家也不是不可能。

曾經漢語言文學本科的我們，在入學的時候就被告知這個專業是「萬金油」，並且「中文系不培養作家」，畢業後絕大部分人的出路只有當老師、進國企、考公務員。七年前的我們，對這些一點概念都沒有，整日在象牙塔裡讀詩背詩看小說，學習中西方文學史、了解文學理論、各種主義，口袋裡沒有半毛錢也從來沒有想過放棄深造，「但行好事，莫問前程」，如今步入社會走上工作崗位的我們，發現前方真的有一條坦途在等著。作為學有所專的人，有責任去提供優質的內容，共同推進良幣驅逐劣幣才對。

斜槓青年原來是可以這樣做的，不是從零開始再次去學別的東西，而是學有所精做好一件事，賦予「一招鮮吃遍天」全新的解釋，三尺講臺可以講課，各大自媒體平臺亦可推動知識共享。就像廣西梧州的手藝人「阿木爺爺」，他不是故宮的木匠，也不是什麼非遺傳承人，但他很好地將自己擅長的這「一件事」與自媒體平臺對接起來，讓更多的人看到，僅僅是「看到」，就讓他成為了實力網紅。我們總是擔心自己退休金無法讓自己安度晚年，那麼在年輕的時候，是否在從事「越老越吃香」的工作呢？是否在為自己能夠擁有「睡後收入」而努力呢？