最新消息：教育部明確要求導師不得隨意延遲研究生畢業時間

有的同學說，21考研人實慘，不但要在家備考，還面臨考研改革！

其實，隨著研究生改革，不但研究生招收要求愈發嚴格，研究生導師的管理也愈發受到重視。

接下來，我們一起看看教育部針對研究生導師隊伍建設先後出臺的管理文件。

《關於改革博士生指導教師審核辦法的通知》

1995年，國務院學位委員會印發《關於改革博士生指導教師審核辦法的通知》(學位〔1995〕20號)，下放了博士生導師評審權，明確規定「博士生指導教師是一個重要的工作崗位而不是教授中的一個固定層次和榮譽稱號」，以適應博士生教育發展的需要和擴大博士學位授予單位的辦學自主權。

博士生導師與碩士生導師均由培養單位根據實際情況，自行設定崗位標準進行評聘。

《關於全面落實研究生導師立德樹人職責的意見》

2018年，教育部印發了《關於全面落實研究生導師立德樹人職責的意見》(教研〔2018〕1號)，文件強化了研究生導師政治素質過硬，師德師風高尚，業務素質精湛三大基本素質要求。

明確研究生導師提升研究生思想政治素質、培養研究生學術創新能力、培養研究生實踐創新能力、增強研究生社會責任感、指導研究生恪守學術道德規範、優化研究生培養條件、注重對研究生人文關懷等七個方面的立德樹人職責，並提出健全研究生導師評價激勵機制、表彰機制和監督檢查機制等。

《新時代高校教師職業行為十項準則》

2018年，教育部印發了《新時代高校教師職業行為十項準則》(教師〔2018〕16號)，結合高校特點，提出十條針對性的要求。

其中，包括堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化、愛崗敬業、關愛學生、誠實守信、廉潔自律等方面，每一條既提出正面倡導，又劃定師德底線。

《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》

2019年，教育部等七部委印發了《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》(教師〔2019〕10號)。

《意見》從加強教師隊伍思想政治工作、提升教師職業道德素養、將師德師風建設要求貫穿教師管理全過程、營造全社會尊師重教氛圍、加強師德師風建設工作保障等5個方面，提出包含「三個堅持」(堅持思想鑄魂、堅持價值導向、堅持黨建引領)、「三個突出」(突出課堂育德、突出典型樹德、突出規則立德)、「四個嚴格」(嚴格招聘引進、嚴格考核評價、嚴格師德督導、嚴格違規懲處)、「四個強化」(強化地位提升、強化權利保護、強化尊師教育、強化各方聯動)和「一個加強」(加強工作保障)在內的15項具體任務，全方位構建師德師風建設新格局。

除了上述文件，教育部也在近日發布的《關於政協十三屆全國委員會第三次會議第2311號(教育類212號)提案答覆的函》中明確表示，導師不得違規隨意拖延研究生畢業時間。

1、要求培養單位嚴格導師選聘標準，加強導師團隊建設，明確導師權責，規範導師指導行為，支持導師嚴格學業管理。

2、針對研究生教育特點，聚焦導師指導環節，要求導師正確履行指導職責，遵循研究生教育規律和人才成長規律，合理指導研究生學習、科研與實習實踐活動，不得要求研究生從事與學業、科研、社會服務無關的事務，不得違規隨意拖延研究生畢業時間。

3、明確博士生導師是因博士生培養需要而設立的崗位，不是職稱體系中的一個固定層次或榮譽稱號。切實加強博士生導師崗位管理。

在教育部的推動下，院校在研究生改革中十分重視研究生導師的隊伍建設。

中國傳媒大學在導師管理中，實行評聘分離，動態管理，打破導師終身制；設立破格型博導、碩導資格評審通道和專碩導師資格評審通道，建立多元立體的導師評價標準體系。

深圳大學也在2021年碩士研究生招收工作中，打破導師終身制，嚴格規定碩士生導師申請下半年度招生的基本條件，並嚴格落實碩導年度招生條件審核工作，嚴格評審導師招生資格並進行動態管理。

相信將來在高質研究生導師隊伍的帶領下，研究生會得到更好的教導，有效提高研究質量和水平。

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