四川民生報導網宜賓訊(龔敏 李正剛)根據中國科協青少年科技中心、中國青少年科技輔導員協會《青少年科技輔導員專業標準》，四川省青少年科技教育協會於2019年9月啟動科技輔導員專業資格水平認證工作。獲得國家科技輔導員專業資格水平認證，是指導四川省中小學生開展科技競賽的師資專業憑證，是對參加四川省青少年科技創新大賽、機器人競賽等各類科技競賽暨活動輔導專業需求。
在此次資格認證中，四川省興文第二中學校有8名教師，經過資格業績審查、專業知識筆試，獲得了四川省首批初級青少年科技輔導員的資格認證。四川省興文第二中學校目前是宜賓市通過科技輔導員認證人數最多的學校，這不僅體現了學校領導對科技教育的重視，也體現了學校在科技教育和科技創新工作中的真實水平，必將推動學校科技教育工作的進一步發展。
科技教育質量的提高、目標的實現，需要高水平的科技輔導員。四川省興文第二中學校鼓勵全體教師走綜合發展之路，學校注重科技教師專業發展，盡力在人財物等方面為科技教師開展工作提供保障，並讓科技教師參加各級培訓以提高科研能力和素質。科技教師的發展在學校不僅得到重視，而且獲得職業認同和成就感。
四川省興文第二中學校高度重視科技教育，充分利用各種資源，培養學生實踐能力和科技素養，鼓勵學生在科技創新，機器人實踐等方面學習、探究和實驗。同時採取引進來，走出去戰略，積極支持學生參加各級科技比賽。2019年5月，我校學生參加四川省第十七屆四川省青少年機器人競賽（提高組）創意闖關和綜合技能項目比賽，分別獲得三個省一等獎，一個省二等獎；2019下半年參加四川省第35屆科技創新有四個作品入圍省級競賽；2019年12月參加第十七屆四川省青少年機器人競賽（普及組）決賽參加高中組的人機大戰機器人項目，分別獲得省一、二、三等獎。參加高中組垃圾分類機器人項目，分別獲得省二、三等獎。
教育是科技發展的基礎，注重青少年的科技素養關係到我國的綜合國力和中華民族的偉大復興。我們一定要繼續開展好科技教育，使學生主動性、創造性得以發揮，智能得到充分開發。只有這樣才能培養出一代高素質的接班人。
科技輔導員是青少年創新路上的引領者，我們相信，四川省興文第二中學校獲得認證的8名科技教師一定會在科技教育工作中發揮引領和示範作用，為提高青少年的科學素質，培養青少年科技人才貢獻更多力量。(四川省興文第二中學校 供稿)