小編已經為小夥伴們找來了初二必考的作文題目，小夥伴們可以利用自己的空餘時間好好的練習一下。
初二必考作文題目
初二作文題目：留下
初二作文題目：著眼前方
初二作文題目：無畏者貴
初二作文題目：殺死拖延症
初二作文題目：投之以難，報之以歌
初二作文題目：活著
初二作文題目：我可以終身奉行的一個字
初二作文題目：路過那條深巷
初二作文題目：我所理解的貴族精神
初二作文題目：有付出，才有奇蹟
初二作文題目：讓心靈開出一朵花
初二作文題目：我和幸福有約定
作文題目必考
1.《為真誠療傷》
2.《他山之石，可以攻玉》
3.《歷史的流年》
4.《走在鄉間的小路上》
5.《近墨者未必黑》
6.《我「炫」故我在》
7.《做自己的老師》
8.《期待的目光》
9.《燭光裡的微笑》
10.《比夢更美》
好的作文題目
《牆》、《父愛》、《成功》、《一則》、《周記》、《開學第一課觀後感》、《陪伴》、《寬容》、《我的夢想》、《腳步》、《我哭了》、《回報》
2020中考半命題作文預測
1.生活中，有些事情我們始料未及，有些事情往往不會順著我們的意願發展，結果常常出人意料。但可以肯定地說，偶然的事件往往有必然的結果，當我們循著事情發展的軌跡追溯其根源時，立馬便豁然開朗——雖在意料之外，卻在情理之中。這樣的事情往往蘊涵著深刻的人生道理，促使我們思考。
請以「沒想到，是如此」為題，寫一篇600字左右的記敘文。
要求：①先把題目補充完整，然後作文；
②文中不得出現真實的地名、校名、人名。
③描寫細緻，抒發真情實感，不得抄襲；
④不少於300字，不用續捲紙，書寫規範，卷面整潔。
2. ，也是一種享受。
要求：①先把題目補充完整，然後作文；
②文中不得出現真實的地名、校名、人名。
③描寫細緻，抒發真情實感，不得抄襲；
④不少於300字，不用續捲紙，書寫規範，卷面整潔。
寫好半命題作文，補題是關鍵★
【半命題作文補題技巧】
1.補題時要充分吸取題中的隱含信息。
半命式作文題，題面不長，其間還有空白，呈殘缺式。但就是在這殘缺短小的題面中，卻隱含著不少的有用信息。
①暗示文章的體裁及表達屬類，是記敘文、議論文，抑或說明文。細而分之，是記人還是記事；是敘事為主，還是抒情為主;是緣事說理，還是以理帶事，等等。
②暗示考生應表達怎樣的旨意，抒發何種感情，形成哪種走向的文面氛圍。
③對出現在筆下的這一篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數事，或一理或數理，或瞬間或久遠，或局狹或廣擴，等等。
④標示一定的載體。文以載道，具體到一篇半命題作文，文章的旨意憑藉何種具體的人、事、時、空，加以顯現?這種載道的載體是題目中既定的，還是由學生自定的?對此種種，在半命題的題面中都有所點示。
例1
題目：的風景
要求：①先把題目補充完整，然後作文；
②文中不得出現真實的地名、校名、人名。
③描寫細緻，抒發真情實感，不得抄襲；
④不少於300字，不用續捲紙，書寫規範，卷面整潔。
【思路指導】本篇作文是一篇半命題作文，要求把題目補充完整。從題目要求看，無論填寫什麼樣的修飾詞，其中心詞一定是「風景」。審題難度不大。「風景」是一個很寬泛的話題，春天奼紫嫣紅的鮮花，冬天粉妝玉砌的世界是風景；早晨噴薄而出的紅日，傍晚映紅天空的晚霞是風景；山上高聳入雲的樹木，水中追逐嬉戲的魚蝦是風景；林中的鳥鳴、枝頭的綠葉、湖中的夕陽……這一切都是大自然賜予我們的風景，仔細觀察，認真描繪，你會寫出一篇出色的寫景散文。假如你能從這些尋常的美景中悟出深刻的哲理，抒發感人的情懷，那你就技高一籌，成為同類習作中的佼佼者了。
2.補題時要與命題要求暗合神契
命題者總是從教學大綱出發，緊扣教材，巧擬半命文題，從一個角度去測試學生的認識能力、表達能力、應變能力。面對半命文題，我們必須整體揣摩出命題者的意圖，以利正確定向下筆。知己知彼(命題者)，方能百寫不殆。
例2
請你以「追尋那漸遠的________」為題，寫一篇文章。
要求：①先將題目補充完整；
②除詩歌外，文體不限；
③文中不得出現與考生相關的區域名、學校名和人名。
【思路點撥】這是一篇材料加半命題式的作文，是一類新穎的寫作方式，根據材料內容確定文題和選材，然後再根據半命題的題目可以確定寫作內容和中心，通過題目中的「追尋」「漸遠」等詞可以確定本文的內容是過去的事或人，材料又告訴我們可以圍繞著「情感」「精神」「思想」「信仰」展開；選材時可以是自己的事也可以是社會的國家的現象及精神等；文體可以根據自己的寫作特長選擇，突顯回憶性特點。
3.補題時要切中題旨文意。
多數半命式文題，對題旨文意都有所顯露，有所暗示，一題當前，我們首先要機靈掃瞄，將其捕捉到手，接著要深層透視，切中底蘊，以利正確填題，深層構思。
例3
請以「不錯過________」為題，寫一篇文章。
要求：①在橫線上填寫合適的詞或短語，將題目補充完整；
②除詩歌、劇本以外文體不限；
③不要少於600字；
④文中不要出現(或暗示)本人的姓名、校名。
【思路點撥】這是一個半命題作文，結合前面的提示語可以看出，這裡的「不錯過」是指「不再錯過」「不能錯過」的意思，前者可以寫成往事追憶，後者可以寫成人生感悟。就選材來看，「不錯過」的對象可以是：某一次比賽的機會、一場精彩的表演、一次難得的重逢，一次深情的送行，一次對友人冰釋前嫌的道歉，等等。就「立意」來看，「不錯過」應該包含著對生活與人生的認知和選擇。所以如果同學們能在敘事的基礎上，予以恰當的抒情議論，就容易收到較好的表達效果。鑑於初中生的邏輯思維不夠完善，雖然可以「文體不限」，但在沒有較高把握的前提下，仍然不建議寫議論文。
4.補題時要結合自己的生活儲存。
巧婦難為無米之炊，考生下筆能否成功，有無感己感人的素材入文，至為重要。而半命題作文正是在動用生活儲存方面，為我們提供了方便、自由。填題時就要珍視這一自由，加以充分利用，使填出的文題正中素材倉庫之所備。
例4
請以「我同桌」為題，寫一篇文章。
要求：①在橫線上填寫合適的詞或短語，將題目補充完整；
②除詩歌、劇本以外文體不限；
③不要少於600字；
④文中不要出現(或暗示)本人的姓名、校名。
【思路點撥】題目已經限定了載體，如何補充完整可結合素材而定。如果同桌是新認識的，雖然印象鮮明，但交往很少，可填「的」，以便從旁觀察描述。如果與同桌交往頻繁，碰碰磕磕，時有衝突，填「和」為宜，以展示矛盾衝突中的人物形象。如若對同桌的某一印象和某種情感強烈，不妨選填「敬佩」「恨」「同情」「鄙夷」等。
5.補題時要力求創意新穎
例5
請你以「的滋味」為題，寫一篇文章。
要求：①先將題目補充完整；
②除詩歌外，文體不限；
③文中不得出現與考生相關的區域名、學校名和人名。
【思路點撥】如果填上「咖啡」「中藥」「黃瓜」等具體的味道，必然俗氣淺薄。如能扣住滋味的深層含義，寫出《打工的滋味》《得獎的滋味》《當幹部的滋味》《掏汙水溝的滋味》，則既深又新。再進一步，如能逆向填題：《作弊的滋味》——心驚肉跳，《說謊的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，則文章的新鮮度、吸引力就更不同凡響。
★★★真題優秀範文★★★
（一）2019河南中考作文
愛讓我更出彩
我們生活在一個被愛包圍的世界裡，每一種愛都能觸動我們心底的感情，記憶深處使我感動的愛是特別的，那就是老師的愛，它如秋天特有的金黃，灑在萬物身上，不願褪去。
記得那是一個炎熱的中午，老師帶著我們來到菜地裡澆水，我們一個個心情舒暢，心想：終於不用上課了。可是，太陽公公似乎被我們的嬉皮笑臉激怒了，開始升溫。我們一個個都熱得不行，再加上老師的催促，我們幹活更無力了，隨便敷衍了事。好不容易熬到吃飯，可我一點食慾也沒有，便在宿舍裡休息。下午的勞動開始了，我強忍著飢餓，拖著頹廢的身體繼續挑水。來到菜地，便聽見「告狀王」小曾對老師說：「老師，小沙他們沒去吃飯，在宿舍偷懶。」頓時，花兒凋謝、天氣大變，一陣殺氣撲面而來，我心想：慘了，看來今天是難逃一劫了。
晚自習，我如坐針毯，想像著老師來了，肯定先是「彈指神功」二十顆，「扭扭彈」五顆，一想到那酸爽，我就頭皮發麻。果不其然，老師走進教師，嚴肅地說：「今天，哪些同學沒有吃飯，都給我起立。」那氣勢比河東獅吼還猛。老師走了，我們個個額頭上都有了大包。本想就這樣結束了，可老師又把我們叫到教師宿舍。一路上，一陣陣寒風吹過，冷得我只打哆嗦，黑夜中，燈光一閃一閃的，我們的步伐變得更加沉重了。可讓人意想不到的是，老師居然給我們準備了吃的，我們驚訝得下巴都要掉了。老師那溫暖的話在我們耳邊迴響：「做事要堅持，要有原則，你們因為想偷懶休息，不吃飯的話，不僅對身體有害，還會影響後面的學習。」這時，一陣暖意湧上心頭，我抬起頭，課堂上嚴厲的老師瞬間變成了慈母。這個寒冷的夜晚，因為老師給我們的愛，讓我溫暖無比。
從那天起，我在老師的教誨和關愛中，不斷成為一個做事堅持，有原則的學生，我的成長之路很漫長，但只要有愛的伴隨，我定能成為更好的自己。愛讓我更出彩！
讀書讓我更出彩
清風撩起素簾，露出天中大片的紅雲。微風湧進，滿屋的墨香四處逃逸。我深吸著這讓我迷戀的空氣，又緩緩吐出，耳畔只剩書頁不安翻動的聲音。
我凝視著泛黃的書頁，裡面撲出一股醇香。恍然間，身邊只剩一片空白，空氣中仍夾雜著淡淡的墨香。
我怔怔地向前探索著，我在尋找著什麼？抑或是，什麼在呼喚著我？空白的世界讓心悶得慌。我不語，腳下緩緩地走著，那股醇香仍在我身邊流轉。
突然，那片刺眼的白浮出模糊不清的文字，我大驚，腳下加快了步伐：是它嗎？是它！那是我尋找的東西！迷濛的霧遮了我雙眼，但我仍馬不停蹄，深吸著潮溼夾雜著陳香的空氣，心頭為之一震，匆匆向未知走去。
霧漸漸消散，前頭露出一角盎然的綠。我大喜，向它奔去！卻突然間，耳邊傳來刺耳的蟬鳴，我猛然抬起頭，發現一切都沒有變，南柯一夢罷了。空氣中的墨香愈發濃鬱，窗外紅雲已不知所蹤，卻見紫雲悠然飄著。
有時候，夢與現實只有一線之差。好比莊周夢蝶，不知是莊周做夢變成蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢變成莊周？真真假假，孰知？我擦去心中的雜念，悠悠升起一句話：不變的是，一路伴我的書香。
讀書好比品茗。一壺好茶，有的人拿它解渴，兩三口便見杯底，渾然不知其味；有的人慢慢品嘗，細細地斟酌，送入口中陣陣清香，其間味道多變，真讓人迴腸盪氣啊！讀書亦是如此，把讀書看作是任務的人，我並不認為他會讀出多少味兒來。靜下心，拋開世俗之事，捧一本書，其樂亦無窮！
在我不長不短的人生之道上，伴著我的，是淡淡的書香。讀書之樂，讀書之趣，是無法用言語表達的。書，如一條幽靜的小路，把人引入一片遼闊的天空；書，如一片蔚藍的海，讓人沉溺在這片藍中；書，如一隻小小的螢火蟲，給在漆黑中迷途的人指引……帶給我的，是一個純淨的世界，一片自由的天空，還有那讓人心靜的芳香。
讀書，讀的不僅是文字，更多的，讀的是一種心境，一種素養。
讀書，讓我獲得了美好的心境。
讀書，讓我更出彩！