企業越來越重視人才培養與發展，培訓管理者在組織中的重要性持續升溫，然而……
從學習層面：
l 什麼是「好的培訓課」，能夠匹配管理、營銷，市場、研發，生產等各層級業務線條的人員培養？
l 培訓課程叫好不叫座，培訓前學員積極報名，但到了上課的時候卻工作「太忙」來不了……
l 企業花了大價錢購買培訓課程，培訓後的效果僅能通過學員滿意度和考試來證明培訓的價值……
培訓管理者掌管組織人才發展的重任，然而自己的專業發展和成長方向是什麼……
從績效層面：
l 沒有組織能力的承載，任何戰略意圖的實現和組織轉型都是空話，甚至災難！
l 培訓管理者本該作為組織能力的發動機，但是培訓體系與戰略脫節；
l 培訓課程無法業務視角；組織內部沒有地位！
管理大師彼得德魯克曾經經理人對企業的貢獻分為三個層次：
第一層：直接創造利潤，如推銷員邁出產品，這是企業最基礎的工作
第二層：進行研發、改進技術、改進產品和服務，這是提高企業能力的層次
最高層：培養人才，最具遠期效果、最具戰略貢獻的，企業未來的發展靠的就是今天的人才！
培訓管理者能夠做到基於企業的發展和戰略，培養並提供各個關鍵崗位的勝任人才，單純依靠培訓課程的實施是無法實現的，需要提升自身的能力，轉型為「學習與績效管理者」
職場學習與績效管理者(Workplace Learning And Performance， 英文簡稱WLP)，是美國培訓與發展協會（ ASTD）所提出的培訓與發展行業的專業人員職能模式的定義，包括了7個關鍵角色。職場，界定了學習與績效的情境。WLP強調為提升個人和組織績效、滿足個人和組織需求，學習作為在組織環境下增長工作績效的一個工具，綜合運用學習和其它幹預措施，以此在組織內創造積極而進步的變革。
AACTP培訓管理師課程依據培訓管理者工作職責為培訓訓管理者量身定做。
AACTP國際註冊培訓管理師認證，融合眾多企業諮詢實戰經驗，為已經是或即將成為培訓管理者的您指引一條羅馬大道，手把手教您通過八步法搭建企業培訓體系,實現學員行為改變與績效提升，解決培訓管理難題！
1. 學習6種基於行為改變與績效提升的培訓需求分析方法，提前明確培訓項目所能帶給員工和組織的價值。提高培訓收益、提升組織彈性、降低風險或是改善績效。
2. 能夠設計可衡量的三級行為層面及四級成果層面的培訓效果的評估標準。這是培訓開展前的一項關鍵措施，它能令你有效地評估學員的表現。
3. 能夠設計學習內容70-20-10的應用和轉化的培訓項目，確保培訓內容與公司的戰略和核心能力保持一致。
4. 學習並理解培訓體系金三角模型，掌握建立成功培訓體系的三個重要模塊的組成及關鍵設計思路
5. 能夠基於學習地圖建立系統化的培訓體系，確保學員有能力和意願來運用所學的知識技能
6. 掌握引發學員及其管理者真正參與到培訓的設計與後續跟蹤的溝通與跟進機制。
7. 解決與管理者配合，進行人員培養的協作問題。能夠有效地與管理者在整個培訓過程以及學習轉化的每一個階段進行溝通，包含事前的方案開發、培訓前和培訓後的討論，以及培訓完結後的知識強化等，明確承擔明確的責任。
8. 評估學習轉化或對組織的影響。學員必須充分了解組織對他們的期望，知道把培訓所學應用到實際工作的重要性，並願意接受事後對他們自己以及其他方面（包含客戶）的學習效果評估。
9. 呈現結構化的培訓成果報告，能夠收集並驗證培訓效果的相關績效評估數據必須清晰明確，並開放給組織內部所有人。
★適合對象：培訓師、企業內訓師、企業管理者、培訓管理者、部門經理、董事長、總經理、人力資源總監、業務/技術骨幹及有志成為培訓師人士
★課程時間： 3天2晚，2019年12月6日-8日。
★開課地點：蘇州園區星虹國際大廈19樓教室。
★課程費用：￥8800元/人（費用包括授課、講義、證書、茶點、會務服務和稅費）。
★證書獲得：完成學習經考核合格後獲美國培訓認證協會（AACTP）「國際註冊培訓管理師」資格證書。
★報名諮詢聯繫：
圓才培訓中心 葉欣 0512-66605848 yex@o-hr.cn
A.A.C.T.P美國培訓認證協會 國際認證導師
清華大學高級培訓師課程認證班導師
中國人才研究會金融人才專業委員會特聘顧問，高級講師
中智培訓中心特聘高級培訓講師
上海交通大學特聘頂級培訓管理專家，高級講師
《LEAD NOW!領導力行動學習手冊》譯作者
《培訓》 雜誌常年專欄作者，獲得《培訓》雜誌「2015年度最受歡迎文章TOP20」獎項
師從Judith DeLozier & Robert Dilts獲得美國NLP大學 國際培訓師認證
TOASTMASTERS INTERNATIONAL國際演講協會前亞太區領導力顧問、前大中國區總監
Global Education Center(China)眾行集團 培訓體系研究院院長
MIT麻省理工學院、中山大學國際工商管理碩士（IMBA）
2004年開始從事企業人才培養規劃及培訓體系設計