前言
寶寶在小的時候，大腦發育是非常快的，記憶力也非常好，很多事情家長在說過幾遍之後，孩子就能輕鬆的記住，很多家長都驚嘆於孩子為什麼這麼聰明，其實這是因為孩子在小的時候是大腦發育的高峰期，所以父母需要用心的教育，讓孩子大腦受到更多的開發，孩子以後也會更加聰明。
在孩子上幼兒園之後，經常會學到一些兒歌或者古詩，聽到孩子一連串的說一些兒歌的時候，父母也會覺得很有成就感，有的時候還會鼓勵讓孩子多背誦一些，將學到的知識，在父母面前表演一遍。
案例
張女士（化名）是一位全職寶媽，在懷孕之後就辭掉了原來的工作，在家安心的養胎，寶寶出生之後，張女士也全職在家帶寶寶，希望給寶寶一個美好的童年，讓寶寶受到更科學的教育，孩子上幼兒園之後，張女士每天都去幼兒園接送孩子上下學，看到孩子在幼兒園過得很開心覺得很多本領，張女士也感到非常欣慰。
一天放學，張女士聽到女兒反覆的哼唱一首歌，歌曲中似乎還有「媽媽」這樣的歌詞，張女士感到非常好奇，於是就問女兒，究竟是什麼兒歌讓他這樣喜歡，沒想到，當女兒唱出來歌詞之後，媽媽瞬間氣得暴跳如雷。
原來女兒唱的居然是「媽媽別上班，媽媽別上班，媽媽就算去上班，也掙不了幾個錢」，聽到這樣的歌詞，媽媽非常生氣，心想：老師這不是在教壞孩子嗎，回家的路上，張女士越想越生氣，於是就在家長群裡面找老師算帳，指出老師的教育存在問題，而其他家長看到之後也紛紛表示老師不能這樣誤導孩子。
分析
孩子的健康成長和受到的教育是每一位家長都關心的問題，家長將孩子送到幼兒園，也希望能夠得到老師細心的照顧受到科學的教育，那麼孩子在幼兒園應該受到哪些科學的教育呢？
孩子受到智慧的啟蒙
在前面的文章中，我們也說過，孩子在三到六歲之間是大腦發育的重要時期，也是孩子智慧啟蒙的黃金階段，孩子在長大之後是什麼樣的性格，也和童年裡受到的教育和影響息息相關，所以在孩子上幼兒園之後，也需要讓孩子的智慧得到很好的啟蒙，大腦得到有效的開發，給孩子以後的學習和生活提供一些有效的幫助。
讓孩子受到正確的三觀培養
在幼兒園和學校，孩子不僅應該受到科學的知識教育，也要樹立正確的三觀，老師在學校也應該給孩子普及素質教育，讓孩子學會怎樣做人，如果受到了誤導，或者違背了讓只受到正確三觀的初衷，像上面家長反映的事情一樣，讓孩子覺得媽媽上班是一件沒有意義的事情，這樣，孩子不僅會對媽媽產生看法，還有可能不能正確的理解上班和賺錢的意義，一旦孩子真的被誤導，那麼對孩子的未來影響也是很大的。
讓孩子養成良好的行為習慣
孩子的成長過程中，家庭教育和學校教育都非常重要，家長雖然說是孩子的第一任老師，但是在學校的教育也很重要，很多時候，孩子在家裡面不願意聽父母的話，隨著年紀的增長也越來越不害怕家長，這時候就需要老師的配合，家長和老師共同合作，雙管齊下，這樣才能更好地教育孩子，讓孩子養成良好的行為習慣，這樣孩子在將來也會是一個自律的人，會獲得更多的成功。
孩子的教育離不開家長和老師的配合，那麼當家長發現孩子的教育有問題的時候，家長應該怎樣解決呢？
合理的提出意見
家長發現孩子的教育出現問題，可以合理地提出自己的意見，所以委婉的和老師私聊，發現問題，一味隱忍和妥協，那麼對孩子的成長也沒有好處，只有自己勇敢地提出意見，才會讓老師認識到自己的不妥當，家長提出自己的意見，和老師有效的溝通，才會真正的解決事情，如果家長不說，老師自然也不會覺得有哪些事情做的不對，那麼類似這樣的事情也會經常發生。
注意和老師的交流方式
當孩子出現一些問題的時候，家長首先要學會和老師溝通，聽聽老師的想法，和老師確認一條統一的教育方式，但是這也需要家長注意一下交流方式，不要因為自己的衝動和突兀讓雙方關係變得非常緊張，家長可以委婉地提出意見，也可以和老師私聊，如果可以，不要在公共場合讓老師下不來臺，孩子的健康成長是家長和老師的共同心願，只有家長和老師好好的溝通，確認好統一的教育方式，會對孩子的成長有所幫助。
讓老師明白家長的立場
孩子在幼兒園，家長不要覺得孩子交給老師就可以了，在平時家長也要密切的關注孩子的學習和生活，可以看一些監控視頻或者和老師溝通，讓老師明白自己的立場，經常和老師溝通，也會讓老師更加有責任感，不疏忽對孩子的照顧和管理，這樣孩子也會得到更好的照顧和教育，對孩子的成長也有幫助。
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