隨著緊張的期末考試的結束，暑假來臨
英語作為研究生入學考試的一個必考科目，被一些考生視為是橫在自己考研路上的一座大山，艱難但又不得不去攀越。俗話說，「得暑期者得天下」。擁有豐富的考研英語經驗，就相當於站在考生面前的一個經驗豐富的爬山嚮導。為了讓各位考生少走彎路，在英語的學習路上取得一步一個腳印的進展，我們把多年來積累的經驗向大家進行一個綜合的闡釋，給大家指明一條徵服英語高山的捷徑。
1考研英語爬大山，詞彙、閱讀是關鍵
1.1冰凍三尺，非一日之寒，英語詞彙的學習是一個長期積累的過程。考研大綱規定的五千多的詞彙與詞組中，各位考生在從中小學到現在基本已經掌握了一千到三千的詞彙量了;有些考生的詞彙量在之前由於衝刺貯備了一些，已經超過大綱的要求了。但我在這裡要強調的一點是，不論在之前的詞彙量有多大，在考前的這幾個月內，都不能放鬆對詞彙的學習。背誦技巧：
1.2結合文章，刪舊詞、背新詞：做英文試題或者閱讀英語文章時候，如果沒有主動去對試題或文章中的陌生單詞進行單獨記憶或背誦的話，這些單詞也不能成為自己的。所以在背誦單詞的時候，將單詞拿到一個句子當中，甚至結合整篇文章去理解與背誦，就會發現效果會非常的好。一般來講，對大綱詞彙的記憶，最好達到90%以上，減去自己已有的詞彙量，還有兩千到三千的新的單詞需要去背誦。在背誦過程中，可以隨時將自己詞彙表中或手中卡片本中的已記住的舊詞彙進行刪除，而只留下未記住詞彙，以加速記憶。
1.3 閱讀與做題中遇到的新詞：能記就記
需要注意的一點是，背誦單詞不是單獨進行的。背誦單詞的同時，也會進行英語閱讀以及做一些歷年真題試卷，這時候遇到的一些新的單詞，也需要大家去記憶，這些地方遇到的單詞和詞彙書上的單詞會重疊一部份，沒關係，權當是又加深了一遍記憶。但有一部份是超過大綱的，這時候，我們也建議要背誦，因為考卷中會有一些超綱的詞彙，量雖然不會很大，頻率卻很高，所以把真題、模擬題中的一些新詞要背誦下來，閱讀一些課外讀物時遇到的單詞，也要儘量去記憶。
2閱讀文章：英語期刊文章不可忽視
2.1 準備：越早越好
從四月份開始，伴隨著背誦詞彙的同時，也要開始進行英語文章的閱讀了。閱讀文章要儘早，而且最好再準備看專業課以前就要有大量的閱讀經歷，這樣在備考的後期，就不會因為對專業課複習佔用大量的時間，而導致英語閱讀這塊的準備不足了。還有，就是閱讀理解的提高，將會帶動英文整體水平的提高，因為其他包括翻譯、完型填空和作文部分，都會得益於閱讀理解部分水平的提高。
2.2 真題中的文章：深度理解
首先建議考生閱讀的文章，就是歷年真題中的閱讀理解部分，短小但極其精悍。有的參考書本將這些文章單獨分列出來，同時配上譯文和解讀，考生儘量將近幾年來考研真題中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達到完全理解甚至背誦的程度。考生一定要切實利用好真題這一最好的條件。
2.3 外刊文章：大量閱讀
閱讀文章除了真題中的文章外，我們還特別推薦讀外刊上的文章，並且，往往考研真題的閱讀理解文章都是出自於國外刊物。這裡，向大家推薦一些外刊。如Economist《經濟學人》, Scientific American《科學美國人》等。閱讀課外讀物要有很大的量的要求，不要因為有難度就願投入時間少，外刊文章一定要精度幾十篇才夠。
3做真題，練模擬：熟悉各種題型---暑期複習重點
做真題，練模擬的目的很單純，就是熟悉題型，進入備戰狀態。真題都有很權威的解讀分析，所以除了開始自己做外，之後一定要結合著解讀與答案，仔細研究每一道題，目的是把握命題真正的規律。至於模擬題，一定要放在備考的最後階段來進行。
3.1 題型一：完型填空
完型填空主要考查考生對一些語言知識(語法、詞彙、上下文邏輯關係)的掌握程度。要求考生有紮實的語法知識和豐富的詞彙量，同時有較強的閱讀能力。平時在做真題與模擬題的完型填空時，一是要明白文章的大意，要著眼於作者的觀點，要根據上下文內容選擇正確的詞彙;二是要根據上下句的邏輯關係，根據語法規則選擇正確的答案;三是最好能夠抽出一點時間，將答案放在文章中讀一遍，檢查一下答案的正確性。
3.2 題型二：傳統閱讀
閱讀從大的方面看分partA，partB，partC三個部分，但只有A部分屬於傳統閱讀,Part B屬於新題型，PartC屬於翻譯。這一部分我先講傳統閱讀部分。Part B和Part C將在後面章節分別討論。A. 閱讀順序：我們認為不僅應該先讀題幹再讀文章，而且應該從最後一個題幹開始，依次到第一個題幹，在開始讀正文第一段。然後讀正文第二段，再回去解第二題。解完第二題，看一下第三題的題幹再重新回到原文。依次類推直到最後解完。做閱讀的時候，一定要養成一個答題好習慣，就要看一段文章，做一道問題，這即「交叉式做題法」。B.提幹正確選項的特徵：1、經常與文章中心有關;2、出現的位置：段首段尾、轉折處和因果處;3、原則：同義替換、正話反說或反話正說;4、語氣角度:經常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的用詞，eg: some, can, may, might, possible, not necessarily;5、經常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。C.正文題材的特徵：主要是科技，商業，人文，生理，心理類文章。
3.題型三：新題型
(1)在一篇總長度為500～600詞的文章中有5段空白，文章後有6～7段文字。要求考生根據文章內容從這6～7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。最佳練習方法： 快速瀏覽文章，找出文章的主題以及文章的行文思路，體會句首關鍵詞的作用，注意例子和主題的關係以及段、句的銜接。(2)在一篇長度約500～600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據文章內容和結構將所列段落(7～8個)重新排序，其中2～3個段落在文章中的位置已給出。解題方法：這樣的題型要求考生在閱讀各個段落的同時一定要把握住各個段落的中心思想，並將各段大意進行整合，理清它們之間的邏輯關係。考生應從宏觀把握不同文體(記敘文、描寫文、說明文和議論文)的基本特徵，從已知段落出發，提煉全文主線，概括各段大意，標出重點內容，把握不同文體， 堅持主題連貫性。(3)在一篇長度約500詞的文章前或後有6～7段文字或6～7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據文章內容，從這6～7個選項中選出最恰當的5段文字或5個標題填入文章的空白處。
3.4題型四： 翻譯
翻譯題其實是脫胎於閱讀理解，是將英文與中文相互聯繫起來的一個領域。翻譯題首先要略讀全文，從整體上把握文章的大概意思，因為如果脫離全文，翻譯劃線的部分大多數情況下是不容易理解的，尤其是一些關鍵詞的翻譯上。然而，也沒有必要在劃線之外的地方花費過多時間，基本上粗讀一遍，了解達意即可。對劃線部分，準確翻譯出關鍵的幾個詞來之後，再通過分析主謂賓等語法結構將句子連串起來。最後根據全文意思判斷翻譯部分的正確與否。
3.5 題型五： 作文
英語寫作是考查考生語言表達能力的一種題型，其中的小作文主要是考查考生寫作應用文的能力，主要是書信、摘要、報告、備忘錄四種，每個類型都要背誦至少一篇範文來。至於大作文，還是建議考生背誦一些類似八股文形式的寫作模式，也要背誦幾篇文章，起碼會在成績上有所體現。
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作者：佚名
來源：考試吧