考研英語長難句：對於考研的同學來說，考研英語的準備似乎要更提前一點，要想取得一個好成績。光靠考前的突擊是不夠的，需要平時一點一滴的積累。本文為廣大考生整理2018考研英語長難句3大類句子結構分析及對策，更多考研英語一和英語二的區別、考研英語題型大綱及重點詞彙等備考資料，歡迎訪問北京研究生招生信息網。
簡單句、並列句和複合句是三種常見的句子結構，也是構成長難句的要素，要攻克長難句就得把這些句子的構成和規律先破解了。下面中公考研小編就具體來看看這三類句子結構，幫助大家理清思路，找到突破點，把長難句化繁為簡、化難為易。
一、英語句子結構分析及對策
按照句子的結構分類，英語句子可分為以下三類：
1.簡單句
特點：只有一個主謂關係，句子可能有兩個或更多的主語，也可能有兩個或更多的謂語，但是句子中的主謂關係只有一個。
五種基本句型：
1)主+動(SV)
例：We succeed.
2) 主+動+表(SVC)
例：Your advice is acceptable. 你的建議是可接受的。
除了系動詞be可構成SVC結構外，feel, taste, smell, look, get, become等動詞也可以構成SVC結構。
3)主+動+賓(SVO)
例：We accomplish the mission.
構成SVO句型的謂語動詞應該是及物動詞。
4)主+動+賓+補(SVOC)
例：Time would prove me right. 時間會證明我是對的。
5)主+動+簡賓+直賓(SVOO)
例：My mother made me a new dress. 我母親給我做了一件新衣裳。
構成SVOO句型的謂語動詞一般只限於那些能跟雙賓語的及物動詞，如：envy, forgive, save, ask, give, pay, borrow等。
小結：如大家能掌握了英語的這五種基本句型結構，在考研(課程)閱讀中碰到很長的句子時，千萬別被那些長句嚇到，這些長句必然是包含著五種句型中的某一種結構，因此，遇到長句也應是先去找到句子的主幹，抓住了長句的主幹，也就是找到了準確理解長句的瓶頸。
2. 並列句
特點：並列句有兩個或兩個以上的主謂結構。這些主謂結構之間的關係是並列的、對等的。從語法上講，所謂「並列」、「對等」是指任何一個主謂結構都能獨立地表達意思，誰也不從屬於誰。儘管如此，這些主謂結構在意思上或邏輯上有一定程度的內在聯繫。通過並列連詞使兩個或幾個主謂結構的分句連接在一起。並列連詞用來連接平行對等的分句。
按照並列連詞的不同意思，並列句有以下幾種：
1) 表示轉折意思：but, yet, however, nevertheless
例：John has his shortcomings; however, that doesn’t mean he is not qualified for the job. 約翰有缺點，但這不等於說他不勝任這份工作。
The food was good, but he had little appetite. 食物很精美，但他卻沒什麼胃口。
2) 表示因果關係：or, so, therefore, hence
例：Hurry up, or you will be late. 快點，要不你就遲到了。
The town was built on the side of a hill, hence it’s named Hillside.
這個小鎮建在山旁，所以叫「山旁」。
3) 表示並列關係：and, or, either…or, neither…nor, not only…but(also), both…and, as well as
She came to my house yesterday evening, and I went to hers.
昨晚她來我家了，我卻去她家了。
Either you tell him the truth, or I do it. 不是你告訴他事實，就是我來告訴。
小結：解決並列句的最佳辦法是在句中找到並列連詞，然後在去找到並列連詞連接的前後兩個句子的主幹。
3. 複合句
複合句有兩個或兩個以上的主謂結構。從表面上看，它與並列句相似，但後者的幾個主謂結構之間的關係是並列的、對等的;複合句中的主謂結構之間的關係不是並列的、對等的，而是有主次之分。其中只有一個主謂結構是主要的，稱為主句，其他的主謂結構都從屬於主句，稱為從句。考研中大家需要熟練掌握定語從句、
考研英語的閱讀理解中有大量的複合句，同學們在碰到此類句子時即碰到一個句子中有至少兩個或兩個以上的謂語動詞時，又發現該句中沒有出現並列連詞時，該句通常是複合句，應對這類句子，首要的是找到主句的主幹，然後在依據關係詞判別從句應該是哪部份，通常緊跟關係詞後的句子必然是從句，從句是對主句主幹的某個成份的修飾，通過準確的劃清句子結構，再完整地理解整句的句意。
二、精選試題長難句演練
通過以下試題長句的演練分析，希望同學們熟知分析長難句的切入點，將長難句化繁為簡地進行理解。
1. Research has found that IQ predicted leadership skills when the tests were given under low-stress conditions, but under high-stress conditions, IQ was negatively correlated with leadership—that is, it predicted opposite.
[解析]本句主幹是Research has found that…, that引導的是賓語從句，直到句末。此賓語從句是由but連接的兩個表示對比關係的並列分句組成，第一個分句的主幹是IQ predicted leadership skills, 其後是條件狀語從句when the tests were given under low-stress conditions; 第二個分句的主幹是IQ was negatively correlated with leadership, 之前的介詞結構under high-stress conditions作狀語，是個省略結構，補充完整後應為when the tests were given under high-stress conditions。由that is(即，就是說)可知，破折號之後的句子是對前面主句的補充說明。
[參考譯文]研究發現如果在壓力小的時候測試，那麼IQ結果就能出領導能力，但如果在壓力大的時候測試，IQ結果就會與領導能力相反——也就是說，它的是相反的。
2. But science does provide us with the best available guide to the future, and it is critical that our nation and the world base important polices on the best judgments that science can provide concerning the future consequence of present actions.
[解析]本句是由and連接的兩個並列分句組成，其中第一個分句較為簡單，但要注意does的強調用法。第二個分句中it是形式主語，真正的主語是由that引導的主語從句that our nation and the world base important policies on the best judgments, 第二個由that引導的從句that science…of present actions是定語從句，修飾先行詞judgments。
[參考譯文]但是科學確實為我們提供了對未來的最可靠的指引。關鍵是我們的國家乃至全世界在做出重要決策時，應以科學能提供給我們的、關於人類現在行為對未來影響的最佳判斷為依據。
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