12月26日，南開區小學英語教師研修基地結業式暨研究項目啟動大會在天津師範大學南開附屬小學順利舉行。南開區教育中心彭愛玲主任、進修部時坦老師、信息部強加虎老師、各小學英語主管領導、研修基地學員及教師代表參加此次活動。在活動中，基地學員以戲劇教學為著眼點，對其研修成果進行了充分的展示。
活動伊始，基地學員王夢然老師做研究課展示：「Where is Dad？」王老師結合繪本內容設計了豐富多樣的教學活動，啟發學生思維，靶向學生學科核心素養的滲透，尤其是最後的Drama Show環節，充分體現了戲劇教學與繪本教學的深度融合，開拓了與會老師的思路和視野。在基地學員互動評課環節中，老師們踴躍發言，各抒己見，深刻研討，學習熱情得以充分的調動。
隨後，基地學員劉暢老師，田光婷老師做立體說課展示。兩位老師在充分深挖教材、分析學情的基礎上，對教學內容做出充分的調整，將繪本和戲劇教學理念自然地融入課堂。設計思路巧妙獨特，課堂活動新穎多樣，向老師們展示了戲劇教學在英語教學中的應用策略及方法。
結業在即，南開小學李豔芳老師做學員代表發言，對基地活動中的學習經歷進行了全面的回顧，與大家分享幾年來的收穫與感悟，更加堅定了將戲劇教學帶進課堂的信念。
謝穎老師宣布南開區小學英語研究項目啟動，並指出：實踐是研究的基礎，基地研修為小學英語戲劇教學的研究提供了堅實的後備力量。又從「是什麼、為什麼、怎麼做」三方面對《小學英語戲劇教學促進學生學科核心素養發展的實踐與研究》這一項目做了全面介紹，並展望戲劇教學在未來教學工作中的應用前景，讓與會老師對其有更深入的了解，並對後續項目研究的開展做了詳細的布置。
項目代表馬千千老師對近幾年來我區小學英語EDC課程建設及實施做了系統地梳理和總結。提出接下來在謝老師的帶領下將不斷完善項目研究方法，進一步鞏固現有研究成果，持續推進項目實施。
最後天津師範大學南開附屬小學的孩子們進行了精彩的課本劇展示：《神筆馬良》，伴隨著孩子們惟妙惟肖的表演和大家的歡聲笑語，本次活動圓滿結束。
此次活動的結束也是一個新的開始，標誌著南開區小學英語教學活動不斷向前發展，希冀我們的教學項目研究不斷突破，邁向新的篇章！