選擇抓主要矛盾做副標題有兩個原因，一是針對很多高三考生都希望最後階段英語可以有個好成績，那麼如何能既輕鬆又能備考出好成績呢；二是針對非高三的高中生在高中應該如何學習英語呢？
提高英語成績可以從三點入手，
1.分析英語考試方向；
2.分析自己的英語實力；
3.分析英語提分的空間。
提高成績對高三學生來說很重要，對高一和高二學生起到指導性作用。
首先，分析英語考試方向
兩個重點，一是參照高考說明或考試大綱，關注每年的考試說明是否有變化，二是參考二是近三年到五年的高考真題，進行擴展，目的不僅僅是做練習題而是通過高考真題尋找規律，分析考察內容，考點及考察數量。例如，以語篇填空為例，名詞2016年考察2個，那麼關注名詞的複習，多練習，有側重的關注考點進行對應複習。還可以反過來檢查，在10個語篇填空中是否有名詞的空。這裡拿名詞進行預測舉例，並不是每一年都會考名詞，而是考察的可能性比較大，而且很有可能不止考察一道題。
接著看代詞、冠詞、介詞和動詞短語，考查頻率也是有規律的。比如代詞，16年和15年各考了一道，14年沒考。冠詞，16和14年考了一次，15年沒考。介詞和動詞短語16和15年考過，14年沒考。通過圖表可以發現代詞、冠詞、介詞和動詞短語是重點項目，但未必每年都考，即使考察，數量也不多。備考的時候有側重點，比如冠詞的考察並不是很多，可以把精力更多的放在其他上面，只花少量時間複習冠詞的基本用法。今年考察冠詞，很有可能通過語境分析就可以解決這個問題，如果沒考也並沒有浪費太多時間在冠詞的複習上，只是少量時間複習了基本用法。
那麼所以這也是為什麼一直說短時間內在英語備考過程中抓主要矛盾，這麼短的時間不光要複習英語，還要複習其他科目，短時間內如何提分，最主要的關鍵是通過對英語考試方向解讀抓側重點，有側重點後複習起來會更輕鬆，而且有側重的練習後提分更有效。
很多同學複習很努力，在英語學習花的時間也非常多，為什麼提分還是沒有起色？很可能就是因為花了很多時間和精力複習，但沒有在複習前抓住重點，沒清楚英語考試的大方向就複習導致最後的成績不滿意。
再舉個完形填空的例子，只剩2-3個月就要高考的同學做題前需要篩選，不能扎入題海戰術，認為多做就能提高成績。通過觀察近3年-5年的完形填空，字數大概是多少，題材什麼方向，講家庭關係還是同學之情，是講個人情感還是個人意願，體裁是記敘文還是夾敘夾議，是說明文還是記敘文，都需要參考真題分析，針對的選擇材料複習，取得事半功倍的效果。如果各種體裁都重點練習，是浪費時間。
如果真題的長度在300字、400字左右或左右，此時練習題的選擇字數應該在這個範圍內，不宜過長或過短，因為文章的長短還會對做題時間有影響，不宜選擇特別偏和難的文章進行練習，貼近日常生活和學習的文章是首選。
建議：
300詞左右
題材貼近學生生活
記敘文為主
對於複習時間緊張的同學來說，將重點鎖定在近幾年高考的文體進行專項練習比各種文體都練習更行之有效且節約時間成本。通過長度和題材兩方面進行選擇針對性訓練。
其次，分析自己的英語實力
自己的英語實力沒有準確定位也會影響英語複習的效果。思考兩個問題，一是現在處於什麼水平的階段，是高一、高二or高三；二是以什麼標準去分析，比如在高三，就應該從試卷的結構分析英語的實力，具體依照考試每一項所得分數與總分對比就能估算出自己的英語實力。
下面從說下試卷中的聽力，
滿分是30分，學生每次只得20或15分，那麼該題型提分空間是非常大的，最後兩三個月應該放一些重點關注聽力，力爭聽力有大的突破，打到25-28分。聽力是非常容易得分的題型，可以通過題海戰術進行練習。
閱讀理解、完形填空、語篇填空、改錯和書面表達都可以用這個標準衡量，對比平常考試可以得到的分數來評估。又如，閱讀理解中扣到12分以下，說明這部分的進步空間很大。
通過試卷結構分析自己的英語實力時，不能只拿一次的成績或是一模二模的成績，應該是連續幾個月的月考或大考的成績都進行分析。需要做的不是僅僅關注錯題，而是要關注哪個部分還有非常大的提升空間。不論試卷哪個部分都包含著基礎、中檔和高分題，英語成績不好的同學可以抓住基礎題和中檔題，多在中檔題和基礎題上下功夫，力爭得到25分左右，關鍵時刻做不出來可以蒙一個答案。
記住抓主要矛盾，大力氣大時間應該放在基礎、主要用法的複習上。
如聽力中，失分的是細節題？主旨大意題？推斷題？在聽力中最常見的是細節題，聽力原文中有涉及，細節題錯的多說明基礎不紮實。主旨大意題說話目的，主旨大意，備考聽力時方法不同。推斷題當中比較典型的題，猜測兩個人的關係，說話的立場是什麼等都屬於推斷題。最後備考階段精聽（專心聽，不懂的地方多聽直到聽懂為止）為主，範聽為輔。進行聽力練習時注意不能錯題只看答案，而是將錯題的部分多聽，直到聽出正確答案，這種練習才有效果。
聽力理解提升建議：
精聽泛聽結合
慎重選擇材料（材料選擇與高考類似的題材進行練習）
練習注意方法
結合自身分析英語提分的空間，閱讀理解是重中之重，分析題材、體裁，是屬於生活類、科技類、記敘文還是議論文等，無論遇到常見的或不常見的話題都是正常的，都要做好心裡準備。有針對性的分文體的進行綜合練習，不能單練一種體裁。
閱讀的提問（細節、主旨、推斷、詞義等）在做閱讀理解時注意常出錯的題型，細節題出錯一般回到原文中找答案。主旨大意、最佳標題、推理判斷出問題就需要回歸文章找答案。
理解（單詞、長難句），基礎相對弱的同學要掃記單詞，每天保證一定量的讀記單詞，看見單詞拼讀可以不準確，但是詞義一定要認識，這樣有助於理解文章答題。
閱讀理解提升建議：
精讀為主泛讀為輔
選材關注詞數是否與高考詞數相近、問題類型與文章的理解為主，問題類型可以找一些相同類型的問題進行篇章訓練，如最佳標題的問題，多練習這種篇章。做題一定要計時，保證做題速度，考場易緊張，平時訓練需提速。注意連續性和持久性，平時訓練按高考閱讀題進行四篇訓練，並控制每一篇的時間或兩篇的時間在15分鐘內。
建議：
限時訓練：閱讀+做題40-50分鐘，只閱讀不做題25-30分鐘。
5篇組訓練：各種文體文章混雜。
總結反思：做題後反思閱讀技巧。
最後，結合自身分析英語提分的空間，改錯和寫作提高分數都要注意相對性，成績處於及格的同學應該努力提高到中等分數，而中等水平的同學爭取高分，不要好高騖遠。對於寫作，不建議寫作耗費大量時間，提分速度慢，這些時間可以用在能快速提分的題型上。
改錯和寫作建議：
求穩，求穩才有提升，對於作文是及格上下的同學先保證每次都能達到及格分，之後多練，提高3到4分，這種訓練方式比較有效果。
面批
而且練習的寫作和改錯需要老師從老師的角度講解，說明下平時需要注意的問題，及達到的程度。
最後，給大家的臨考建議：
做題不能沉海底
求穩才能衝高分
最後關頭砸基礎
跳出題型顧大局即關注總分，如何穩定在一個水平上，注意整體性訓練，最後階段尤其注意不能因為某些題型成績不錯就不訓練而單題型訓練，分析考試題型及短期能夠提分有效的部分進行重點練習。避免題海戰術，這樣還是總結分析錯題點涵蓋的內容進行重點練習。
同學注意平時練習要先穩住成績後，再關注重要的東西，考前的兩三個月更是要注意基礎練習，不宜做偏題怪題，現在的高考試卷多是基礎題和中檔題。同學抓主要矛盾進行備考複習，爭取最後的勝利。