新加坡AK教育科技集團周文添：綜合發展才能讓孩子更卓越的成長
新加坡AK教育科技集團執行長周文添先生（右）和業務拓展總監翁成良先生（左）接受本站記者採訪
由中國網際網路新聞中心（中國網）舉辦的「2013年中國教育家年會暨2013年度中國好教育頒獎典禮」於12月12日在北京釣魚臺國賓館舉辦。全國教育界專家、校長、教師、教育企業家及媒體人等500餘人齊聚一堂，共同回顧2013年中國教育發展歷程，圍繞《十八屆三中全會決定》中的深化教育領域綜合改革焦點問題，深入探討中國教育發展存在的問題與前景，本次活動可以說是《十八屆三中全會決定》出臺後，由媒體組織的最大規模最高規格專家陣容對《決定》關於深化教育改革的解讀，為教育改革的重點難點提出了可行的建議以及改革思路。會上，新加坡AK教育科技集團執行長周文添先生和業務拓展總監翁成良先生接受了本站記者採訪。
中國網：您好，首先您能作一下簡單的自我介紹嗎？
周文添：我是周文添，來自新加坡，是AK教育集團的總裁，我們公司已經建立了11年，從新加坡開始，我們已經發展到了印尼、馬來西亞、越南，還有中國，我們這幾年來一直在中國考察教育的相關事宜。
中國網：貴校在本屆中國好教育盛典上獲得「中國網2013中國教育正能量獎」，您有什麼樣的感想？
周文添：首先我是代表我們一位中文講師周均豪來領獎，我覺得非常榮幸能到這個現場。可惜的是，我們的周講師不能親自來，他正在廣州的一家中學進行 「我是天才！」課程。然後也非常感謝主辦機構能承認我們小小的成就，我們希望和我們中國地區的合作夥伴——寶慧商務集團，能把我們的課程從廣東省、廣西省開始散播更多的正能量到整個中國。
中國網：作為民辦教育的企業領袖，您覺得如何推動教育的正能量，將它在教育界更大範圍的去推廣？
翁成良：首先我們的看法是最近的教育改革有非常多很好的方向，從新加坡角度看，我們也是承認教育是非常不同的，很多不一樣的策略和方針需要教育界的人士一起來努力。我們覺得通過更綜合性的教育改革，更注重非智力因素的教育課題，有助於孩子們更好的成長，所以通過我們機構的課程能夠散播更多的正能量。我們的課程是高素質的人格拓展培養訓練和科學高效的學習方法，所以課程專注的不只是一個智力因素，不只是一個孩子的學業成績，也專注他們的擇業人生，他們的理念、他們的信念、他們的思維方式，對人生的態度，甚至是親子關係等等。這些方面可以作為中國基礎教育的補充我們覺得通過這些領域的發展，能夠讓中國孩子們在二十一世紀更綜合性地更卓越地成長，所以通過我們的課程來專注於這個課題，我們真的是希望讓更多的孩子收益，傳播這個正能量。
中國網：您來自新加坡，您對比一下新加坡和中國青少年教育情況，您覺得中國的青少年和新加坡的青少年在接受教育方面有什麼樣的不同呢？
翁成良：我們的教育是比較西方式的，所以我們的理念都是從美國、英國那邊傳輸過來。我們的教育系統是照著英國方式去教育的。在教育的方針方面，新加坡其實和中國非常相似的，也就是二十一世紀對孩子的需求不一樣，所以新加坡逐漸的也不怎麼重視重點學校，也不太注重學校的排行，不太重視學生的排行，比如現在的狀元新加坡都不選，所以我們家長都會有意識到，現在考第一名不是最重要的，因為學習成績不是最重要的，他們會考慮孩子的綜合素質，覺得這方面跟中國相似。
中國網：謝謝您們。