科學好好玩 好好玩科學 ——力翰科學STEM課程示範教學公開課

2021-02-09 醉美振華

STEM是科學(Science)，技術(Technology)，工程(Engineering)，數學(Mathematics)四門學科的縮寫，我們在課堂上以數學與工程學作為工具，引導孩子們通過觀察與實驗了解科學和技術，從而到達認識自然並影響自然的目的。

1月11日下午，力翰科學團隊的老師們，在我校多媒體報告廳開展「力翰科學STEM課程示範教學公開課」。參加人員有我校師生及常平崇惠學校領導和老師。

結合 STEM，把學習的自主權、發展權還給學生，學會合作、探究、創造；讓學生自主學習、自我評價，愉快學習、樂中發展。

達文C老師以介紹自己的名字開始，讓同學們用肢體動作來做一個「C」字母，開啟了課堂互動的融洽氣氛，此外也安排了一系列的互動語言和動作，把本次公開課教與學的效果發揮的淋漓盡致。

空氣是一種無形無色的東西，將看不到的空氣，運用煙霧機及科學原理－波義耳定律，製造出神奇的空氣煙圈，讓小朋友體驗空氣魅力。

達文C老師隨機邀請一位學生做小助手，見他手拿一個大紙盒，噗通噗通幾下就把小朋友們的思緒帶到科學實驗的步驟上去了——用眼睛去觀察，用腦袋做假設，用手去做實驗，最後得出結論。

日常生活中，吹風機和氣球基本毫無關聯，但在這堂公開課上，吹風機和氣球卻能通過奇妙的科學原理，產生「好玩」的效果。達文C老師使用超大型吹風機與小朋友互動，讓小朋友透過生活中的吹風機和氣球, 認識隱藏在生活中的科學原理-伯努利原理。

乾冰」既是固態的二氧化碳在「二氧化碳——乾冰世界」這一環節中，達文西老師將乾冰放入熱水中，製造出奇妙的乾冰汽水，並且邀請部分同學上臺品嘗，體驗乾冰汽水的酸爽滋味。

乾冰不但可以喝，而且更好玩。達文C老師通過利用乾冰的物質特性，讓整個報告廳變得仙氣繚繞，如夢如幻的「天堂」展現在同學們面前，引來同學們的好奇心和掌聲。

老師把書本知識變成了一場發現之旅，讓學生充滿了對未知科學的無限憧憬。此次科學公開課，同學們在歡樂的氛圍中學到了生活中常見的科學知識，並從中體會了學習科學的四大步驟：觀察、假設、實驗、結論，切身感受到：科學好好玩，好好玩科學！

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    此前在臺灣擁有 5 年的 2B 科學教育服務經驗。2012 年，力翰科學以成都為切入口進入大陸市場，2016 年進入武漢，累計在科學教育領域積攢了 20 年左右的對公服務經驗，因此在進入內地、開拓公立學校市場方面較為順利。科學教育市場的需求和痛點有哪些？