#暑假閱讀計劃#今天給各位同學分享五年級閱讀訓練每日一練（4），各位同學可以練習參考一下。答案附在後面，做完後參照答案自行批閱。
01短文一
【閱讀短文一，完成練習】
1.文中的括號內依次填入的詞語是( )
A.舉-下落-握-扣動
B.握-舉-下落-扣動
C.握-舉-扣動-下落
2.在第2自然段中，畫出描寫許海峰心理活動的句子。
3.從短文中可以看出許海峰是一個怎樣的人？
4.奧委會主席為什麼激動地說「這是中國體育史上偉大的一天」？聯繫全文談一談。
02短文二
【閱讀短文二，完成練習】
1.把合適的名勝古蹟填入第③段的括號中。
2.羅馬是個很特別的城市，其主要特點是（ ）、（ ）、（ ）。
3.讀畫「」的句子，談談你的感受。
4.你的家鄉有哪些吸引人的名勝或景物呢？仿照本文第②段的寫法，給大家介紹一處吧！
03短文三
【閱讀短文三，完成練習】
1.選擇括號裡正確的字寫在橫線上。
2.什麼是表意文字？請在文中找出來。
3.為什麼說即使有很多形聲字，也不妨礙漢字屬於表意文字體系？
【參考答案】
短文一：
1. B
2. 「擊碎它！擊碎它！」許海峰決心為祖國爭光。
3. 許海峰是一個熱愛祖國，決心為祖國爭光的運動員。
4. 因為1984年7月29日，許海峰為中國人在奧運會上奪得了第一塊金牌，實現了「0」的突破。
短文二：
1. 長城兵馬俑
2. 遺址多雕塑多噴泉多
3. 示例：這句話讓沒到過羅馬的中國人能很清楚地知道鬥獸場在羅馬的地位。
短文三：
1. 既 即 即
2. 所謂表意文字，就是文字與語言的語音方面不發生直接聯繫，每一個字不能明確表示讀音，卻能表示一個意思。
3. 因為形聲字的「聲符」原本也是一個象形符號，還是與語音不發生直接聯繫。
提升閱讀能力，五年級課外閱讀兩篇，堅持訓練是進步的基礎
五年級暑假閱讀計劃：課外閱讀每日一練（2）
五年級暑假閱讀計劃：每日一練（1）