美國東部時間2018年10月4日上午，紐約州立大學石溪分校（Stony Brook University）副校長劉駿率隊接待了來訪的新東方教育科技集團CEO周成剛一行，雙方就中國留學生在美國學習的機遇與挑戰進行了深入探討。需要特別指出的是，劉駿先生與周成剛先生還是蘇州大學求學時的同學，這份同窗情也為今天的會議增添了一份更親切的氣氛。
考慮到聽眾們的參與感，經周老師提議，兩位大佬決定在會談環節中使用當下流行的在線直播形式。周老師現場歸納了網友們所關心的話題進行提問，劉校長同步做出有針對性的回答，旨在為意向赴美的同學們更好的梳理思路，明晰重點。
（劉駿副校長熱情接待周成剛老師一行）
首先，周老師請劉校長就石溪大學做簡單介紹。劉校長講到，石溪大學是紐約州立大學（State University of New York，SUNY）系統的四個大學中心之一，學校發展較為迅速，成立僅60年，卻已經成為美國一流的教學和研究中心。著名核物理學家，諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧在此執教37年；同時，世界上第一張核磁共振圖像也誕生於此。
石溪大學強勢的專業包括：數學，計算機科學、物理、生物化學等等。同時，劉校長還特意指出，同學們在申請學校的時候關注綜合排名是對的，但千萬不要忽視專業排名。美國大學最大的特點就是每個學校都會有自己的特色專業，這是在學校歷史發展過程中逐漸積累沉澱的產物。
以石溪大學為例，其在2019年US News綜合排名為80，雖然也很不錯，但並不算特別顯眼。可是，石溪大學核物理專業全美前5，數學專業全美前10，完全可以算是世界頂尖水平，所以專業排名是一個很重要的擇校因素。
（直播現場的候場圖片，兩位大佬精神抖擻）
接著，周老師話題一轉，又問到了中國留學生在美國學習的挑戰及應對方案。有著深厚學術功底和豐富教學經歷的劉校長便娓娓道來。他指出，中國學生在剛到美國時會有兩個挑戰：一是在非英語環境中學習英語和在英語環境中是完全不同的，因為不僅是語言的知識層面，還有語言的能力與體現層面。在美國，不是你有著熟練的語法水平就可以過關，而是要用英語來表達自己並融入團隊。
二是選課的時候，由於不熟悉美國大學具體上課的情況，選了很多未必適合自己的課，或是課程的先後順序沒有理清，導致課業難度沒有遞進因而陡增。針對此，劉校長強調，中國留學生剛到美國的時候是需要幫助的。
這些幫助最好是來自同專業的一些師哥師姐以及學校的老師們，他專門介紹到，石溪大學今年設計了一個項目，讓剛入學的新生與石溪的老師們配對，進行必要的一對一選課及語言文化層面的準備，就是為了留學生們更好地迎接即將到來的新挑戰。
除了上述以外，劉校長還特意補充，在美國讀大學的首要任務是認識自己，確定合理的目標，進而有計劃地根據自己的特長來設計如何能夠實現目標。中國學生在美國一定要能夠融入文化，而且要融入深層的文化，才能更好的幫助你具備真正的「全球視野」。大家要具備一定的冒險意識，強迫自己走出舒適區，走向不熟悉的陌生世界。
在劉校長暢談中國留學生在美國的機遇及挑戰時，熱情的網友們也紛紛拋出自己關心的問題。周老師代表網友們問的一個問題就是：「原先對於石溪大學的了解不多，今天非常喜歡劉校長的介紹，所以想具體問問石溪大學的主要優勢有哪些」？劉校長感謝了這位網友的興趣與熱情，有條不紊地介紹石溪的特點。
第一，除了正常的標準化考試以外，這裡也有高考直通車項目，也就是接受高考成績。石溪相信，優秀者不管是從哪裡來，都會優秀，為了能接觸到儘可能多的優秀中國學生，石溪的招生採用了多種渠道。
他們在中國成立辦事處，與新東方這樣的留學龍頭品牌建立官方合作，且每年都會去中國的主要城市進行宣講，和學員家長見面，直接回答大家的問題，就是為了讓中國的留學生多了解石溪一些。
第二，石溪分校的學費較低，四年本科的花費大概在人民幣100萬左右，遠低於很多同級別大學的收費（很多美國本科四年的學費大約在200萬人民幣以上），這對於很多家庭也是一個不小的經濟「減負」。
第三，師生關係融洽，學校的理念是鼓勵老師與學生成為朋友，而且在教學的過程中，教師也會細心的發現學生所面臨的問題，從多方面協助學生去解決。除此，劉校長也展現了自己可愛幽默的一面，他特別指出，石溪大學所處的長島地區不僅風景優美，交通便捷，更重要的是好吃的餐廳非常多，包括一些味道很地道的中餐。
（劉校長午餐還專門請我們去了一家當地中餐廳，口味地道，大家讚不絕口）
在直播互動的最後階段，有網友想請兩位大佬回答一下他們如此成功的職業發展是如何造就的，有什麼可以分享的經驗。周老師指出，對於年輕的同學們來說，保持更長久的興奮感、好奇心和參與度，是我們職業上的寶石。
大家不要太在意一天兩天的得失，我們要長久的朝這個目標，堅定不移的去努力和奮鬥，最終讓自己在職場中變成一個有競爭力的人。職業發展不是靠的一天兩天的一蹴而就，而是靠長期的努力，甚至是一輩子的努力，一輩子的學習和一輩子的成長。
對於周老師的心得，劉校長深表贊同，此外他還專門談到了自己的發展經歷，強調了毅力的重要性。他說，作為一個中國人，成為美國名牌大學的英文系主任，又做了世界英語教師協會的主席，一開始根本不敢想。當時我站在這個講臺上教美國人英語的時候，美國人在說我們的老師是誰啊，大家根本就不相信咱們一個中國人能教美國人英文。
我和他們說，我的中文講得比英文好，但是我的英文教得比中文更好。當你自己學習了一種語言的時候，你有自己的感受，用自己的感受來傳教，是可以達到自己內心期盼的。
（全體人員在直播結束後的合影留念）
其實，無論是周老師由教師轉為記者再轉為上市公司的CEO，還是劉校長由教師轉為英文系主任再轉為美國一流大學的副校長，這些看似不同的發展軌跡卻在一定程度上向我們展示了「條條大路通羅馬」。但是，能不能順利地踏上通向羅馬的道路，且最終來到目的地，還是需要我們每位同學有一顆不斷追求進步和卓越的心，不斷的追尋自我成長與自我進步。也只有此，我們才能也終將能來到心中的「羅馬」，從自己夢想的彼岸傳回屬於自己的傳奇故事。
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