新起點 抓規範 強德育 塑品質

2020-09-06 延安號

新起點 抓規範 強德育 塑品質


伴著秋日微涼的晨風,全校師生以飽滿的熱情和嶄新的姿態迎接新學期。

莊嚴的升國旗儀式

  國旗護衛隊的同學們神情篤定,步伐鏗鏘有力。

  盧副校長回顧了一年的工作,並對下學年度工作進行了安排部署。一是強師德,重培訓;二是加強學生行為習慣的養成教育;三是加強教師業務能力和教學水平的培養工作;四是強化社團活動的有效開展,豐富德育文化活動;五是抓好九年教學工作。

最後,盧副校長對全體學生提出三點要求:1.遵守校紀校規,養成良好的習慣,做合格中學生;2.牢記自己的職責,學習上要敢吃苦,能吃苦;3.講文明,守規矩,懂禮貌,知榮辱,見行動。

  德育主任楊廷廷結合《羊泉初級中學學生一日常規》對學生在校的要求一一進行說明和強調。

  九年級學生代表羅星宇同學說出每一位羊中學子的心聲:新學期,新起點,不負韶華,努力學習,成就自我,為母校爭光。

  七年級韓志怡同學代表全體新生鄭重承諾:將用求知的艱辛和拼搏的快樂豐富三年的初中生活。

  團委書記王靜發起「厲行節約,反對浪費」倡議,鼓勵同學們積極踐行「光碟行動」。

  在學校的倡議下,同學們在吃飯時都能做到「按量取餐,珍惜糧食」,展現了我校學生的優良美德。

嚴格的新生入學教育



德育主任楊廷廷做動員講話。希望同學們在接下來的軍訓中能發揚「不怕苦不怕累」的精神,遵守紀律,磨礪意志,以更加昂揚的鬥志面對未來的學習生活。

  站姿、坐姿、擺臂、跑步、喊口號……七年級的同學們在段文亮和樊建明兩位體育老師的嚴格要求和悉心指導下,精神面貌煥然一新。

如約而至的《開學第一課》



9月1日晚,各班學生在班主任的組織下觀看《開學第一課》。

  在觀看過程中同學們聚精會神,仔細聽講,認真寫下自己的感悟,與同學交流,在班級中展示。


  「少年強,則國強」,相信同學們在未來的人生道路上會做一個熱愛生命、重視健康、積極樂觀、腳踏實地、有擔當的羊中好少年。

相關焦點

  • 新形勢下加強中等職業學校德育工作的基本規範
    原標題:新形勢下加強中等職業學校德育工作的基本規範  今年初,教育部印發了《中等職業學校德育大綱(2014年修訂)》,系統、清晰地勾畫出中等職業學校德育工作基本框架。新大綱是新形勢下加強中等職業學校德育工作的綱領性文件,為學校德育工作提供了基本規範。   反映新形勢新要求,凝練實踐新探索。
  • 飄揚的流動紅旗,開闢德育新途徑
    (劉麥根\孫豔芳 報導)為全面貫徹黨的教育方針,落實核心素養教育,營造積極向上的校園氛圍,鄭州市第七十一中學以班級流動紅旗評比為抓手,以建立健全學生會組織為保障,圍繞「豁達、明智、簡單、雋雅」的學生培養目標,全方位全領域參與執行評比,不斷獲得良好的德育效果,激發學生在追求上進的過程中逐步形成良好的品質。
  • 陝西省神木市第八中學內涵發展塑生命力 品質提升築競爭力
    ,守住品質發展這條生命線,緊抓特色打造這一關鍵點,積極充實學校內涵,努力提高辦學成績,引領學校早日走上良性發展的道路。神木八中近年來緊緊圍繞立德樹人根本任務,嚴管理、鑄師魂、重過程、凝人心,堅持文化立校、質量強校、科研興校、特色鑄校的理念,堅持內強素質、外塑形象、精緻管理、全面提升的理念,堅持一切為了師生發展、教育大於教學的理念,堅持尊重個性、挖掘潛能、為學生可持續發展奠基的理念,堅持發展教師、成就學生、提升學校的理念,積極穩妥地推行素質教育,多方位營造教育網絡,受到社會的廣泛關注。
  • 屏東德育:抓小事 做好人 尚美德
    「讓學生們參與到校園管理中,與老師共同抓小事,常提醒。久而久之,好習慣便落地生根。」初一(8)班吳鍶樂同學說,「平日裡我規範自己的言行,還積極宣傳法紀。我以學校的『髮型管理』為題,參與了第五屆『學憲法講憲法』大賽,並最終獲得了全省第一名。很開心能為屏東學子的行為習慣代言,我是光榮的屏東好人。」
  • 以品質做行業表率,塑青春科技祛痘再次榮膺全國工商聯祛痘委員會副...
    作為全國最權威、最大的商會組織之一,全國工商聯一直致力於規範行業標準、提升行業透明度,推動公平、有序發展,尤其是美容與皮膚管理領域——伴隨著這些年的高速發展,同時也出現了諸如行業標準不規範、品牌公信力薄弱、消費者投訴現象層出等問題,如何推動美容行業技術夯實、規範市場秩序、提升消費者滿意度……這些都是擺在全國工商聯和所有品牌方的共同挑戰。
  • 品質安全塑美 恪守醫者初心
    會議現場本次活動在多個平臺進行網絡同步直播,覆蓋網絡全媒體,全方位展示醫美行業自律規範的積極意義。中國整形美容協會行業發展與監督自律委員會成立會上,中國整形美容協會、國家衛生健康委、國家藥品監督管理局、市場監督管理局等領導發表重要講話,強調在合法合規的基礎上,企業嚴格自律、規範經營操作、誠信優質服務成為機構長遠健康發展的必要條件,在相關法規日漸健全的同時,各機構與從業者積極響應法律法規,認真落地執行,對自律從業經營具有重要意義。
  • 廣州四中:靈峰少年玉汝於成治文武,紅色德育軍校攜手塑軍魂
    靈峰少年玉汝於成治文武紅色德育軍校攜手塑軍魂少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步。」2020年8月19日~8月25日,廣州四中高中部銳園校區(校本部)迎來了2020級新高一學生少年。在這裡他們開始了為期7天的人生華麗蛻變。
  • 德育的站位與守正出新
    主題教育課程:著眼《指南》要求的精心設計、組織開展主題明確、內容豐富、形式多樣、吸引力強的教育活動,形成良好的思想品德和行為習慣。全學科部頒課程——落實課程育人。國家部頒課程,蘊含著豐富的德育資源。我們全學科教師充分發揮學科內涵特色和思想道德教育因素,著重讓課程適應孩子的德育情感體驗和道德品質形成,讓各門學科和《道德與法治》《品德與社會》一樣,潛移默化地引領孩子的未來品質和道德修養。全學科課程育人的建設思路:發揮德育功能,細化課程目標,開發思想內涵,精心設計內容,優化教學方法,完善學生評價,夯實課程育人和學生發展的根基。
  • 校園德育工作計劃表
    1、全面規範行為習慣,提倡團結友愛,講文明禮貌,提高學生與人交往能力。2、滲透《小學生日常行為規範》和《小學生守則》中的思想精神,要求學生以此來規範自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練,引導學生對己講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順;加強小幹部隊伍建設,充分發揮其監督和示範作用。
  • 抓重點,促規範,全面提升全市基礎教育質量
    抓重點,促規範,全面提升全市基礎教育質量為進一步總結2020年上學期全市基礎教育工作經驗,分析存在的問題,加快推進全市基礎教育重點工作,9月3日上午,市教育局組織召開2020年下學期全市基礎教育工作會。
  • 德育 工作自查自評報告
    1、抓學習,提高每個教師的德育素質。2、抓管理,充分發揮學校德育工作領導小組作用,加強對德育工作的計劃、督促及考評;3、建隊伍,打造一支品行好,能力強,工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍,並通過組織學習、參觀,以及老教師的傳、幫、帶,不斷提高班主任政治思想素質和業務能力,鼓勵班主任積極主動開展工作;4、建制度,完善各類班級考核評比規定,加強常規管理,促進學生行為規範的養成;
  • 礪警風 強素質 塑形象 ——全市公安機關啟動全警實戰大練兵隊列...
    礪警風 強素質 塑形象 ——全市公安機關啟動全警實戰大練兵隊列禮儀專項訓練活動 2020-05-19 21:01 來源:澎湃新聞·澎湃號·政務
  • 德育過程
    德育過程一、德育過程的概念德育過程的實質是教育者將一定的社會思想道德規範轉化為受教育者個體的思想品德的過程。3、從學生思想品德形成過程的結果來看,品德形成可能與社會要求相一致,也有可能不一致;德育過程的結果,學生形成的思想品德則與社會要求一致。三、德育過程的結構德育過程的要素由教育者、受教育者、德育的內容和方法四個相互制約的要素構成。1、教育者是德育過程的組織者、領導者,起主導作用。
  • 舌尖上的品質:金龍魚創新科技為食用油塑「金身」
    從「吃得上」到「吃得好」,品質消費成主流在中國糧油學會首席專家,油脂分會會長王瑞元看來,食品是人類賴以生存、社會向前發展的物質基礎。自古以來,就有「民以食為天」的說法。當前,關係每一個體的「舌尖上的品質」,更是人們對美好生活追求體現的一大縮影。
  • 銅川「五個第一課」塑靚開學教育
    「五個第一課」塑靚開學教育為全面貫徹習近平總書記關於教育的重要論述、來陝考察重要講話和給照金北梁紅軍小學學生回信精神,銅川市教育局抓住新學年開學有力時機,用「五個第一課」引領開學德育工作,加強學生理想信念教育,提升立德樹人實效。
  • 新起點,班爸班媽在這裡
    新起點,班爸班媽在這裡又是一個新的學期,為了進一步加強常規管理,提高班主任工作的科學性與實效性
  • 永裕竹業SPC石塑地板 綠色環保好品質
    永裕竹業SPC石塑地板 綠色環保好品質時間:2019-09-18 11:53   來源:今日頭條   責任編輯:青青 川北在線核心提示:原標題:永裕竹業SPC石塑地板 綠色環保好品質 工作一天回到家,相比最想看到的便是家人熱好的飯菜和一個溫馨的環境吧。
  • 【教育】漢陰縣「4563」工作法夯實中小學德育工作
    發揮學校主導作用,引導家庭、社會增強育人責任意識,提高對學生道德品質、成人成才的重視程度和參與度,形成學校、家庭、社會協調一致的育人合力。四是堅持常態開展原則。推進德育工作制度化、常態化,創新途徑和載體,將德育工作融入學校各項日常工作中,形成一以貫之,久久為功的德育工作長效機制。
  • 德育(二)——德育過程
    一、德育過程概述(一)德育過程的概念:1、德育過程是教育者按照德育目標對學生在品德發展上所提出的要求,藉助相應的德育內容和方法,對其政治意識、思想觀點和道德品質等方面施加影響,並引導其進行自我教育,從而促進學生品德發展。
  • 全面實施《中小學德育工作指南》構建德育工作新格局
    因此,中小學德育工作迫切需要加強頂層設計,著力解決存在的突出問題,形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。  三是回應基層教育部門的期盼。一些基層教育部門和學校反映,德育工作是一項系統工程,涉及學校工作方方面面,還涉及家庭、社會,希望教育部能夠出臺一個科學、規範、可操作性強的德育工作指南,明確中小學德育工作「做什麼」和「怎麼做」,將德育工作落細落小落實。