原標題：國字號排球特色學校煉成記
學校男排隊員展現蓬勃朝氣。女排隊員參加全國青少年氣排球暨中國小學生排球聯賽。
2014年至2019年在全市數項排球比賽中奪冠；2018年在全國青少年氣排球聯賽中摘得冠、亞軍；日前，經教育部遴選成為「全國青少年校園排球特色學校」……在槐蔭區，有這樣一所學校，排球運動是學校體育特色項目，全校學生會打排球、樂學排球。或許你一定很好奇，這到底是哪所學校，竟有如此的本領？沒錯，她就是濟南市興濟小學。
普及排球提升學生健康水平全方位保障讓運動更有實效
一、二年級玩滾球遊戲、耍球，熟悉球性自拋、自墊；三、四年級兩人對墊；五、六年級墊、傳、扣綜合性技術訓練。低年級學生耍球花樣翻新，動作協調，有的學生能自拋自墊十幾個球。高年級學生腳下動作靈活，姿勢準確，有的連續墊球上百個，各種打法自如。
走進興濟小學，孩子們嫻熟的排球技巧、極佳的排球意識，總是會令人嘆為觀止。
「青少年的健康水平對於整個健康中國建設來說是基礎性環節，為保障孩子們的健康成長，我們充分發揮省體育傳統項目學校排球項目優勢，在各年級開展了普及排球、氣排球項目的專項行動。」學校校長陳菁告訴記者，多年來，學校高度重視學生們的健康水平，鼓勵體育教師利用體育課，班主任利用課外活動課、地方與學校課、綜合實踐課向學生傳授基本的排球技能技巧。同時，通過「致家長一封信」等形式，向家長宣傳學校特色體育文化的意義和排球運動的鍛鍊價值，使其也積極參與到孩子的排球訓練活動中。
如今，無論是早上入校、大課間，還是放學，在興濟小學，隨時隨處可以看見孩子們玩排球、練排球的身影，小小的排球讓孩子們真正愛上了體育運動。
根據學校安排，一、二年級每周4節體育課，三到六年級每周3節體育課。其中一節體育課被設定為排球課，致力將排球的內容納入到平時的體育教學中，保障排球運動全員化普及。同時，學校根據辦學特色，夯實每天一小時的體育活動時間，創編了特色排球操，並定期開展體育節，與兄弟學校進行交流賽。
此外，學校還進行了以排球為主題的手抄報比賽活動，以此來了解排球的相關知識及精神。
為保障孩子們運動有實效，學校每年都會為排球專項體育教師提供一次以上排球教學專項培訓，定期開展排球教學研究，不斷提高教師教學技能。學校兩個室外排球場、一個室內排球館定期更換排球網，及時更新併購買排球及各項體育器材，並設有排球教學及排球比賽專項經費，其中2019年、2020年均申請了10萬元的排球專項資金，保證校園排球活動的順利開展。
構建校本課程確定教學目標因材施教讓孩子們學有所成
讓學生們能快快樂樂地上好每一節排球課，成為具有高素質的時代有用之才一直以來都是興濟小學開展排球運動的宗旨。記者採訪了解到，學校通過不斷深化研究，逐步構建出了適合自身體育發展的排球校本課程，有力地促進學校體育的發展，擴大了學生個體所需的選擇面，增加了社會所需的培養面。
學校一位排球教練告訴記者，在進行課程開發時，學校十分注重「以校為本」的排球新課程要有文化特色，必須滿足學生德、智、體、美、勞等多方面的發展需求。並充分挖掘教育資源，把排球的基本技能、排壇健將、女排精神等內容納入校本課程，通過練一練、比一比、寫一寫、畫一畫等形式讓學生感受排球文化。
校本課程開發後，學校在各年級開設了校本排球課，每周一節。利用校本排球課的時間，加強排球文化的宣傳，學習排球文化知識，傳授排球基本技術，開展排球活動。一方面使學生通過授課能接受包括身體、思想和道德方面的教育，另一方面使學生在校期間能較全面、系統地掌握排球知識，認識排球文化，積極參與排球活動，使學校排球運動的開展從根本上得到保證。
「排球課教學的目的不僅是排球知識技能，更重要的是要使學生對排球產生興趣，養成以後堅持鍛鍊的習慣。」學校排球體育教師宋曼爽稱，目前，在排球教學中，他們根據學生的年齡特點，確定各年級不同層次的訓練內容和課程目標。並充分發揮自身的知識、能力、興趣、愛好、個性、專業特長，致力把排球課上得生動有趣，既能體現知識性、科學性、組織性、趣味性，又能讓學生體驗體育運動應具有的頑強性和相互協作精神，使學生認識到體育文化的內涵及其對自身在增知強身、提高能力、促進良好個性形成方面的作用。
而除了校本課程的順利開課，興濟小學近年來的排球社團也在如火如荼地開展中。學校副校長蘇宇向記者介紹，作為學校培育排球健將的主陣地，每學期開學前，學校都會提前制定籌劃一學期的社團活動，保障社團的活動時間、地點、人員的穩定性。在教師授課中，也儘可能地讓學習內容多樣化，增強知識的豐富性、可學性。
此外，社團還會通過集體活動、專題講解，分類指導，因材施教，根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務，充分發揮他們的長處，補足他們的短處，讓孩子們在完成制定任務的過程中，探索問題能力也不斷得到提高。
聘請國家級教練為輔導員讓學生優質成長更為立體
去年12月14日，興濟小學迎來了兩位有些特殊的「客人」，他們是國家女排執行教練安家傑及女排隊員王夢潔。當天，他們不僅被聘為學校校外排球輔導員，為學校排球隊的小隊員們進行了現場教學，還為他們在全國大賽中紮實的排球功底和不服輸的排球精神進行了「點讚」。
據了解，在2019年「一帶一路·絲綢之路行」全國青少年氣排球暨中國小學生排球聯賽中，面對來自全國15個省、市和自治區30所學校的182支隊伍，興濟小學的小隊員們通過不懈努力，奮勇向前，最終取得了全國青少年氣排球男子U9組第二名、全國青少年氣排球男子U10組第二名的好成績。
近幾年，為保障學校隊伍的參賽水平和質量，每次參加國家、省市級大賽前，學校都會認真選才，在全校運動會上挑選身體素質較好的隊員組成排球代表隊，並以學校的名義在全校大隊會上公布隊員名單；讓孩子們覺得機會來之不易，令其好好珍惜。
在訓練過程中，學校會不斷肯定隊員們的訓練成績，初訓階段決不指責隊員，對隊員的進步及時鼓勵，讓其感受到成功的喜悅，以一個勝利者的姿態出現在訓練場上。在具體教學中，教師們會用有趣的遊戲來激發學生們的訓練熱情，讓他們真切體會到運動的快樂，促進其有目的、有興趣地去練習。
「要想在排球比賽中出成績，關鍵是要堅持長時間的訓練，要讓學生在長時間的訓練過程中逐步理解和掌握運動技術。」據悉，為了不影響隊員們的學習時間，學校決定將訓練時間定為每天早上6:40-7:40，下午4:00-5:30，春夏秋冬幾乎從不間斷，通過這種長時間的訓練，讓排球這項運動成為隊員生活的一部分。
於是，在不斷的努力下，學校排球運動不斷取得驕人的成績。學校排球隊多次榮獲濟南市排球聯賽、錦標賽冠軍，男排更是在2018年獲全國青少年氣排球錦標賽冠軍。學校先後獲得省「排球傳統項目學校」、「市體育教研品牌」培養學校、區「體育工作先進學校」等榮譽稱號。在此基礎上，學校一位體育教師也被授予「全國金牌教練員」榮譽稱號，多位體育教師榮獲全國優秀教練稱號。
「我們一直本著『以特色求發展，以質量求生存』的辦學宗旨，致力探索出一條開發校本課程、提升校園文化、創辦特色學校的學校發展新途徑。這將帶動學校各項工作的開展，提升學校的知名度，為學校教育教學實現跨越式發展奠定良好的基礎。」陳菁表示，成績的取得是汗水和智慧的結晶。下一步，學校將繼續秉承「挑戰自我收穫智慧」的校訓，通過活動和比賽讓更多的學生熱愛上排球運動，掌握一項運動健身的技能，形成健康向上的運動習慣，從而促進學生身心健康發展，改善學生的體質健康現狀，為社會主義現代化建設培養德智體美勞全面發展的建設者和接班人。
(本報記者張展銘)
（文章來源：濟南日報）
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