年年都有人說，非師範生不能考教師資格證了。
非師範生考了教師資格證也不能當老師，也不能能考編制。
質疑、否定的聲音從來沒有斷過，有的人就能逆風翻盤 ，順提走上教師崗位。而有的人就隨波逐流，人云亦云，早早地放棄了。
今天，小七堅定地告訴你，非師範生也能當老師！
非師範生當老師的第一步，就是考取教師資格證。拿到教師資格證後，就可以走上教師崗位，如下：
第一、參加各地教師公開招聘，成為編制老師
公開招聘考試是非常公平嚴肅地，整場考試是比較正規的。師範生與非師範生都是相同的機會，均可以參加公開招聘考試。考試成功上岸就能獲得事業單位編制，成為編制內人員，工作生活都比較穩定。
但是公開招聘考試對於專業的限制比較嚴格，專業一般都限制在於學科相關的專業上，比如數學，招聘數學、應用數學等專業畢業生，語文專業的招聘中文、語文教育、漢語言文學、國際漢語等相關專業。也就是說，你可以是非師範，但是你的專業必須與學科相關。如果專業與學科不相關，那麼考取編制一般會比較困難。
二、公立學校代課老師
公立學校代課老師是一些公立學校缺少老師而自主招聘的老師，一般就是通過各種招聘公眾號發布，或者是去找各大高校的師範畢業實習生。
代課老師一般對專業的限制比較低，主要看你是否有對應學科的教師資格證。如果是滿足考編條件 ，正在準備考編的同學，那麼代課老師是一個很好的過渡，既能接觸學生和學校，又有充足的時間備考。但是對於專業不滿足考編的同學來講，就不是太適合，因為代課老師的待遇比較低。
三、進入私立學校
私立學校招聘老師主要是看中能力，同樣的，對於專業和學科掛鈎的同學來講，比較具有優勢。在還沒有工作經驗的情況下，你的學歷情況和專業情況是很重要的。不過專業與學科不掛鈎的同學也不要灰心，私立學校魚龍混雜，教育質量參差不齊，可以選擇招聘要求稍次一點的學校上班，積累經驗後，教學水平提高了後再選擇去其他更好的學校。
私立學校一般待遇比公立學校更高，工資更高，也是各位想從事教育行業的小夥伴們很好的選擇。
四、校外培訓機構
校外培訓機構一般是分為線上和線下兩種培訓方式。經過這一次疫情，線上的培訓又被推倒了風口浪尖。線上著名的專門針對小學，初中，高中的培訓機構就有猿輔導，掌門一對一，海風，學而思等等。出了線上的各大機構以外，也有線下的實體機構，有大機構，也有小機構，也需要非常多的從業者。
培訓機構在這幾年也是做得比較風生水起的，在培訓機構做老師的工資也是非常可觀的。一般這些培訓機構都會通過一些比較普遍的招聘方式招聘，比如參加校招，或者是58同城，boss直聘等發布招聘信息，如果題主沒有關係的話，可以通過這些正常的渠道投簡歷，只要自己條件符合，能力過硬，應該是沒有問題的。
同時，如果想要自己做教育機構，也是需要有教師資格證的。有能力、有啟動資金、有人脈的同學可以試一下。
五、參加特崗招聘和三支一扶
非師範專業或者說專業與學科不掛鈎的小夥伴兒可以參加特崗招聘，或者參加三支一扶。特崗教師招聘不限專業，對於喜歡也與學科不掛鈎的人來講，是一個非常好的選擇。考上特崗教師後，三年後可以自動轉為編制內教師。參加三支一扶的，工作時間一般為2年，也是大多數都可以在原單位考核合格後直接轉為事業編制。