4 孫權勸學
1.解釋下列加點的詞語。
(1)蒙辭以軍中多務( )
(2)見往事耳( )
(3)非復吳下阿蒙( )
(4)即更刮目相待( )
2.下列加點詞的意義不同的一項是( )
3.根據你對課文的理解,用文中的語句填空。
(1)孫權勸呂蒙學習的原因是:「 !」
(2)孫權教呂蒙的學習方法是:「 。」
(3)魯肅對呂蒙學習成果的評價是:「 !」
閱讀下面的文字,完成第4~6題。
初,權謂呂蒙曰:「卿今當塗掌事,不可不學!」蒙辭以軍中多務。權曰:「孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。」蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:「卿今者才略,非復吳下阿蒙!」蒙曰:「士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!」肅遂拜蒙母,結友而別。
4.用現代漢語翻譯下列句子。
(1)卿今當塗掌事,不可不學!
(2)大兄何見事之晚乎!
5.呂蒙在短時間內才略有驚人長進的原因是什麼?
6.這則歷史小故事要告訴人們什麼道理?從呂蒙的故事中你得到了什麼啟示?
類文閱讀
閱讀下面的文字,完成第7~9題。
張詠①勸學
初,張詠在成都,聞準②入相,謂其僚屬曰:「寇公奇材,惜學術③不足爾。」及準出陝④,詠適自成都罷還,準嚴供帳,大為具待⑤。詠將去,準送之郊,問曰:「何以教準?」詠徐曰:「《霍光傳》不可不讀也。」準莫諭其意,歸取其傳讀之,至「不學無術」,笑曰:「此張公謂我矣。」
(選自《宋史·寇準傳》)
注①張詠:宋朝初年名臣。②準:寇準,宋初宰相。③學術:學問。④出陝:出任陝州知州。⑤大為具待:盛情地款待。
7.解釋下列加點的詞。
(1)謂其僚屬曰( )
(2)及準出陝( )
(3)詠徐曰:「《霍光傳》不可不讀也。」( )
(4)準莫諭其意( )
8.用現代漢語翻譯下列句子。
(1)詠將去,準送之郊,問曰:「何以教準?」
(2)笑曰:「此張公謂我矣。」
9.本文和《孫權勸學》的主旨都是勸人學習,兩文中勸說的方式有何不同?
表達交流
10.陳康同學平日裡不愛學習,臨近期中考試時著了慌,半夜十二點還在複習功課。請你針對這種情況,送給他一句名言,幫助他養成良好的學習習慣。
體驗中考
11.(2017四川樂山中考)請用不超過15字的一句話,把下面文段的內容要點補充完整。
2017年1月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》中指出,要大力弘揚講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念,大力弘揚自強不息、敬業樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統美德,大力弘揚有利於促進社會和諧、鼓勵向上向善的思想文化內容。
《意見》指出: 。
12.(2017湖北鄂州中考)綜合性學習。
江漢區新添42個非機動車停車位
集中在共享單車使用密集區
本報訊(記者楊升 通訊員王凱 李波) 從上周開始,江漢區城管部門在轄區人口稠密區域增設了42個非機動車停車位,這些停車位都可供共享單車停放,但並非專屬。昨日,記者走訪了部分停放點,採訪中市民表示,希望能設置共享單車專屬停車點位。
通過前期多次調查、研究,江漢區城管部門擬定在轄區內的京漢大道、解放大道、青年路、香港路等20條主次幹道共設置42個單車停放點,主要集中在商場、醫院、學校、地鐵口、客運站等共享單車「曝光率」高的區域,且多數停車點位為新增。
(1)本則消息的導語是: 。
(2)假如你是《長江日報》社的一名記者,想就此事採訪江漢區城管部門的張主任,你準備向他提出什麼問題呢?(至少兩條)
(3)江漢區某中學的學生小明,星期五放學後,將共享單車騎回家,停放在自家樓下,準備下星期一再騎車返校。針對此事,有網友留言:「共享單車是造福大家的,不是你一個人的。」「我希望我們都能換位思考,文明接力。」對小明的這種行為,你有什麼看法?請也曬一曬你的留言吧。
答案：
夯基達標
1.(1)推託 (2)歷史 (3)再 (4)另,另外
2.A 解析A項,介詞,用/動詞,認為;B項,才;C項,了解,知曉;D項,等到。
3.(1)卿今當塗掌事,不可不學
(2)但當涉獵,見往事耳
(3)卿今者才略,非復吳下阿蒙
課內品讀
4.(1)你現在當權管事了,不可以不學習啊!
(2)您怎麼知曉事情這麼晚呢!
5.呂蒙認識到學習的重要性,刻苦學習。
6.道理:告訴人們不能因事情繁忙就放棄學習,堅持讀書是有益的。啟示:(1)開卷有益,只要肯學習,就一定會有收穫。(2)要想讓別人刮目相看,就一定要善於學習,會學習。同時還要以變化的眼光去看待別人。
課外拓展
7.(1)對……說 (2)等到 (3)慢慢地 (4)沒有
8.(1)張詠將要離開,寇準送他到郊外,寇準問張詠:「您有什麼要教導我的嗎?」
(2)寇準笑著說:「這是張公所要對我說的呀。」
9.解析勸說別人有兩種方式,一是開門見山,直接勸說;二是語意委婉,含蓄勸說。孫權是前者,張詠是後者。
參考答案本文中張詠是委婉地勸說寇準要加強學習,而《孫權勸學》中孫權是直截了當地勸說呂蒙要加強學習。
10.示例(1)苟有恆,何必三更眠五更起;最無益,莫過一日曝十日寒。(2)有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。(3)鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤。
11.解析要注意抓住關鍵的字詞,整體把握材料內容進行概括。這段材料的關鍵詞是「中華優秀傳統文化傳承發展」「大力弘揚」,同時要注意限定語「優秀、大力」不能捨棄。
參考答案要大力弘揚中華優秀傳統文化
12.(1)從上周開始,江漢區城管部門在轄區人口稠密區域增設了42個非機動車停車位,這些停車位都可供共享單車停放,但並非專屬
(2)示例①張主任,你們對新添的非機動車停車位有哪些管理措施?②請問張主任,你們近期有設置共享單車專屬停車點位的計劃嗎?
(3)示例「共享單車是服務大眾的,我們要有共享意識,不能只為自己著想。」「每個國家發展共享經濟都會存在一些問題,我們應該提高覺悟,支持共享經濟。」