近日，有網友爆料。1月15日，鄭州雲先生的兒子在期末考試中英語考出了100分的滿分成績，學校對在期末考試中英語成績優異的兒子獎勵了一張「英語之星」的獎狀。兒子拿回獎狀，一進家門就走出了六親不認的步伐，大肆在全家人面前炫耀，雲先生一家高興極了，全家人聯合起來給了孩子1000元的獎勵。
網友看了新聞，直呼「這家長牛，三年級學生英語得個100分就給1000元的獎勵，那以後還有無數場考試，這家長該準備多少個一千元啊？再說這樣的獎勵有用嗎？孩子因此而驕傲了，以後成績一落千丈的時候有你家長叫苦的時候。」網友說法不是沒有道理，給孩子鼓勵，給以一定的物質刺激，是可以激發孩子學習的積極性，但也容易讓他形成金錢至上的錯誤觀念。1000元錢也不是小數字，若家長只獎勵不引導怎樣理財，還會讓孩子養成胡亂還錢，大手大腳的壞毛病，確實家長的做法欠妥。
教育是一門學問，給孩子錢財，還不如教會孩子理財，讓孩子做一個金錢的主人，而不是在家長的溺愛和嬌慣中，讓孩子成為一個金錢的奴隸。
小孩子沒有固定的收入，更不具備成熟的金錢和理財方面的意識，雖然有強烈的消費要求和欲望，但缺乏熟練的理財能力。1000元的獎勵，在他們手裡只會在購買一些零食和無用的玩具中揮霍得一分不剩。久而久之，還會讓他不明白金錢來之不易的道理，更不會明白世上絕對沒有免費的午餐的道理，反而會養成愛虛榮，不知珍惜，貪財的壞習氣，這樣的孩子長大極易受騙，陷入債務危機。喜歡看新聞的網友，還記得那個愛慕虛榮，賣腎買蘋果手機的男孩嗎？還記得那個西安23歲陷入網絡借貸而輕生的花季女大學生嗎？在這個充滿誘惑的花花世界裡，不會理財的孩子就不會形成獨立的生活能力。
那麼怎麼幫助孩子學會理財呢？其實很簡單，就是讓孩子堅持每天記帳，建立消費計劃。月前制定計劃，列出需要購買的物品及其錢數，然後月內按計劃執行。家長要監督孩子記錄每一筆開支，若遇到特殊情況的開支，必須在記清錢數的基礎上寫清事由。月後要進行匯總，看一看一共花了多少錢，是比計劃中的預算多了？還是少了？要做到心中有數。
金錢獎勵不如精神獎勵。現在社會許多東西都可以用金錢來衡量，這不是壞事。但如果為了孩子能夠進步，總拿金錢去刺激，這未必是好事。孩子物質上是滿足了，但精神上卻不一定能夠滿足，所以筆者是贊成家長用金錢去刺激、去鼓勵孩子進步的。
小學生期末考試英語考100分，家長獎勵一千元，筆者認為只要正確引導，讓孩子學會理財未必不是好事，但放手不管則會害了孩子還不自知，這樣的「牛」，還是手少點為好。