每年畢業季，畢業生跟老師拍照，留下美好記憶。而在老師的相冊裡，每多一張畢業照都代表著多送走一屆學生，心裡也多了一份成就感。儋州市新州鎮英均小學的李仍江老師，就有著13張這樣的畢業照。
一樣的校園，一樣的老師，一樣的樹木但不一樣的年輪。細數一下，李仍江已經在英均小學拍過13張畢業照了，其中12張是自己送走學生的時候拍的，一張是自己從這所學校畢業的時候拍的。
1997年，李仍江從英均小學畢業，那年他拍了自己人生中的第一張畢業照。2003年，中師畢業後的他選擇重回母校，這次不再是學生，而是老師。並且，這一呆就是12年。
為了村裡人的一句話，當時已經被分配在新州第一小學教書的李仍江，主動請纓調到了這所無人願來的村小。因為他在英均村長大，熟悉這裡的一草一木，也愛著這裡的一草一木。
其實12年的時光裡，李仍江也曾動搖過。見識過大城市的繁華，再回到這座小村落，承受的是難以忍受的孤寂。沒有娛樂活動，每天兩點一線的生活，李仍江似乎一眼就可以看到自己幾十年後的生活。每當這時，他總會拿起珍藏的畢業照看一看。因為除了自己，還有一個身影也會出現在每張畢業照片上。
今年54歲的陳冠華，在英均小學已經工作了26年，其他的老師來的來，走的走，而他卻一直堅持了下來。每一名教過的學生，他都記憶猶新。歲月，在他的臉上，刻下了最深刻的烙印。以前的學生，變成了現在的同事，唯一不變的，是那份執著，那份堅守。
從師生到同事，兩人結下了深厚的情誼。每當李仍江有什麼事情想不開的時候，他總會找到陳校長，跟他訴訴苦、聊聊天。而陳校長也會像以前一樣，耐心勸導，幫他解疑。在李仍江看來，陳校長就是自己心靈的導師。
陳校長的話，堅定了李仍江堅守下來的信念。其實，和以前相比，現在學校的環境已經改善了很多。97年畢業照裡的教室已經被拆掉重建，再也不會出現雨天漏雨的情況，學校裡新建了籃球場，讓學生們課間有了玩耍的地方。不過，學校的環境還達不到城裡的標準。一根撿來的樹枝，就是老師的教鞭，學校的桌椅，還是十幾年前留下來的，需要不時修補一下。
李仍江笑稱，想當鄉村老師，要拿的了粉筆，握的了錘頭。以前，是自己看著老師修，現在，是學生看著自己修。除了修東西，他在老師身上還學會了一件事——家訪。
鄉村的學生很調皮、也很害羞，家訪就是了解他們性格的最好方法。和外來的老師相比，李仍江有著自己的優勢，因為孩子的父母都是本村人，溝通起來比較方便，也能更了解孩子的情況，針對性的提出解決方法。
李仍江說，以前自己上學的時候，最怕的就是老師到家進行家訪，沒想到現在，自己接過了家訪這根接力棒。不過，當了老師後，更能體會老師當初的辛苦與不易。每天對學生進行家訪，犧牲的是自己的休息時間，不過，看到學生們的進步，一切都是值得的。
工作之餘，李仍江時常翻開這些畢業照回顧往事，有開心，也有難過。開心的是，在這些畢業照裡面，能找到一部分學生，從英均小學畢業後考上重點中學，再考上大學。而難過的是，一些本來應該在畢業照裡出現的學生，卻因為輟學沒有出現。不過，每一張畢業照都是他最寶貴的記憶。
13張畢業照，記錄的是學校的變遷，記錄的是兩代人的堅守與傳承。他們日復一日面對孩子們求知的眼睛，默默堅守為人師者的職責；他們放棄城市的繁華，守候鄉間。他們過著清貧的日子，卻有著最豐富的的情感，他們把一批批孩子送出山村，卻在這片土地揮灑著青春熱血。我們相信，13張畢業照，不是終點。每年夏天，李仍江都會坐在那棵老槐樹下，和同學們一起拍照，像陳校長一樣，直到青絲白髮。