要不要讓孩子繼續學棋

我女兒九歲，學棋快四年了，最近一次考級沒能考過。

我自小被父母哄騙著學了一段時間的棋，後來半途而廢了。

對於要不要讓小孩學棋的爭論，從我大學畢業那會兒到現在就沒停過。如今身邊的朋友也都有了孩子，也還是分為兩派，一派認為孩子有興趣就學，沒興趣就算了（所以他們的小孩可能學畫畫、學樂器，很少有讓孩子堅持學棋的）。

另一派，如我，則艱難地與孩子鬥智鬥勇，威逼利誘地讓孩子學棋。

還記得我小時候，哭著跟爸爸說我不想學棋了，爸爸只好去跟老師說。我至今還記得那個年輕的男老師姓張，聽了之後就淡淡地說了一句話：「沒有什麼東西是可以輕輕鬆鬆學會的。」

於是倔強的我又堅持學了幾年，直到高中，因為學業緊張就擱下了。所以，作為「受害者」的我，其實是反對強迫小孩學棋的。

不讓孩子學棋的理由大體如下：

1. 父母讓小孩學棋只是為了滿足自己的虛榮心。

2. 學棋有什麼用，難道能成為職業棋手嗎？

3. 素質教育？不會下棋就沒素質嗎？

4. 小孩的苦你們知道嗎？大人喜歡自己去學不就是了？

5. 不是每個小孩都適合，ta沒有那個天賦，學了也是浪費。

可是後來從我身上發生的一些事，讓我轉變了我的結論。

首先，小孩子除了喜歡玩就是喜歡吃，對於這些課堂之外的不會真心喜歡。這話可能有些武斷，反正我是沒見過，就算哭著喊著要學棋的孩子，在正規訓練下都有打退堂鼓的，為什麼？我的女兒就跟我爭論，她喜歡畫畫，為什麼不能學畫畫而一定要學棋。

在我看來，原因很簡單，因為你這個階段畫的畫，基本屬於自由發揮，不管你畫了什麼，再普通的兒童畫大人們都是叫好的。所以你畫畫的時候很輕鬆，沒有任何壓力。

相反，下棋則是一件很嚴謹的活兒，一步棋下錯了就意味著輸棋很大。布局階段沒布好，可能到中局就頂不住對手的壓力放棄認輸了。再加上學棋的確很難，需要手、眼、腦全身心的高度集中配合，所以會有很多孩子是畏懼心理。

那學棋究竟有什麼用呢？

我真正的目的，其實並非想讓孩子「棋藝多高」，而是讓她知道，學習任何一項技能，都會是這樣子的，會遭遇困難、瓶頸，需要枯燥的練習，累積足夠的時間，還要找方法，耐著性子慢慢磨出來。

對於學習新技能，我有著無比的自信，大概都跟從小學棋的經歷有關，對於這一點的領悟是從我跟孩子她爸的對比當中發現的。其實要論智商，孩子她爸應該比我高。他在很多方面頗有天賦，也曾經想跟我學棋，並且上手很快。但是很快我就發現，孩子他爸缺乏耐心。很多聰明人都會犯這樣的毛病，因為習慣了學什麼都上手很快，對於那些接受力差的人，有種優越感。

可是你再聰明，隨著技能的升級，很快就會碰到瓶頸，這個時候，這些聰明孩子反倒失去了最寶貴的品質：恆心、毅力、耐性。他們會放棄，然後去新領域裡蹂躪菜鳥，保持這種優越感。而對於我這種資質平平的人來說，我知道學習就是這個樣子的，我從來沒有奢望能比別人學得更快，但我知道我能比別人學得更遠。

我知道下棋會越來越難；我知道不會的東西需要重複練習；我知道會遇到很難過去的坎兒；我還知道每天要做些枯燥的基礎訓練，對弈練習，我還知道每天練30分鐘，強過一周一次練10個小時……這些，就是學習的規律。不只是知道而已，而是我通過學西洋棋能深深體認的事實。

而孩子她爸雖然也明白這些道理，但自己就是做不到。我們曾經深入探討過這個問題，最後找到了上面說過的根本原因。所以，我堅持讓孩子學棋，我想讓她從小去體會認識這些。

我不得不一次次抵受住她的眼淚和反抗，耐心地跟她講道理，在她困難的時候陪著她一起想辦法找方法，在取得小小成就的時候讓她去體會當初努力的價值，鼓勵她。如今，雖然還是會鬧情緒有些不太情願，但是，已經把下棋當作每天必做的功課，也時常能體會下棋的樂趣。

我知道，當她有一天離開我去上學，我不可能再逼著她每天下棋了，也許她就會放棄荒廢，一如從前的我。但是我也知道，這段經歷將帶給她學習的力量，在以後的生活中遇到困難的時候，她會從中得到啟發。只要堅持不懈，不斷努力，成功就在前面不遠處，咱不急。

寫在最後，所有棋類都一樣，無論是學西洋棋，圍棋，還是中國象棋等，都要經歷這樣的過程，學習任何一種棋類，都會是這樣子的，會遭遇困難、瓶頸，需要枯燥的練習，累積足夠的時間，還要找方法，耐著性子慢慢磨出來。堅持下來，曙光就在前面。

轉自胡濱棋藝