在這裡，有來自於全球和具有國際化教育背景教師組成的師資團隊；在這裡，為每一名學生提供浸入式西方教學模式和中西教育課程；在這裡，以大自然和社會為延展課堂，在愛、尊重和挑戰的土壤上，深耕細作，讓每一個孩子綻放生命的光彩……
啟慧，意為開啟智慧。學校相信，每個孩子都有獨特的天賦，教育者的使命在傳道授業解惑的同時，應獨具慧眼，發現孩子身上的閃光之處，並以豐盛的生命去影響受教的學生。教育是心靈的互動，也是生命的傳承，是教育者引領孩子發現自己，認識自己，邁向豐盛人生的旅程。
啟慧是一所雙語學校，
也是一所有選擇的學校。
我們選擇雙語，不放棄母語；
我們選擇創新，不放棄傳承；
我們選擇知識，不放棄趣味；
我們選擇思辨，不放棄真理；
我們選擇理想，
不放棄立足未來社會的能力；
啟慧，幫助孩子們奠定生命的基石。
青島啟慧雙語學校小學部致力於提供一個尊重生命，喚醒天賦，快樂充實並全面均衡的雙語教育。
學校注重學術教育和全人發展：為孩子提供堅實的中文課程，注重培養孩子中文素養的同時，將英文設計在不同的學科之間，切實打造全面並具有深度的雙語環境。
學校所設置的音樂、藝術和體育課程，活潑而多元，讓不同的天賦在這裡都能得到發展和滋養。
看重生命教育，幫助孩子塑造正面積極陽光品格，培養有國際化視野的有服務精神的公民，了解自我的價值和使命。
2020年12月9日，恰逢青島啟慧雙語學校小學部一年級新生入學第100天，在這個值得紀念的日子裡，學校和老師到底準備了哪些驚喜呢——
走過100造型的大門
12月9日，星期三，剛來到學校，一年級孩子們的激情就被點燃了。看看好好老師和其他老師們精心布置的100造型的大門，真是特別新穎有趣！
彩色1-100跳房子
穿過100 大門，來到走廊，看到了彩色的跳房子。一十，十五，二十，一直跳到100。
進入教室裡，興奮的娃兒們開始動手製作「開學100天」特別皇冠。
這100天，真的是越來越聰明啊！學會了拼音，能夠連加連減，還可以用單字母音素拼讀單詞了。想想剛開學時孩子們的懵懂，再看看現在訓練有素的班集體，老師和家長們都由衷地為孩子們的成長和變化高興。
100，可是個完美的數字
外教Mrs. B特意給孩子們準備了「開學100天」的英語歌曲和視頻。一邊唱英文兒歌，一邊跟著節奏跳100個數，會是什麼感覺？孩子們有的數不到100，就倒在了地上，直呼：「好累啊！」
爸爸媽媽們也正好可以趁此機會認識一下孩子口中的可敬可親外教老師們：
這位就是Mrs. B，她有一個像其性格一樣陽光的中文名字，宋陽。Mrs. B在啟慧團隊已經超過5年了，她文武兼修，不僅擔任小學部的教學，還曾經擔任過學校的足球社團老師。
Mrs. Armistead 是一位來自美國南卡羅萊納州的英文老師。她有非常豐富的英語教學經驗，課堂生動活潑，內容深入淺出，通過大量的視頻、圖片及豐富的肢體動作和表情，提高了孩子們課堂學習的積極性。
美術老師Mrs. Laila美麗溫柔、恬靜幽雅。她不僅幫助學生們加強動手能力和創造性，還幫助大家擴充英文詞彙，這些詞彙不僅局限於藝術也包含日常交流用語。
Mrs. Joy Lewis，是小學低段的英語外教老師，來自英國倫敦，她所在的地方總能聽到歡聲笑語。她充滿熱情，熱愛生活，無論學生還是老師，都喜歡與她在一起。
無論是在她的寫作課，外美課，還是Science Fair，Mrs. Harper的認真、專業以及其美好的品格都深深地影響著每一個她教過的學生和身邊的同事。
Mr. Marlon Bunao Tugadi , 被孩子們親切地成為Mr. T。他擔任啟慧二年級的外教英文教學。旁聽Mr. T的課會讓人十分受益。每一堂紮實生動的閱讀課都可以看出他在英語閱讀教學與課堂設計方面的豐富經驗。
Scott Brimacombe來自加拿大，在啟慧團隊已經超過5年。每堂課他都會為學生讀長篇章節小說，盡最大的努力增加孩子的英文閱讀，激發孩子英文閱讀的興趣。他也擅長小組閱讀活動，也經常將書上的故事改編為課本劇，指導學生以表演的形式展現各項語言技能。
如果你100歲了，
會是什麼樣子？
你會做什麼事情？
孩子們一起動手畫自己100歲的照片，牟老師還特意採購了假髮和道具，幫助孩子們拍照留念。孩子們化身為老爺爺、老奶奶沉思的樣子，讓心心念念牽掛孩子成長的家長們淚目了。一生的歲月，那麼長又那麼短，與100年相比，孩子此刻成績如何，是那麼微不足道，孩子此刻稚嫩、發自內心的笑顏，又是何其寶貴。
航拍，可是個新鮮事兒。
大部分孩子還沒有體驗過呢。在雁冰爸爸的幫助下，一年級師生一起體驗了航拍的快樂。大家擺成學校的Logo，擺成100這個數字，擺成自己班級的造型。所謂團隊，就是能超越單打獨鬥的力量。看！草地上升起了希望的熱氣球，開放了溫暖的花朵，還有無比珍貴的「生命的託舉」。
1.1班集體大地畫《雪花》
1.2班集體大地畫《生命的託舉》
1.3班集體大地畫《熱氣球》
一年級各個學科的老師們
都帶著孩子們感知100
英語數學課，孩子們跟老師一起翻著日曆，從開學第一天，用英語1，2，3……一直數第100天。
美術課，老師帶孩子們一起，用像素畫的方式，拼貼了100造型的T恤。
操場上兩個足球門間的距離是50米，往返跑一次，正好是100米。
班級Party，同伴分享食物，啟動味蕾，一起拼湊100個好吃的小零食。
今日食堂特製的100造型加餐小點心
語文老師最後帶著孩子們一起回顧，動手寫一寫，自己對於100天活動的感受。
1.1 薄珊汝
1.1 王禹博
1.1 夏若冰
1.1張牧心
1.2王凱嵐
1.2李梓晨
1.2楊阡墨
1.3辛彥辰
1.3葉婉晴
我們也在班級的家長群中以及朋友圈中收集到家長們這樣的感言。
「活動策劃的真好，老師們費心了」
「感謝老師們的精心安排，為孩子留下美好的回憶」
「T Shirt上的100days是老師們一件一件手寫上去的。真是太不容易了」
「昨晚上說有點興奮難以入睡，今天早上鬧鐘一響一下跳起來」
「孩子們太幸福了」
「太有儀式感了」
「有韻味、有內涵、有心意」
「孩子回家說起來滿是期待和興奮，學校和老師們有心了」
「心裡莫名地感動」
「謝謝您準備了這種輕快的儀式感，讓孩子有了自己的小小體面、小小嚮往、小小情懷......」
「感慨老師們準備的100天紀念儀式，新穎活潑又滿滿的愛」「有意義的一天，謝謝老師們的精心策劃」
「真是太有意義了」
「感恩生命中的遇見！有老師的託舉，家長的支持，集體的溫暖，同學的友愛，這群娃們真正是有福的！」
「每天都有新期待，感謝老師們的精心策劃」
「感謝老師們的精心準備，使孩子們度過了這樣難忘的一天」
「幸福的孩子們，感恩學校和老師的悉心安排組織，為孩子們慶祝人生中學習生涯的第一個裡程碑，也讓孩子們嘗到階段性奮鬥的小成果」
「看著孩子們帶著假髮竟然淚目了」
「謝謝老師們滿滿的愛！孩子們收到的一定是Double」
「今天的活動太有愛太有心了，在這寒冬被深深的溫暖了，感恩所有的付出」
「隔著屏幕都能感受到老師們為孩子們精心準備活動的良苦用心，感謝老師們為了孩子們的付出」
「這將是孩子們童年最快樂的回憶」
「隔著屏幕滿滿的感動」
「孩子們在啟慧這個溫暖的大家庭真是太幸福了」
「今天是孩子們生命中閃亮亮的一天」「非常羨慕孩子們的校園生活」……
我們這一生有很多的日子，有的平淡尋常，有的喜悅歡快，有的黯淡乏味，有的激動難忘......曼德拉曾經說過，要去紀念生命中的裡程碑，為你預備走前方的路。
親愛的一年級同學們，再次祝賀你們這100天取得的進步和成長！相信你們走過最初的稚嫩，會成為啟慧的棟梁和驕傲！
啟慧小學部開放報名，如有入學意向，
請掃描下方二維碼，
或者致電
8766 9866
185 6130 9866（高老師）
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原標題：《羨慕！這所學校的一年級新生也太幸福了吧？！》
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