4月8日晚上7:30至9:30，賓川高平一中高三年級在高中部報告廳召開了2020屆高考備考複習工作會議。學校聯繫高三各班的行政領導參加了會議，並邀請到賓川縣教育體育局教研室副主任李竹林到會進行指導。會議進一步統一了思想，提高了認識,形成了共識。學校校長熊世民、教體局教研室副主任李竹林、高中部分管教學的副校長李志周、高三年級主任字國華就學校備考情況做了發言，進行了分析，提出了建議，並做了具體要求。
嚴峻的新冠肺炎疫情讓高考延期，會議希望全體師生認真落實好疫情防控措施，激情備考，克服疲勞,把握機遇,搶抓高考備考的黃金期和漲分期，力爭賓川高平2020屆高考有新突破、新氣象。
會議指出，2020屆高考對賓川高平一中任重道遠，全體賓川高平人必須認清形勢，提高認識，深刻領會2020年高考賦予賓川高平的使命和責任。
會議要求，賓川高平一中要鎖定目標、科學研判、抓實細節、突出關鍵。根據全縣高中教育現狀分析，結合賓川高平的實際，學校要壓實責任，發揚銳意進取頑強拼搏的高平精神，在本科率的突破上大打一場翻身仗。
會議強調，落實是唯一絕招，成效是唯一標準。全體教師要胸懷高考目標，激發鬥志，激勵學生；要營造嚴肅而樂觀積極拼搏進取備考氣氛。
會議強調，紀律是一切教育教學的保障，要加強領導的引領作用，要抓實學生的常規管理，重基礎，抓落實，強化關鍵。要正確掌握複習備考過程中講評的技巧，規範訓練。要狠抓限時訓練，以小博大，穩抓後期複習效率。
會議要求，高三年級備考組要調整好複習備考的時間、進度，合理安排二三輪的複習；要加強備課的針對性和課堂複習的有效性，結合考綱依託課本對教輔資料進行取捨；高平班、復讀班要加強學科單科強薄弱環節的指導，補足短板，追求學科平衡發展，拓展空間優勢。落實備課組的職能作用，凸顯備課組長的統籌能力。
會議強調，下一步的工作應加大如下管理：一是學校備考領導組加大對年級的管理。高三年級的掛鈎領導、年級主任在班主任和全體高三教師中要起到積極帶頭作用。精密組織周考和月考,考出實效。二是班主任加大對班級的管理。要充分調動班級教師的積極性和主動性，創造激情高考、科學備考的良好氛圍。樹立班級自信，營造嚴謹活潑的課堂氣氛，信心滿滿備戰高考；加大對學生的日常管理，強化對學生的紀律教育，排除幹擾，集中精力迎接高考。三是強化備課組的職能作用。備課組要精選試題、精挑案例，認真組織備課，提高複習備考的課堂效率。
以下是筆者整理部分針對學生存在情況的文字材料，和諸君分享：
一、正確查找問題,提高針對性。
一是成功之道，吾性自足。每個人都渴望成功，但許多人又懷疑自己有沒有成功的潛質。古代先哲告訴我們，成功之道，吾性自足。每一個人的內心都有取之不盡，用之不竭的豐富寶藏，開發的程度決定成功的高度，大開發就大成功，小開發就小成功，不開發不成功。自信心不足的原因是不明白這個道理，往往是安自菲薄、望洋興嘆，自暴自棄、裡足不前，不能反求諸己，怨天尤人、動力不足。
二是種瓜得瓜，種豆得豆。每一個人都有成功的潛質，但必須付諸行動才能成功。每一個的內心都有萬畝良田，如果你撒下理想的種子，並不斷耕耘，秋天就會收穫果實。如果你不去播種，不去耕耘,秋天就會看到荒蕪的雜草。立志和奮鬥是成功的兩大要素，沒有志向，就不可能耕耘，也就不可能有收穫，你再聰明也會遠離成功，俗話說，盲目的船，永遠都是逆風行駛，只有確定方向，才能順勢而行，攻堅克難，取得成功。
三是內心強大，心生萬法。內心強，方法就會自然得到。什麼叫內心強大？相信自己潛力無限，不斷挖掘自己潛能，具有遠大的理想，並腳踏實地的去行動。
二、狠抓落實,增強實效性
一要及早謀劃。學校要及早營造高考氛圍，鼓舞士氣,提前進入角色,提振精神，從思想上，習慣上，學習上及早進人狀態。統籌高三複習備考工作，狠抓落實，力求實效。
二要抓細抓實。要針對部分學生的動力不足，效率不高，方法不當，狀態不好等問題，想方設法從思想上有效引導，提升學生的信心與動力。在心理上進行疏導，改變學生的學習狀態。
2020年4月9日