孩子要誇，教你如何正確誇獎孩子

基本上現在很多父母都知道孩子是要誇獎出來的，如何誇獎孩子是一個很嚴肅的問題，如何誇，怎麼誇，何時來誇都是一個非常具體的問題，如果運用不得當，就會產生反效果。直接了當地誇獎孩子是不行的，那我們應該怎樣來誇獎孩子呢？

第一，要學會具體表揚孩子。仔細詢問自己表揚孩子是為了傳遞出什麼信息，是為了更好的鼓勵孩子有同樣的好行為，不能隨時隨地就表揚孩子，比如孩子幫助媽媽做家務，這個時候父母應該表揚孩子有辛苦幫助父母做事情哦，而不是簡單和不具體地說孩子做得好，幹得不錯等。

第二，要強調努力的表揚。很多時候我們要傳遞一種什麼樣子的表揚呢？我認為最重要的並不是結果，因為結果是固定的，而是不斷的求知慾和匹配的努力，學無止盡，知識海洋有著我們想不到的豐富，學習和收穫的過程是我們一直都要倡導的，父母有效的表揚可以幫助孩子遇到困境和失敗之後學會自我激勵，是一種心靈調劑，這樣的鼓勵是孩子真正需要的，比如，孩子你這個字音節讀得更加準確就好了。

第三，要以孩子為基礎的表揚。讓孩子學會審視自己，為自己的努力一步步成功感到驕傲也是一種自豪的事情，我們渴望來之不易的結果，更在意努力中的過程。

第四，部分事情要強調結果。如果孩子幫助了別人，我們可以表揚孩子說，你看你把玩具借給其他小朋友玩，他們都是看上去好開心啊。

第五，更有形容的表揚。像是孩子畫畫，比起自己主管表達喜歡孩子畫的畫，不如表達畫德很生動等。而孩子也能更加感受到真心實意的表揚。

第六，帶有好奇式的表揚。有時候直接陳述句可能多少缺了點興趣，要讓孩子知道我們父母的體貼和關心，就是要多多參與到孩子喜好中來，比如孩子畫了一幅畫，上面有什麼東西，父母可以問一下孩子這幅畫到底是怎樣畫的的，你畫的時候想表達什麼意思等，發出疑問句更能讓孩子感覺出父母的關心和參與。

但是給孩子表揚千萬不能忘記幾個原則。我們來看看都有哪些原則。

第一，誇孩子要具體點的事實。其實一個好字是很虛無的概念，很多時候別人說好，我們大人也無法理解這個好在哪一方面，這個好到底是什麼意思而孩子有時候被莫名其妙稱作好，更是一種壓力。當然有些大人對孩子的誇獎完全是沒有心思的，甚至是言過其實的，孩子會產生一定的壓力，認為自己不配有這樣的讚賞，所以表揚孩子一定要真誠，也一定要點對點面對面這樣表揚，具體和形象化表揚。

第二，誇孩子要具體，不能一概而論。據了解長期被表揚的孩子也會有壓力，這是因為什麼呢？因為大人總說孩子棒，孩子好，孩子長期處於一種好和棒的過程中，而這個過程也讓孩子害怕失敗和挫折，這是我們希望看到的結果嗎？總是籠統表揚孩子的做法不正確，不如正確告訴孩子幫助了我們父母做了什麼事情，讓我們感到幸福和開心，這樣更容易讓孩子了解原來表揚自己的是這件事情，原來以後可以這樣做，以後可以這樣努力。

第三，誇努力不要誇聰明。基本上多數孩子的智商都是相近的，而我們大人有時候經常喜歡誇讚孩子聰明，尤其是看到孩子學習後的一個小進步，我個人認為一句聰明會給孩子有誤解，原來我們做得好，我有進步是因為聰明而不是因為努力，再者孩子之間也會有著比較心理，這樣的誇讚也會給孩子有了其他朋友原來不如自己聰明，讀書那麼蠢。那麼這樣的想法也是不對的，我更認為努力比聰明重要，我們孩子每一次進步，都值得被誇贊，但是不應該是聰明，而是進步。