2018年9月份，我來到了一所偏僻的農村小學，度過了一年特殊而豐富的支教生活。這一年裡，我從事一年級語文、數學等所有學科的教學工作，一天7節課都是我的，一節課還是45分鐘，從早到晚都在上課,一周35節滿課教學。我剛接一年級時班裡12名學生，我想：雖然課多，可學生少，也還行。但是，到第3周的時候班裡增加到23名學生，工作量一下子增加了一倍，白天一天都是課，沒有喘息的時間，都是每天晚上備課、改作業。那時，我真的感覺到了累，但我依然快樂地前行。
支教的第二周，李校長就找到我說：「盧老師，咱的學生流失太嚴重，你面向全體家長做一節公開課吧！」剛開學，我講了一節拼音教學科《gkh》,運用多媒體，插入兒歌，轉盤遊戲等，得到家長的一致好評。第六周又面向全體教師做了一節公開課《升國旗》，因為他們學校老師平時很少用多媒體，應老師的要求這節課我就沒用課件，在黑板上畫了一根旗杆頂端一面迎風飄揚的國旗，在教學中和孩子一起唱國歌，老師們說不課件，課堂也可以這麼精彩。李小敏校長和劉春霞老師聽了我的隨堂識字課說：「原來生字還可以這麼教」。第十一周，受太平鎮二中邀請去講了一節書法課。今年五月份，我校範瑞晴創新工作室的送教活動像一縷春風吹進了辛口小學，讓整個太平鎮小學教學煥發了勃勃生機。
從支教的學校到我們家開車需要兩個多小時，做公交車得倒3次車，要四個多小時，我就以校為家，兩周回來一次。2019 年5月25日，我在家不小心刀把腳割破了，去醫院縫了6針。醫生說：「回家不要下地走路，腳要墊高。」我立馬從病床上坐起來說：「我還得上班呢？」醫生說：「你不想要腳指頭了！」辛口小學六個年級六個班，一共只有8個老師，我不去班裡怎麼辦？經過深思熟慮，借了一輛輪椅，讓老公請了兩周假，陪我開啟了兩個星期的輪椅教學生涯。
一年的支教,我克服重重困難，勤勤懇懇、任勞任怨，順利圓滿地完成各項工作。我幸運地被評為新鄉市優秀支教先進個人。在支教這條路上，我成長著，收穫著，累並快樂著。它將是我教學生涯上濃墨重彩的一筆，支教生活所煥發的光芒將照亮我今後的人生道路。
花開一地，散落成歌。在收穫豐收喜悅的同時，我也深深地知道：要想成為一名真正合格的老師，奮進的腳步是永遠不能停止的。不忘初心，牢記使命，在教育這條路上，我會用我的愛心和堅持走下去，愛我所愛，無怨無悔。