主持人：搜狐網友，大家好！今天來到演播室的嘉賓是美國東北大學合作方北京航天留學美國部經理周相均，以及兩年前赴美就讀現在已經畢業回國的屈思彤同學，歡迎兩位。
那我們還記得，2007年美國東北大學的副校長、招生辦公室主任和航天留學美國部經理周相均先生，共同接受了搜狐的採訪，通過採訪，我們了解到美國東北大學針對中國學生開設了錄取的綠色通道，也就是適合中國學生的本科橋梁課程以及碩士橋梁課程。
這兩年內通過我們的了解有很多學生選擇了美國東北大學，而且以後我們相信還會有更多的學生會選擇美國東北大學。
今天來到演播室的嘉賓，將為給即將赴美留學的學生提供最及時、最真實的信息。
主持人：我們首先想了解的就是，這兩年來，一共有多少學生赴美國東北大學讀書？
周相均：近兩年來，接近有600中國學生進入美國東北大學讀書，對於通過綠色通道去申請美國東北大學德學生，差不多從07年第一期開始招生到現在，有將近400多中國學生進入美國東北大學讀書。這部分留學生大部分都已經進入本科和碩士的學習，這是我們第一期去的學生屈思彤，已經提前完成學業，拿到碩士學位。
主持人：作為東北大學的招生中心，你們是否對這些在美國東北大學的學生的海外學習及生活有一些了解？可否簡單對這些赴美留學的學生在美國的學習和生活做個簡單介紹？
周相均：其實我們所送出去的每一位東北大學的學生，我們都一直和學生通過兩種方式和學生保持長期的聯繫。
一方面，我們建立了一個美國東北大學的學生QQ群，我們送出的學生會加入這個網絡群裡，學生到了美國之後會給我們反饋相關的消息，同時我們也通過這個網絡群，為學生提供更完善的境外服務，比如幫助學生安排接機，住宿，甚至包括後期的轉專業，轉學等。
此外，我們也專門的建立了一個東北大學的中文網站，www.neuchina.cn，來幫助中國學生獲得最及時的信息。
主持人：我們知道部分學生因為語言成績沒有達到相應的要求，所以先要攻讀預備課程按，他們讀完預備課程後是否能進入美國東北大學？大概是什麼樣的通過比例？
周相均：對於東北大學綠色通道來講，其實就是針對於國內學生達到了學術的基本要求之後，而沒有達到學校的基本語言要求，想進入東北大學進行專業學位的學習而提供入學的一種途徑，因為預備課程的教學基本內容包括三個部分，一是語言強化，二是基礎專業課的學習，三是美國大學的學習方法研究。三部分內容的結合，更容易讓國際學生儘快的融入到美國大學的學習中去，所以基本上我們送出去的學生大部分都能順利進入本科或碩士的專業學習，我想這個數據可能屈思彤會更了解，因為她有自己的親身感受，她提供的數據更真實。
屈思彤：從2007年至今橋梁課程已經開辦了7期，入學人數達到4、5百人，畢業率一直很高。很多家長都在擔心學校會不會在學生過去之後設置一些門檻淘汰掉掉大量學生，這個請大家放心，如果學生能夠達到橋梁課程的畢業要求並滿足申請前確定的各個專業的具體要求，就一定可以進入申請的專業進行學習。
據我從學校橋梁課程的辦公室了解到，本科的升學率高達95%，只有極個別學生沒有能夠從橋梁課程畢業，原因都是這些學生學習不認真，或者根本不上課，或者不交論文導致某些科目不能通過。研究生橋梁課程的升學率達到90%，其中大部分無法進入學位課程學習的學生都是語言沒有達到標準，比如藥學專業要求託福達到100分，經濟學要求GRE作文4分等等，這些沒有達到標準的學生有些選擇了東北大學其他要求較低的專業，有些學生也在我們國內的招生中心幫助下，轉到了其他的學校來繼續完成本科或碩士學業，但是比率不大。
主持人：橋梁課程和傳統意義上的語言課程有什麼區別？
屈思彤：很多人認為橋梁課程就是傳統意義上的因為語言分數不夠而加讀的語言課程，其實這是一個很大的誤解。橋梁課程其實大部分的課程都是學生以後選讀的專業相關的預備課程，比如學習MBA的學生會修一些商業管理的課程。而本科的橋梁課程更是可以將橋梁課程階段的學分直接帶入到本科階段，其中4個月的橋梁課程可以修12個學分，而8個月和12個月的橋梁課程則可以修16個學分，這樣看來，橋梁課程的本質更接近傳統意義上的預科課程而不僅僅是單純的語言課程。
主持人：應該說語言課程只是其中的一部分。
屈思彤：對，很小一部分。
主持人：跟咱們平時說的預科是不是等同？
周相均：其實對於美國的大學來講，以前大家所認為的美國預科僅僅是語言的強化，但是美國東北大學的預備課程，不僅僅是語言的強化，因為畢竟學生未來要學專業課，所以東北大學的預備課程裡面還加入了基礎專業課，美國大學的學習方法的研究課程，所以完全不等同於大家以前所認為的完全以「語言」為核心的預備課程。
主持人：屈思彤同學，你認為橋梁課程對你的幫助大嗎？
屈思彤：毋庸置疑，橋梁課程對我的幫助是很大的。在橋梁課程的四個月學習期間，我的英語水平有了一個質的飛躍。以閱讀為例，我的閱讀速度有了一個飛躍性的提高。我在國內本科是學英語的，但是我的閱讀速度仍然達不到美國碩士的要求。橋梁課程從最開始第一周要求我們讀完一本小說開始，逐漸的教會我們怎樣快速的閱讀，到最後碩士階段我的閱讀速度已經和同班的美國學生差不多了，也能每周讀完教授要求的一本厚厚的教材。再說論文寫作，國內的本科論文寫作很大程度上我都在東搬西抄的完成，而且還是用我的母語中文來寫作。到了那邊，對我們的要求就是1周寫至少10頁的英文論文，而且提交之後系統自動比對資料庫，如果和別人的論文雷同率超過10%即認定為抄襲，教授都不看了就直接判掛科，而且嚴重了可以直接開除。這個要求對於很多寫150字的小作文都成問題的學生來說，無疑是他們順利畢業的巨大障礙。所以針對這個情況，橋梁課程也專門設置了論文寫作技巧課，來幫助學生跨越這一障礙，成功拿到美國大學的文憑。再加上中國學生最困難的口語，我覺得可能在國內大家覺得考託福、考雅思都是這樣的，口語是最困難的一項，而橋梁課程中給我們每個人安排了一個conversation parterner，每天下午就去星巴克等一些地方，大家坐下來聊聊美國的生活、聊聊現在的課程，我覺得這個幫助非常大，語伴都是外國人，每天提高了語有了很大的提高，我的語伴本科畢業於麻省理工學院，現在在東北大學讀博士並工作，現在我們還保持著聯繫，他成了我的很好的朋友，我們幾乎無所不談，這都是很好的幫助。我認為沒有這些幫助，我即使直接進入研究生階段的學習也肯定是比較吃力的，即使我的語言成績很高。
主持人：你在美國東北大學就讀的是什麼專業？覺得這個專業怎麼樣？
屈思彤：我讀的是領導力金融服務專業，現在這個專業已經改為領導力金融市場及機構，這個專業我當時去之前已經做了全面的考察，後來我去了之後也印證了我的考察，我當時就是想學了這個專業為我回國創業奠定一個良好的基礎，去了之後發現這個專業學習，首先學習領導力的知識，就是怎樣做一個合格的領導者，怎麼做一個商業領導人，這個專業在美國是新興的，但是這幾年發展非常快，美國有很多著作都涉及到了這方面。
第二方面，學習了一些商業理財的知識，金融、投資，包括怎樣合理的運用你的金錢。第三方面，有會計的基礎課程，這三方面很好的結合，能夠更好的為我以後的事業的奠定基礎。我們的教授大部分都是外邊公司聘請的CEO或者CFO，他們所教的理論並不是說很刻板的、很空泛的理論，他們都是運用了他們公司的實踐到我們課堂的教學中去，我們系裡面普遍用的是哈佛大學商學院推崇的案例教學法，所以這個方法現在在我就業的過程中起了很大的幫助，使我現在的工作與學習的理論緊密的結合在一起了。
主持人：網上很多人都在討論你所在的學院，英文名稱是Clloege Professional Studies，有些學生和家長對這個學院存在很多疑問，比如有認為這個學院等同於國內的繼續教育學院，或者說國內的夜大，這個學院到底是什麼性質呢？
屈思彤：我在美國期間，包括我現在回國這麼長時間，很多家長和學習都問我這個問題，這也是一個現在很熱點的問題。大家可能都對這個學院有一些疑問，包括網上一些負面的消息，在這裡其實我不想過多的說，但我想做兩點澄清。
第一點，大家認為我們這個學院是繼續教育學院，大家可能錯誤的把中國的教育模式套用在了美國的教育模式之上，而美國並沒有所謂的繼續教育學院，這個學院並不是叫繼續教育學院，叫專業研修學院，英語叫College of Professional Studies，我們的課程設置，包括我們的學位設置，是與以後的各個崗位緊密聯繫的，以後工作中具體有什麼實際操作我們就設置什麼樣的課程，這樣為我們以後的畢業生快速的踏入職場並成功創造了捷徑，這就是我們所表達的東西。並不是像大家認為的那樣：在職讀，文憑含金量就比較低，完全不是一個概念。
第二點，還有人說我們這個學院是夜大。這個說法其實很滑稽。因為稍微了解美國教育的人都知道，美國的大部分碩士研究生課程都安排在晚上。眾所周知，美國的孩子在成年後就會經濟獨立，自己賺取學費及生活費，而不是像中國的家長這樣一直給孩子經濟資助。所以美國的孩子本科畢業後大部分人都會直接就業，不會像中國學生這樣直接全日制讀研究生，因為這樣他們沒有經濟來源來支付學費和生活費。所以美國的大學基本上為了適應他們的情況，都把研究生課程放在晚上，這樣他們可以白天上班，晚上讀書。這個概念和國內的夜校完全不同。據我所知，同城的哈佛大學和麻省理工學院都是這樣設置的，如果大家認為這就是夜校，那哈佛大學和麻省理工學院也都是夜校。當然這些都是空口無憑，大家可以看一下我的學位證書，我相信這個是最有力的證據。
我們國家教育部這點做的非常好，他們對美國大學的教育含金量進行了嚴格的把關，如果大家覺得我們這個學院的學位含金量不高或者是相當於繼續教育或者夜大，我們國家教育部不會頒發認證，大家可以去教育部的網站上查一下，教育部網站有沒有說這個學院不給發認證。
周相均：很多學生最近在諮詢過程中有一些問題，學生問，我們在學院讀完書之後拿到學位是由哪個學院頒發的，其實美國所有大學都是由學校頒發學位，學院沒有權利頒發學位，就像屈思彤所拿到的畢業證書上明確的表示出來美國東北大學然後是某某學院某某專業，不是像大家所認為的函授或者夜大。像剛才屈思彤講的一樣，美國很多大學研究生教學大部分都是這種上課模式。
主持人：可見，部分學生和家長可能在認識上存在一些誤區。
周相均：是的，加上網上流傳的一些負面信息，難免會讓很多的學生和家長擔心，畢竟出國求學還是一件大事情，我也希望能通過這次搜狐的訪談能讓更多的家長和學生對美國東北大學有一個更真實的認識。
主持人：領導力專業具體學習一些什麼方面的知識呢？學生是否能通過美國東北大學這個專業的學習學到必要的知識並為以後的就業準備相關的技能呢？
屈思彤：就像我剛才所說的那樣，我剛才是以我學的金融服務來舉例，金融服務學習的結合了三方面的知識，第一，作為商業領導人所必備的，所需要的一些人力方面的，財力方面的知識。另一方面，金融理財、金融投資方面的知識，最後是會計學方面的知識。三方面我覺得在商業的運作過程中是非常必要的。領導力不光有這個傾向，當然還有其他的傾向，包括人力資源管理，人力資源管理我同學有在學這個專業的，他所學習的基本是國內這些大家所熟知的人力資源方面的知識，以及美國他的理論，就是如何把合適的人放到合適的職位上去，並讓他發揮最大的能量。還有心理學方面的知識，大家知道人力資源方面首先最大的激發他的主觀能動性才能發揮他的能力。還有一個傾向叫健康管理，這個專業主要是針對醫院、以及一些健康機構，包括一些健康保險公司，他們所學的就是如何在醫院做一個管理層，還有教育，很多傾向是可以自己去創造的，它的核心課程就是領導，作為某一行業的領導要做些什麼，其他的傾向就是你以後所要從事的這個領域和專業知識。
周相均：更多是以領導力為核心做延伸，也突出了這個學院的優勢，大部分接收的是美國本土有工作經驗的學生，對於我們中國國內去的學生，我認為他們可以從美國本土的學生身上學到很多的東西，同時也積累了一定得人脈關係。
主持人：因為這個專業可以說在中國還不普遍，領導力這個專業以後的就業傾向都是什麼呢，是直接出來就做領導嗎？
屈思彤：當然不是，但是以後終極目標就是做領導，拿坡侖也說不想做將軍的士兵不是好士兵。21世紀，很多人有自己的一技之長，但是很多人覺得，我在這個崗位上只做一個士兵，我並不能發揮自己的能量，所以美國現在有不少學校都開設了這個專業，而且現在比較熱門，大家可以去網上搜一下，現在在美國，大家一提到領導力，就會覺得這個專業是很有潛力的。像我學這個金融服務，我的美國同學一般來說都在一些金融理財公司、銀行或者會計師事務所，他們所從事的工作，現在可能是一個低層的職員，但是他們在這個專業畢業之後基本能快速的升到領導者的職位上去。我同班一個印度的同學，是在會計師事務所，他因為在我們這個課程中涉及到一些項目管理的知識，所以這個課程畢業之後他快速的領導了他們公司最新的一個項目，並做了項目經理。還有一個同學，他是學習健康管理的，他在一個醫院裡邊，也在畢業後直接進到了管理層。當然這也需要一個過程，就是說你現在掌握實踐知識，然後還有領導力方面的知識，這樣很好的完美的結合，能夠使你在以後的事業中能夠快速的提升。
主持人：我想通過屈思彤同學對學校情況的描述以及她本人的親身經歷，會讓國內的學生對美國東北大學有了進一步真實的了解，那麼對於美國東北大學下一季度的招生有什麼新的政策嗎？
周相均：對於美國東北大學下一季度招生，應該說總體來講沒有太大的變化，但是入學條件會有所提高，因為目前來講越來越多的學生願意申請好的學校，但是大部分學生可能託福成績沒有達到一定的要求，他們能通過綠色通道進入美國好的學校的選擇面很小，目前前100名的學校只有美國東北大學可以這樣接受學生，對學校來講，當然也會有一些限制，即使有預備課程，學校也希望招收更優秀的學生，這樣才能進一步確保學生質量，同時因為申請人數也在增加，要求指標自然就會不斷提高，尤其是一些東北大學比較熱門的專業，像計算機課程、電子工程、藥劑學、MBA等一些專業，申請條件有明顯的提升。
比如對於計算機科學來講，以前要求GPA3.0以上，但是對現在如果申請計算機科學專業，最好的情況是他的專業課成績需要達到3.3以上。最近幾期有明顯的感覺，很多人申請計算機科學專業，雖然達到了學校綠色通道的要求，但是學校仍然很難給他發錄取，似乎他們的計算機科學專業也做了明確的規劃，每年可能招生的名額會有一定的限制，這個限制是源於東北大學的家算計專業本身從就業來講就有很大的優勢，比如對於每個東北大學的學生他們會提供一個帶薪實習課程，所以他們這個名額限制可能就是為了確保這些學生能夠在讀書期間進入一些比較知名的公司和企業工作、實習，能積累更多的經驗，為了未來就業打好基礎。
另一方面，對於我們中國大專學生有了一個好的政策，就是東北大學專門開設了一個專升本升碩的項目，大家知道中國大專生一直在出國留學方面可能沒有太多路可以選擇，東北大學其實最近兩年一直在考察中國大專學生的情況，包括目前中國教育部留學服務中心創辦的HND項目，通過了解，認為這些學生其實他們的學習情況包括學生的英語能力都能夠達到要求，所以我們今年9月份試著招了一部分大專生去美國東北大學繼續完成他們的本科學業。學生去了美國東北大學以後，都非常滿意，所以明年的1月份我們可能會大力的來開展專升本、本升碩的招生項目，對於中國三年制大專或HND的學生，可以先讀18個月獲得本科學位，再讀12個月可以拿到碩士。
主持人：對想申請美國東北大學的學生有一些什麼建議呢？
周相均：對於每一個申請者來講，首先要注意的是高中或大學的平時成績，東北大學絕大部分專業都要求大學平均成績GPA3.0以上，另外對於本科生、研究生來講東北大學突出的專業或者特色的專業，比如，計算機，電子工程、金融專業、商業管理等等要提前申請，因為東北大學會有名額的限制，條件會不斷的提高。對於專科的學生，希望他們能夠進一步的了解美國東北大學，美國東北大學的專升本升碩可以說是給中國的專科或HND學生帶來了新的希望和機會。
主持人：兩位還有什麼補充的嗎？
屈思彤：我想給我將來的學弟學妹一個忠告，其實我覺得現在國內高分低能的現象還是比較普遍的，大家不要過分的迷信語言成績，並不是說你語言成績比如託福、雅思多高，甚至得了滿分就是英語好，所以大家要正確的評估自己的水平，並且為自己的出國設計一條合理的道路，做好規劃。
周相均：高分低能的問題，很多學生認為我雅思7分、託福100分，去了美國就一定能進什麼學校，其實情況並不是這樣，語言考試和學習能力是兩個概念，更多的時候選擇一個好學校，不是一定要選擇一個排名高，名氣大的學校，也並非是語言成績高就能進名校，美國大學考核的是學生的綜合素質，不只是看某一次的考試成績，其他比如學生背景，研究背景，領導能力，個人優勢等等。
對選擇申請的美國院校我認為適合自己的才是最好的。所以我建議所有想赴美的學生在選擇院校前，一定要先了解自己做好準確定位，此外就是選擇出國留學，其實是人生職業中重要的一步，選擇什麼學校，選擇什麼專業時刻要考慮未來的發展。
主持人：好的，感謝二位做客搜狐，為網友談了這麼多關於美國東北大學的細節問題。今天的訪談就到此結束，謝謝大家！