以夢為馬 不負韶華 | 真愛之聲第107集

# 河南省鄭州市中原區互助路小學 張亞培

歡迎收聽《真愛之聲》，我叫張亞培，來自河南省鄭州市中原區互助路小學的一名老師。

校園草木蔥蘢，教室窗明几淨，許多個笑容純潔的孩子，雙眸燦燦如星，書聲琅琅如醉。這永遠相似的畫面，反覆出現在我夢中。或許這就是深深紮根在我心裡的「教育夢」。

未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

回首顧盼，匆匆來路，居然已走了15餘年！2004年，我師範畢業，帶著自己的夢想，帶著對教育的懵懂，對未來的憧憬，跨進了鄭州市中原區互助路小學的校門，開始了我的教師生涯。

心懷夢想，揚帆起航

剛剛大學畢業走向工作崗位，初上講臺第一次面對著學生們，不知道說什麼，內心無比的驚慌失措。業務知識不熟悉，各項工作開展各種不順利，滿懷一腔熱血卻備受打擊。

記得上班沒多久，就遇上了「麻煩」：中原區教研室領導來聽我的課，懵懵懂懂一節課上下來，得到的評價是：有教學的熱情，但是沒有抓住教學重難點，教學目標沒有達成。

為此，我幾天睡不著覺，但並沒有氣餒，反而開始更加認真備課、上課。和同時參加工作的老師同備一節課，同上一節課，相互聽課，相互評課。

搬著凳子經常到各班級旁聽「取經」，扎紮實實地打好基礎，踏踏實實地完成備、上、批、輔、考「五步驟」，從最開始踏上工作崗位的茫然到勇於挑起一個班級的語文教學和管理工作，一直在不斷學習。漸漸地，我所教的班級成績不斷提高，得到了學生的喜愛和家長的認可。

堅持夢想，深耕細作

年齡在變，能力在變，唯獨不變的，是我對最初懷抱的教育夢想的執著守望。

幾年下來，我又開始了思考：這就是我的教育夢想嗎？不，我想要看到更高更遠的教育風景，必須開闊眼界，堅韌礪行，追求卓越。

為了豐富自己，我將自己變成一隻採蜜的小蜜蜂，所到之處，一旦有花香，我便竭力去實現採蜜的願望。我陸續加入了中原區小學語文中心教研組、鄭州市小學語文中心教研組和張貴民名師工作室。

加入這些平臺讓我深刻地感受到「山之高，林之密，樹之大，才之多。高手如雲，遍布林海。」相形之下，我是那麼淺薄。

記憶最深刻的是，第一次參加鄭州市中心教研組的教研活動，當聽完一位老師的示範課後，需要大家進行教研點評，提出自己的收穫和建議。看著同伴們自信地模樣，聽著他們專業細緻地評課，我懵了。擔憂和恐懼像一座大山一樣壓在頭頂。雖說，我在一線教學多年，但都是「閉門造車」，對於研討、評課怎樣說？說什麼？還所知甚少。這還真不是臨陣磨槍就可以做到的。

「既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。」我強迫自己進入高強度的學習中，仔細聽別人的評課內容，細細琢磨語文課程標準，一遍又一遍的看課例，一頁一頁寫反思和總結。在別人上課之前，自己先備課，帶著自己的理解感悟，聽課評課。

有時，為了聽別人的一節課，我自己先進行四、五稿的教學設計。我知道，想要提升自己，我必須不停地學習，不厭其煩地練習，從最基礎做起，從一步一步開始。

直到現在，參與中心組和工作室的教研，我才有了自己的粗淺思考和想法。聽課記錄本上，每一個字都是一顆寶貴的珍珠；教學反思上，每一點體會，都注入了我的希望；每一份教學設計，都印證了我的足跡。

實踐夢想，感悟成長

我倍加珍惜每一次學習的機會，也決不放過每一次成長鍛鍊的機會。夢想在實踐中學習，在感悟中成長。

2011年我毅然參加了優質課大賽。初次試課，感覺自信滿滿。但在後來的幾次試課後，發現問題越來越多。我步入了瓶頸期，像穿越夢想的騎士，來到了廣袤地大草原上，沒有了路，也沒有了方向，找不到東西南北了，陷入茫然和混沌之中。

記得，因多次頻繁試課，又是一次試講時我突然失聲了，臺下聽課的校長趕緊送來了一杯溫開水。失聲的無助，試課的無奈，領導的關心交織在一起，強築的心理防線就這樣崩塌了。

沒有了第一次試課的新鮮感，我陷入疲倦之態。幸運的是，除了有學校領導如家人般的體貼關懷，還有鄭州市小學語文教研員徐睿老師和中原區教研室張貴民主任的不厭其煩、一遍一遍聽課指導。我找到了新的方向，真正明白了「以生為本」才是真實有效的課堂。

他們的幫助，猶如一場場及時雨，灌溉了我渴求引領的心田。

一堂課，在專家和領導的幫助下，從中原區的比賽到鄭州市的比賽，再到河南省的比賽。經過近二十次的試講，經過近兩年的磨鍊終於登上了河南省優質課大賽的舞臺，獲得了河南省優質課一等獎的成績。

10月中旬，省優質課比賽剛剛結束，我又欣然接受了鄭州市小學語文觀摩課的任務，又是一個月的磨課。

12月份我執教的鄭州市小學語文觀摩課，獲得了全國小語會會長崔巒老師的好評。

現在回想，那兩年是我最痛苦的兩年，也是最幸福的兩年。好似涅槃重生，有了一次飛躍。我想，實踐夢想之路，就是這樣做到「衣帶漸寬終不悔」，不忘初心，才能在不斷學習反思中磨鍊成長。

追逐夢想，挑戰自我

幸福在於胸中有夢想，有夢想的人生才會幸福又快樂！

在鄭州市小學語文中心教研組和張貴民名師工作室的幾年，提高了我的教科研能力和組織協調能力；參加各級賽課的經歷使我深刻理解了「合作生效，合作生輝」的真正含義。

在自我成長的同時，我希望能為學校的建設和發展多做貢獻，希望儘自己的綿薄之力幫助身邊更多的渴望成長的老師。

於是，2019年的秋天，夢想的光芒再一次綻放。

我迎接了新的挑戰，參加了學校中層競聘，成為了學校的教導副主任，負責學校的語文教學工作。在新的工作崗位，我在全區做低年級寫字教學的講座，輔導青年教師上公開課，組織全校語文教師進行複習課研討活動,還深入一線帶一年級的語文課和班主任工作……

繁忙的日子，因為有夢想，不辭辛勞，因為有夢想，幸福充實。

回首過往，汗水相伴，淚水相伴，笑聲依舊。經歷了坎坎坷坷地探索，風風雨雨地磨礪，今後的歲月，我依然會堅定地踏著我的教育夢想之路，以夢為馬，不負韶華！

我是張亞培。

真愛之聲，咱們下期再見！