文｜劉冷絲欄目｜絲說2018高考系列之十九
當前全國各省市第一、二批錄取結果已經出爐，自己被什麼專業錄取了是大部分人的關注重點。如果是心儀的專業，那麼恭喜你，你的大學生活將少走一些彎路。雖然有很多網友說轉專業並沒有那麼難，但轉專業失敗的一定大有人在。
事實上，我國大部分大學都有著嚴苛的限制，對學業成績要求優異，對轉專業比例有限制，對轉專業的時間也有限制。 轉專業絕不是想轉就轉的。
第一，轉專業已經成了大一的普遍現象。
轉專業的名額有限，想轉的人卻很多。據廈門大學的某問卷調查數據顯示，30.9%的學生是按照第一志願被錄取，通過調劑被錄取的學生人數佔69.1%。據一項全國大學的調查顯示，被調查的學生中，42%的大學生對所學專業不滿意，65%的學生有轉專業的願望。另外一份2319人參與的新浪網教育頻道的調查顯示，大學新生想轉專業的比例比較高:很想轉的人佔71.9%，想轉而轉不了的人佔 16.7%，只有7.0%的人選擇不換專業。大部分人都想轉專業，能轉的卻只有寥寥幾人，不得不說，我國轉專業還存在很大的問題。
我國高校都是針對優等生才能轉專業，這讓轉專業演變為選拔性質，成績低的學生沒有轉專業資格。學校沒有為學生考慮，轉專業從為學生服務變為「唯成績論」，而成績差的學生大部分正是因為對所學專業不感興趣，認為所學專業學習困難。另一方面，成績好的學生辛辛苦苦學了自己不願意學習的專業，還面臨轉專業失敗的問題。這樣的規定無疑背離了其為學生考慮的初衷，限制了學生學習的自由，對學生以後的發展造成較大的影響。
第二，轉專業難的問題處於多個方面的原因。
很多人都有疑問，為什麼中國轉專業要設定這麼高的門檻？那都是有原因的。
1.學校自主權不夠，專業設置受國家控制
我國高校的自主權仍在政府手中，高校沒有自己開設特色專業和新興專業的自主權。學校每年的招生計劃要根據學校的辦學規模、水平、社會的需求，最後還要得到教育行政部門的批准。財產自主權和管理自主權也是有限的，這些都影響著學校自主進行專業的設置和調劑。我國高校專業設置雖然經歷了一個自上而下的放權過程，但很多高校的專業設置自主權還沒有完全落實到院系層面，而是集中在高校上層行政決策者的手中。
2.冷門院系對為留住學生加高轉專業門檻。院係為了自身利益，存在「內部壁壘」的現象。由於對院系的撥款是按照學生人數進行劃撥的，所以院系之間尤其是冷門院係為了不讓學生流失，就會採取限制轉專業名額、延長轉專業等待時間、禁止文理科互相轉專業等舉措。文理專業不允許互相轉的條例，可以說對學生轉專業的自由產生了極大的限制。
3.為學生服務意識不強。大學仍然沒有把學生看作主體，仍然是壓制、管制學生，缺乏服務意識。因此，我國大學在學生轉專業問題上沒有尊重學生的選擇權，僅從自身利益出發，限制學生的自由發展。
4．轉專業機制不健全。當前我國大學尚未形成規範的轉專業機制，每個學校實行自己學校的政策。而在轉專業政策和規範上也沒有對學生進行有效的宣傳和解釋，更沒有專業的指導老師對學生轉專業進行指導，我國大學目前轉專業仍處於半封閉的狀態。我國轉專業普遍針對成績優異的10%的學生，其他的學生完全不能按照自己的興趣和意願重新選擇專業。
第三，對於我國轉專業難的狀況，有以下幾點準大學生轉專業意見和未來的改變。
1.準備轉專業的轉大學生必須做好這麼幾點：
一是一入大學的門就要認真學習，哪怕是自己不喜歡的專業課程，因為，轉專業設置的第一個門檻就是入學後的第一個學年的綜合成績排名，你必須是整個大類專業的前30%-10%。不然，你到時候連轉專業的資格都沒有！二是積極選修你想轉入的專業的課程，必須有你想轉入的專業方面的最基礎的知識。三是儘量和你想轉入的專業的同學和老師多多接觸，他們不僅能夠提供你專業的知識和技能，還能夠在未來的轉專業大戰中提供友情支持。四是你要有一點面試的經驗，因為，轉專業有筆試很面試這兩道關，尤其是面試這一道關較為重要。
2.從教育行政主管部門來說，應該讓大學可以自主發展，這樣我國大學可以根據學校的特色進行自主設置專業。降低政府對大學轉專業的控制，大學院系可以適當增加轉專業學生接收名額，學校可以適當增加熱門專業接受名額，儘量滿足學生選擇自己心儀專業和轉專業的意願。
3.從高校的層面來說，需要建立轉專業機制。高等學校中，學生是服務的主體，並且幫助學生選擇自己擅長的專業，更有利於激發學生的學習興趣，對學生發展有好處。轉專業不能成為優等生的特權，應該考慮到特長生、後進生、興趣生等。對轉專業的標準、時間、次數等有明確的制度規定。
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