老師來家啦 | 你就是最閃亮的星

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濟南市歷城區萬象新天學校 李俊聰

　　高爾基曾說：「誰愛孩子，孩子就愛誰。」只有愛孩子，才可以教育孩子。與家長的及時溝通，與家長的一次次接觸，可以使我們更加了解孩子，使我們更加公平地對待孩子，使我們更加恰當地教育好孩子。在濟南市教育局推進「家訪進萬家、滿意在教育」活動時，我毅然決定對全班學生一一入戶家訪。

　　小碩是我眾多學生中比較調皮的一個，是個典型的「話癆」，從一年級剛開學時就非常惹眼，瞪著兩個水汪汪的大眼睛，笑起來非常好看，那時我就發現他很聰明，但是他上課話很多，注意力不集中，經常做小動作，性格比較急躁，學習成績不太穩定，為此我經常找他單獨聊天，了解他內心的想法，也多次與他父母溝通，他的學習態度端正了許多，成績也在不斷提高。

　　今年國慶節後，小碩的成績有所下降，上課經常心不在焉，不知道想些什麼，我及時與他父母聯繫，決定去小碩家裡家訪，進門後，小碩非常熱情，為我倒水、洗水果。原來他家裡剛添了一個小弟弟，父母更多的精力就放到了弟弟身上，對他則關照的少了，在他家裡時我還看到他幫媽媽去收拾弟弟的『尿不溼』，儼然一副『好哥哥』的形象。我心想這孩子還挺有責任感，學會幫媽媽分擔了。通過和他父母的溝通，他們也認識到最近對小碩關注不夠，致使他在學習上分心，表示以後多陪伴他學習。這次家訪後，小碩在學校的表現進步了許多，班級的事務他都搶著去承擔。

　　家訪時我隨口問小碩：「小碩，你長大想做什麼?」他笑著說：「我想當一名喜劇演員。」從那之後，我特意留意他的一言一行，他和同學在課下聊天玩耍時，一連串押韻的辭藻、誇張的動作和表情顯現出了他的表演天賦，正好學校有一年一度的「戲劇節」，於是我挑選了適合小碩性格的角色，小碩為了表演好，課間休息時努力記臺詞，我看到了他專注的眼神，甚是欣慰。在活動中的精彩表現也大大增強了他學習的自信心。每年的戲劇節，我都讓他「挑大梁」，同學們看到了他的閃光點，不再說他調皮搗蛋。合唱節時他還參加男主唱的競選，並順利勝出，使他備受鼓舞，小碩成了班裡「最閃亮的星」。小碩的媽媽也非常感激地對我說：「謝謝老師給孩子提供了展示自我的舞臺，他學習更有動力了!」

　　教育是情感與思想的碰撞，需要面對面、心對心地密切相連，不能簡單粗暴。一聲聲囑咐，一句句長談，縈繞腦海;一滴滴汗珠，一個個笑容，滋潤心田，只有不斷溝通，才能心手相連，共築孩子美好的明天!