平利縣中學教師唐業森：喚醒希望的種子向著陽光方向生長——教師節致敬周宏老師 | 立德樹人 奮進擔當

2020-09-10 陝派教育

唐業森，周宏省級教學名師工作室骨幹成員，曾獲得西北地區高中高效課堂創新大賽一等獎，在陝西省第十一屆基礎教育教學成果獎評比中榮獲團隊特等獎，主持或參與多項省市級課題。 現任教於平利縣中學。

走上工作崗位已經是第5個年頭，回顧這幾年的教育教學生活，前三年基本上沒有留下多麼深刻的記憶，也許是因為沒有留心，也沒有記錄下經歷的點滴，更沒有思考未來的路該如何行走。但自去年西大附中之行至今的每一天似乎都有著難忘的記憶。遇到一個人而難忘一座城，因為他喚醒了我心目中希望的種子，讓我向著陽光的方向，為著教育的理想努力向前奔走。

2019年6月9日高考剛剛結束，在平利縣中學的安排下，我們一行20人來到西大附中跟崗學習。導師見面會上，才得知自己的指導老師竟然是特級教師周宏老師。第一次與周老師交談的場景歷歷在目，尤其是周老師詢問我的幾個問題至今依然在耳畔迴蕩，比如，在利用課標進行備課時我們重點要關注的是前面的課標解讀，還是後面的主題內容要求；比如，面對學習成績參差不齊的學生，如何有效提高學生的學習成績；比如，面對撲面而來的教育教學改革我們教師該如何應對等。之所以難忘是因為我發現，這些問題以前從來沒有主動去思考過，更沒有規劃將來的路該何去何從。

歷時半月有餘的跟崗學習每天基本上都是在進班聽課中度過的。總共聽了周老師七節課，無論是給一類班的學生上課，還是給二三類班上課，周老師做的第一件事都是檢查學生的作業完成情況，做好記錄，並監督學生補充完善。在上課中，周老師不只是講述課本知識，

而是創設一定的問題情景激發學生探索的興趣，引導學生想方設法解決問題，可以說，每節課都是「思維的盛宴」。原來歷史課還可以這樣上。

不知不覺，跟崗學習告一段落，在師生道別之際，周老師勉勵我，「教學研究重在過程，重在積累，尤其要重視對自我的反省和思考，只要堅持記錄反思，不出三年，就會成為一名名師。」見賢思齊，心動不如行動，西大附中之行，尤其是跟隨周老師學習的這段經歷，讓我開始重新審視自己的職業生涯，並暗自下定決心，要做一個有心的人，堅持記錄生活的點滴，要在以後的教學活動中不斷提高自我，尤其是提高教學研究的能力。於是我開通了《瀟湘史苑》微信公眾號，堅持認真研讀課標備好每一節課，堅持撰寫教學反思和工作心得，至今已有原創文章180餘篇。為了進一步提升自我，不久後便加入了周老師主持的審辯式教學名師工作室,開始了審辯式教學研修之旅。

立足當下，回顧自己遇見周老師以來的這一年時光。一路上有周老師的引領，有審辯式教學團隊的同伴互助，滿滿的感動，滿滿的收穫。在周老師的鼓勵和指導下，收穫了諸多生命中的第一次：第一次走出大山參加西北地區高中高效課堂創新大賽並獲得一等獎；第一次撰寫教學研修心得並在陝派教育發表；第一次撰寫教研論文並在陝西教育科研雜誌發表；第一次主持省級子課題並獲得陝西省基礎教育教學成果獎；第一次獲得縣級共青團幹部榮譽稱號；教學實踐案例第一次被周老師的《審辯式教學》專著收錄。這些人生中的「第一次」經歷，正是審辯式教學喚醒了一個年輕教師作為「主體」的存在，開始重新審視自己職業生涯，並主動做出改變，堅持改變的結果。

有人說：「經師易得，人師難得」。我想我很幸運的遇到了生命

中難得的「人師」。使我對於教學、教研和職業發展都有了更為深刻的認識，並產生了一點一滴的改變。有人說：「生活可以艱難，但精神不能萎靡，面對現實的貧瘠與磨難，只要心存希望，只有堅韌不拔的奮鬥、不屈不撓的抗爭，才有可能改變」，感謝遇見，感恩常懷心中,見賢思齊，心動不如行動。我將繼續緊跟團隊步伐，不忘「初心」，砥礪前行，在優化自身生活的同時，優化學生的生活，朝著自己教育夢想的方向不斷奮鬥。

編輯：王波

《陝西教育》是陝西省教育廳主管，陝西教育報刊社主辦的教育類刊物，投稿郵箱：sxjy_wb@163.com

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