北京中考結束 英語作文二選一"談談原諒他人的經歷"

2020-12-11 中國教育在線

　　6月26日上午，伴隨著英語考試的結束，2017年中考落幕。今年英語作文依然為「二選一」，給學生更多選擇。

　　記者了解到，兩篇作文中屢次出現於作文題目中的「李華」再次現身。題目要求，假如你是李華，正在美國參加一個交換生項目，今天下午你應邀和朋友Jim一家外出，請用英語給接待家庭的媽媽Mrs.Smith寫一個留言條，告訴她你們要去哪裡，去做什麼，以及你回家的時間和方式。另一篇作文則以「包容和諒解」為主題的徵文活動為背景，假如你是「李華」，要求寫一篇短文投稿，談談生活中你原諒他人的一次經歷，主要內容包括：你們之間發生了什麼，你為什麼原諒對方，以及原諒對方之後的感受。專家表示，兩道題目話題不同、形式不同，要求考生任選一道作答，給考生更多的選擇空間。

　　此外，與2016年試題相比，2017年中考英語試題在開放性方面有所發展。「通過設置開放的情景，讓不同水平、不同層次的考生充分發揮，多角度思考問題，鼓勵考生展現解決問題的思維方法和思維過程。」

　　專家表示，今年英語試卷所選素材體現了「貼近考生、貼近生活、貼近時代」。例如，聽力理解中有關日常活動、學校生活、課外活動等話題;閱讀理解中有關師生關係、生活行為方式、青少年同伴壓力、換位思考等話題;書面表達中寫便條和投稿兩個任務。另外，試題在設計過程中考慮到初中學生的認知水平和語言實際能力，男女生性別差異以及城鄉差異等因素，在試卷結構布局上，根據需要在適當位置設計了必要的圖片，輔助文字傳遞有效信息，圖文並茂，增強了試題的親和力。

　　數理化考題體現對傳統文化的滲透

　　2017年中考於今日上午結束。記者了解到，前兩天進行的物理、數學、化學科目中，都不同程度體現了對優秀傳統文化的滲透，試題呈現一定的開放性，並注重與實際應用的結合。

　　專家表示，今年數理化三科不同程度地體現了對優秀傳統文化的滲透。比如，數學某道試題，以「一帶一路」沿線經濟發展數據為載體，既介紹了「一帶一路」的發展情況，又考查了學生讀取、分析數據的能力;還有一題以吳文俊院士研究中國古代數學的成就為載體，弘揚中華民族傳統優秀文化，展現我國偉大數學成就。在物理的多項選擇題中利用圖片展示了「古代搗谷工具」、計時裝置「日晷」、碾碎穀物的「石磨」和具有魔術般的「兩心壺」，「用這些素材做試題的背景材料，既考查了物理知識，又讓學生了解我國古代勞動人民的智慧成果。」專家介紹說。

　　此外，三科試題還體現了與學生實際的結合。比如，化學試題引領學生關注身邊的化學物質，試題涉及食用純鹼、酒精、食鹽等;還有試題以學生熟悉的葡萄為背景，從種植、生長及食用時的清洗方法，考查學生基礎知識的同時，指導學生的生活實踐。據統計，中考物理試卷，學生熟悉的素材選取共90餘項，涉及衣、食、住、行等生活問題，以及環境、能源、科技等生產領域的實際問題。數學試卷中多處設計以學生的認知發展水平與已有的經驗為基礎，從大家日常生活或者耳熟能詳的問題切入，讓學生倍感親切，有利於學生體驗與理解，思考與探索。

　　同時，試題還呈現出一定的開放性。數學試題布局不拘泥於往年的形式，填空題、解答題一改以往答案唯一的格局，呈現了一定的開放性，題目背景雖然常見，但最終答案需要表達出學生自己的觀點和想法，題目表現形式不落俗套，對學生提出了較高的要求。化學的第21題和第35題，均設置了兩道平行試題供考生選答，利於考生因「題」制宜，發揮所長，體現試題的選擇性。物理第43題題幹給出洛陽橋船形橋墩的示意圖，讓考生展開想像，就洛陽橋船形橋墩的設計理念，舉例說明還可以應用在哪些方面。「問題設置開放，重視了對學生發散思維能力的考查，為不同興趣水平、具有不同層次認知水平的學生提供了機會，增強學生對物理學習的自信心。」專家表示。

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