公共基礎知識常識部分的元朝考點解析

關於公共基礎知識考試考查的範圍較廣，題量較大，而且有時甚至會有主觀題出現。大家之間的分數有時僅僅只差零點幾分，也許你比對手高零點幾分就可以成功。關於歷史朝代也是我們在考試中經常見到的，所以這篇針對元朝這個知識點進行考點闡述，希望在考試中對大家有所幫助。

一、元朝冷門考點：

提到元朝，你腦海中會浮現出什麼，行省制度?還是強焊的蒙古鐵騎?自蒙古人在大都(北京)為首都，並取易經中「大哉乾元」的大元為國號，元朝一共存在了一百零九年，作為一個大一統的多民族國家，它在中國歷史中無疑是特殊的一個，但是作為歷史學科的考試點，它也在一定程度上算是冷知識比較多的一個朝代，首先，說到元朝，必然會提到它的行省制度，這應該是考到這一朝代必然會提及到的基本的知識點了，但我們暫且將它擱置到一邊，我們今天來聊聊關於元朝有可能考察到的其他較冷知識點，一.第一次將西藏併入中國版圖。忽必烈即位之後，順應形勢，在西藏設置了中央和地方兩個部分的行政管理機構，分別是中央管理機構」宣政院」和地方管理機構」三道宣慰司」，前者掌管西藏地方的軍事，行政，司法和宗教等各項事務，是西藏的最高管理機構，後者管轄邊疆少數民族地區的軍政事務，隸屬於宣政院。二.棉花的大規模種植是在元朝。元朝之前，麻織物佔絕對的主導地位，黃道婆發明了使用棉花來紡織衣物，並進行推廣，由於先進的紡織技術和紡織工具的出現，使元朝的生產力大大提升。三.中國文化的普及被通俗化。元朝並不推崇科舉制，曾經兩次停科舉考試，整個元朝一百來年，一共舉辦了16次科舉考試，取進士才1139人，這對於廣大漢族知識分子來說，無疑是跌到了歷史的谷底，於是隨著知識分子的不如意，市井文化開始受到廣泛的傳播，從元曲開始，到明清的小說盛行，其實大部分面對廣大人民群眾的熟悉的傳統市井文化符號都是來源於這次元朝的通俗化普及。

二、元朝常見考點：

關於有可能出現的選擇題方向，有較大概率放在文化方面，因為政治的考點較少，比如關於元曲的考點，問:元曲四大家分別是哪四位?A.關漢卿，馬致遠，鄭光祖，秦觀。B.關漢卿，馬致遠，白樸，鄭光祖。C.關漢卿，馬致遠，鄭光祖，柳永。D.關漢卿，馬致遠，白樸，龔自珍。答案是B,此題考查的是考生的綜合歷史知識，裡面柳永和秦觀都是宋詞的代表人物，而龔自珍是清朝的詩人，這樣可以排除掉三個選項，直接可以選擇B，歷史較為了解的考生，即使不了解元曲，通過其豐富的歷史知識也可以直接推斷出答案。

相信，給大家介紹一下平時不常接觸的元朝這個朝代的知識，讓大家能加深記憶。在之後的學習中，大家也要多細心，多歸納總結，能在考試中多拿一分，就離能更近一步。