文/曉寧說教育
2020年高校應屆畢業生人數高達874萬，直接導致畢業生就業面臨巨大挑戰，很多應屆生為了提升自己的就業競爭力，不得不選擇考研。
雖然現在已經復工復產，但是畢業生的就業仍然存在很大的壓力，以前大學生畢業都是包分配工作的，現如今大學生「遍地都是」，畢業後還要通過自己的努力找工作。
教師這個行業一直以來都是大家考慮的，畢竟工作穩定，而且能考生教師編的話，也是一個實實在在的編制工作，不過近些年教師編制並不好考，很多人都放棄了這個想法。
為什麼教師編越來越難考？
原因一：「狼多肉少」競爭太大教師編的福利待遇可以媲美公務員了，而且教師是有寒暑假的，而且寒暑假也是帶薪休假的，這樣有人的待遇，自然吸引了很多人報考。
但實際上每年教師編制的數量是有限的，可競爭這些崗位的人卻非常多，甚至可以達到上千人競爭一個編制崗位，這樣一來難度自然就增加了。
原因二：非師範專業考生優勢不大其實不管是教師資格證還是教師編的考試中，我們都會發現有很多人並非是師範專業畢業的，也正是因為這樣，在師範專業考生中，這類人的競爭優勢就相對小很多。
尤其是在面試的過程中，往往非師範生是不具備突出點的，其實並不是對非師範生的歧視，而是招聘單位也是出於長遠的考慮，畢竟師範生的專業性更高一些。
原因三：報考編制考試時，學校有限制其實現在大部分地區在招聘教師的時候，對學校是有一定限制的，如果不能滿足編制招聘開始要求的話，即便畢業院校實力很好，也是沒辦法進行參考的，這樣一來，教師編制的考試難度就增加了很多。
教育部給應屆生送來「鐵飯碗」，這類應屆生畢業可直接入編入崗
因為今年受到疫情的影響，應屆生的就業成為一大難題，教育為了緩解畢業生的就業問題，各方面都在積極的出臺政策，比如加大公務員對應屆生的招聘力度，以及對於師範生的就業問題，也出臺了相應的政策：
教育部表示要「擴大中小學教師的招聘」，尤其是幼兒園以及高中階段的教師隊伍，現在出現了大量的人才緊缺。
對此為了鼓勵師範類應屆生可以積極的參與到教學前線，教育部表示對師範生的應屆畢業生直接入編入崗，這樣一來就直接擁有了「鐵飯碗」的工作。
但也並不是所有的師範畢業生都能享受這種待遇，畢竟我國的師範類院校數量眾多，每年師範專業畢業生也不在少數。
所以這次教育部的政策是只針對應屆公費師範生的，而這樣的學校在我國只有6所，分別是北京師範、華東師範、華中師範、東北師範、陝西師範以及西南大學，這些院校都是我國的985、211工程大學，師資力量以及教學水平都是非常不錯的。
若想擁有這份「鐵飯碗」，也會失去一些東西
我們都知道凡事有利也有弊，對於教育部這的這項政策，對學生來說，利弊都是存在的：
好處1：免除學雜費要知道公費師範生是不需要繳納學費、書本費以及住宿費的，這些都是國家承擔，學生入學後只需要承擔自己的生活費就可以，而且公費師範生每個月還能在學校領導一部分的生活費。
好處2：不用擔心就業公費師範生是屬於提前批次招生的，就業問題完全不需要擔心，即便沒有這項入編入崗的政策，其實也會安排工作崗位的，就業不用愁。
弊端1：入學籤訂協議公費師範生入學後是要跟學校籤訂一份協議的，主要內容就是大學畢業之後，畢業生們需要到政府安排的崗位進行對應年限的工作，期滿之後才能進行自主就業。
而且一般這類的工作地點條件都是比較艱苦的，比如鄉村的學校或者是偏遠地區的教學等等，不管分配到什麼地方都要完成相應的年限。
弊端2：失去考研、轉崗的機會而且這種公費師範生畢業直接入編入崗的話，將失去了考研以及轉崗的機會，所以大家在報考之前需要考慮好，自己是否做好了一直從事教學工作的打算。
寫在最後：
一般情況下，這類學生都是一些貧困家庭的學生考慮的，或者是從小就一直希望自己成為一名人民教師的同學，對老師這份職業有著堅定地嚮往。
不管是哪一種，都希望大家對於自己做出的選擇不要後悔，雖然可能前期的教學環境艱苦一些，但是現在教師行業越來越受到教育部的重視了，相信今後的發展胡更好。
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