我假想,我患了「新冠狀病毒感染」的肺炎,在兒子面臨高考的時候,我自行把我和兒子隔離開了,我想,用另一種方式陪伴兒子參加高考的最後一段高中行程,因為我怕,怕兒子高考衝刺階段,壓力太大,我的脾氣又不好,時時刻刻會爆發出來,影響兒子的心情。
我不敢問兒子的成績,不敢多說一句話,不敢聯繫老師,是我太緊張,太脆弱,太迷茫……
前幾天,兒子的書包落家裡了,這個特殊時期,兒子的壓力一定很大很大。以前聽朋友、同學說自家孩子高考時,與孩子關係特別緊張,緊張到多說一句話,就爆發「戰爭」。
他們都在這個時期,反反覆覆細緻入微地研究孩子的高考志願,而我,做到了「漠然」。
這樣的「隔離」,對孩子到底是不是正確的?
兒子也無數次說:「我的成績我做主,我的專業我做主,我的人生我做主!」
昨天,學校讓兒子拿回《高中生畢業生登記表》蓋社區公章,我只是告訴他社區在哪了。想想兒子都18周歲成年了,連我們當地國家機關單位都找不到,學生時代整天待在學校,偶爾休息,還要和同學玩籃球,玩玩手機遊戲,他的社會實踐能力太弱了。
兒子一會兒一個電話,還好,把公章蓋好了,照了一寸二寸照片還分了兩次。這些原本應該是我提前提醒的,可是我患「新冠狀病毒感染」了,人為的停止對兒子的一切指導……
兒子大了,他的人生他做主,到底對與不對,不知道如何校正?
想想我讀書時,從上學到參加中考,從體檢,到報志願,到參加工作,都是自己解決的,我的人生過得挺普通,是不是與父母沒有指引有關?
孩子的關鍵時刻,我到底應該做出什麼樣抉擇,孩子的志願,我到底應不應該參與,我「病」的時間到底對不對?