華龍網-新重慶客戶端11月26日11時23分訊（趙桂凱 覃琳 李丹江）核心素養是三維教學目標的進一步整合與提升，基於核心素養的課堂教學意味著，無論是學校還是教師都需要在核心素養的課程標準之上進行教學。那基於核心素養的課堂教學如何實施？在實施的過程中要注意哪些問題？
開幕式現場 譚超然 攝
暖場舞蹈 譚超然 攝
全體起立 奏唱國歌 譚超然 攝
25日下午，重慶第二外國語學校舉行「博習精思、論學共享--基於學科核心素養的課堂教學」研討暨第二屆教育教學開放與外語文化展示活動。此次活動是該校進一步深化課程改革，促進學科核心素養的落實與滲透，彰顯學校辦學特色、展示辦學品質與辦學成效的一次展示。
中國教育學會副會長、重慶市教育學會會長鍾燕，重慶市教育學會秘書長粟梅，重慶市北碚區教委副主任、西南大學教育學部深度學習研究中心主任胡航，南岸區教師進修學院院長楊旭紅，南岸區教師進修學院副院長潘文榮，南岸區教師進修學院黨委委員方曉霞，各兄弟學校領導、南岸區教師進修學院各學科教研員等出席了開幕式。
重慶第二外國語學校黨委書記、校長尹厚霖致辭 譚超然 攝
重慶第二外國語學校黨委書記、校長尹厚霖在致辭中介紹，開放月共有教育教學研討周、外語文化展示周、科技創新體驗周、藝術體育活動周四大板塊，涵蓋教師鑄師魂、強師能、正師風的三大領域，觸及學生成長的德智體美勞五育並舉。他表示二外必將更加突出一個「實」字，落實一個「幹」字，彰顯一個「拼」字，要爭得所有必爭的榮譽，贏下所有必贏的勝利，以更加優異的成績為明年80周年校慶獻禮！
南岸區教師進修學院院長楊旭紅講話 譚超然 攝
南岸區教師進修學院院長楊旭紅介紹，二期課改以來，重慶二外深入研究核心素養，密切結合校情學情，提出建設讓學生愛學習，會思考的「學思」課堂，並在二期課改論道活動中榮獲一等獎。楊旭紅認為，「學思」課堂建設讓學生轉變了課堂學習方式，提升了思維品質，既關照了學情和校情，也回應了中國學生發展核心素養的要求，更明晰了學校課堂教學改革的學理邏輯。
重慶市教育學會會長鍾燕講話 譚超然 攝
同時，重慶市教育學會會長鍾燕高度讚揚了重慶二外在教育教學改革方面的突出成效，她表示長期以來，重慶二外緊緊把握時代脈搏，以外語特色興校，不斷優化辦學結構，在教育教學改革創新方面走在全市教育的前列，為全區、全市的教育改革創新提供了寶貴的經驗和可供借鑑的典範。
重慶市北碚區教委副主任、西南大學教育學部深度學習研究中心主任胡航帶來《深度學習課堂的培育》主題講座 譚超然 攝
值得一提的是，開幕式上，教育學博士，重慶市北碚區教委副主任，西南大學教育學部深度學習研究中心主任，教育技術學院副教授、碩士生導師胡航帶來《深度學習課堂的培育》主題報告。
為誰培養人？怎樣培養人？如何促進二者落地，這是需要深度學習的內容。胡航以一道小學數學題入手，引出深度學習實踐框架與途徑。他認為深度學習是可以觸及學生心靈的學習，是可以深入學科內核的學習，也是知識持續構建過程的學習，為在場嘉賓帶來一場深度學習「頭腦風暴」。
與會人員認真傾聽 譚超然 攝
據悉，在為期一個月的活動時間裡，重慶第二外國語將集中開放課改名校交流、課程基地展示、教育名家論道、繽紛社團活動、家校共育分享、科創發明體驗、校本課程觀摩、主題班會呈現、迎新文藝晚會、校慶公告發布等十大板塊內容，充分展示學校在圍繞核心素養課堂方面的教育教學實踐成果，展示學校教育改革與發展的成效。