東北林業大學2010年高考諮詢材料
（考生問答）
一、介紹一下東北林業大學的情況：
東北林業大學創建於1952年，是在浙江大學農學院森林系和東北農學院森林系基礎上建立的，是中華人民共和國教育部直屬重點高等學校，是國家「211工程」重點建設高校。
學校地處我國最大國有林區的中心——哈爾濱市,校園佔地136公頃，並擁有帽兒山實驗林場（帽兒山國家森林公園）和涼水實驗林場（涼水國家級自然保護區）等教學、科研、實習基地，總面積達3.3萬公頃。
學校是一所以林科為優勢，以林業工程為特色，農、理、工、經、管、文、法相結合的多科性大學。現設有17個學院和3個教學部，有5個博士後科研流動站、4個一級學科博士點、36個二級學科博士點、10個一級學科碩士點、80個二級學科碩士點、5個種類21個領域的專業學位碩士點和61個本科專業。擁有2個一級學科國家重點學科、12個二級學科國家重點學科、6個國家林業局重點學科、2個黑龍江省重點學科群、4個黑龍江省重點一級學科和15個黑龍江省重點二級學科，有國家計委、財政部和教育部聯合批准的國家生命科學與技術人才培養基地、教育部批准的國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地（生物學）。
學校現有各類在校學生3萬多人，自1952年建校以來，已向國家輸送畢業生8萬多人。現有教職員工2700多人，其中專任教師1400多人，中國工程院院士及受聘兩院院士7人，「長江學者」特聘教授3人，「龍江學者」特聘教授8人和講座教授2人，19人入選教育部「新世紀優秀人才支持計劃」，國家級有突出貢獻中青年專家4人，享受國務院政府特殊津貼專家102人，「國家百千萬人才工程」一、二層次人選4人，「新世紀百千萬工程」人選6人，國家傑出青年基金獲得者1人，全國百篇優秀博士學位論文獲得者5人。近年來，有國家教學名師獎獲得者2人，全國優秀教師5人，省級教學名師獎獲得者5人，省級優秀教師6人，全國「五一」勞動獎章獲得者和省級模範教師4人。2007年學校本科教學工作水平評估獲得教育部優秀成績。
二、東北林業大學在哈爾濱什麼位置?
我校位於哈爾濱市和興路26號，通往我校的公交車有：10路、59路、68路、101路、102路、338路等，學校環境優雅綠樹成蔭，景色宜人。
三、東北林業大學屬於什麼性質?
我校為公辦全日制大學，是教育部直屬的國家「211工程」重點建設高校。學校是一所以林科為優勢，以林業工程為特色，農、理、工、經、管、文、法相結合的多科性大學，培養包括普通本科、碩士研究生、博士研究生、成人高等教育在內的各類、各層次高級人才。
四、東北林業大學招生錄取工作有什麼特點？
為增加招生工作透明度，在高招工作中實施「陽光工程」，我校錄取工作在學校招生工作領導委員會領導下，紀檢、監察部門全程監督，嚴格落實並確保招生錄取工作信息公開，嚴格控制調整計劃的使用、加強監管，嚴格執行以招生政策公開、高校招生資格及有關考生資格公開、招生計劃公開、錄取信息公開、考生諮詢及申訴渠道公開和重大違規事件處理結果公開為主要內容的「六公開」制度；嚴格執行教育部關於招生工作「六不準」的規定：不準違反國家有關招生規定，不準徇私舞弊、弄虛作假，不準採取任何方式影響、幹擾招生工作正常秩序，不準協助、參與任何中介機構或個人組織的非法招生活動，不準索取或接受考生及家長的現金、有價證券，不準以任何理由向考生及家長收取與招生錄取掛鈎的任何費用。真正做到辦人民滿意的教育，辦人民滿意的招生。
根據學校「十一五」發展規劃目標，我校招生總體規模趨於穩定，今年招收本科生4600人，招生範圍為全國31個省、自治區、直轄市。
五、東北林業大學錄取原則，程序是怎樣的？是否有專業和志願級差？
我校招生錄取工作在教育部領導下，在各省(自治區、直轄市)招生委員會統一組織下進行，按照教育部規定的「學校負責、招辦監督」的要求實施新生錄取工作。在錄取過程中貫徹公平競爭、公正選拔、公開透明的原則，德智體美全面考核、綜合評價、擇優錄取。
體檢執行《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的有關規定，要求考生身體健康，無傳染性疾病。學校根據國家關於《普通高等學校招生體檢工作指導意見》，結合我校專業培養要求，制定了《東北林業大學招生體檢要求》作為錄取體檢標準，具體詳見東北林業大學2010年招生章程中《東北林業大學招生體檢要求》。
我校為本科第一批錄取院校。調閱考生檔案的比例控制在我校在各省（自治區、直轄市）招生計劃數的120%以內。在此範圍內，由我校根據考生的高考分數、專業志願、綜合素質、身體健康狀況以及相關單科成績等情況擇優錄取。
院校志願錄取採用志願清，按志願優先原則確定考生的錄取順序。
錄取專業時，按照專業級差的方式錄取，專業級差為3分。即第一和第二專業志願級差為3分，依此類推。所有專業志願都無法滿足的，如果服從專業調劑，將調劑到相應計劃未滿專業；如果不服從調劑，做退檔處理。
內蒙古自治區實行動態排名定位的辦法填報志願，為配合內蒙古自治區高考錄取模式改革，我校在內蒙古自治區專業錄取原則採用專業志願清方式。
六、填報東北林業大學時專業志願要注意什麼問題？
考生填報院校和專業志願是高等學校錄取的重要依據，因此，選擇專業志願一定要慎重。
1、要對所填報的專業有充分的了解，特別是學科的內容、研究方向、發展趨勢、有無碩士點和博士點等。
2、要結合自己的特長、興趣、愛好來選報，不要受從眾心理影響。
3、填報專業志願應注意從高分專業到低分專業呈梯度排列，有利於專業錄取。
4、考生要根據自己的身體健康狀況對照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》選報專業，對於身體原因不予錄取的專業和不宜就讀的專業建議不要填報，以免失去錄取機會。
5、對於「是否服從」志願一欄，考生要慎重填報，我們希望考生填報服從，增加被錄取機會，我們儘可能將你錄取到與你志願相近的專業。
6、各專業錄取分數線與報考人數的多少密切相關，報考人數集中的專業錄取分數相應較高。如生物科學、生物技術、園林、計算機科學與技術、電子信息工程、自動化、城市規劃、土木工程、國際經濟與貿易、工商管理、英語、法學等專業，報考人數較多，錄取分數較高。
七、東北林業大學藝術類專業如何錄取？
東北林業大學藝術類專業有：藝術設計（室內與家具設計）、藝術設計（視覺傳達設計）、藝術設計（環境藝術設計）。
2010年我校藝術類專業在黑龍江、吉林、遼寧、河南、河北、山東、湖南、江蘇、北京九省（市）有招生計劃。考生文化課需參加全國統一高考，文史類和理工類考生數學成績均計入總分。我校藝術類專業不組織學校單獨測試，報考我校藝術類專業的考生，須參加省級招辦統一組織的專業考試。
藝術類專業錄取辦法：如考生生源省份在我校錄取批次劃定專業成績控制線，則考生專業成績必須達到該控制線，我校在省級招辦投放的考生電子檔案範圍內，按照考生文化成績從高分到低分擇優錄取；如考生生源省份在我校錄取批次未劃定專業成績控制線，則考生專業成績必須達到生源省份專業統考合格標準，我校在省級招辦投放的考生電子檔案範圍內，按照考生文化成績從高分到低分擇優錄取。
八、東北林業大學正在全面推進學分制建設，今年錄取的新生將在哪些方面受益？
東北林業大學學籍管理實行學分制，從2003年起全面啟動選課制教學管理體系，今年入學的新生將在以下幾個方面感受到學分制建設帶來的益處：
1、學校現有的61個本科專業，形成了以林科為優勢、以林業工程為特色，農、理、工、經、管、文、法多學科協調發展、結構與布局合理的專業格局。
2、第8學期學生在導師指導下完成畢業設計及論文。
3、實行彈性學制，在規定學制時間內，對學有餘力的優秀學生，提前修滿規定學分者可申請提前一年畢業；對未達到畢業要求者，可申請延長學制，最長延至六年。
4、經一學期學習且學習成績優秀者，即加權平均成績排序在本專業前5％以內，且無不及格成績、無處分的學生，可於第二學期第一周內申請在學校規定的同類專業範圍內轉專業。
5、學校鼓勵學有餘力的優秀學生自願申請輔修第二專業。學生在學好本專業的前提下，利用在校期間的課餘時間，同時輔修另一個專業，修滿相應學分並通過論文答辯者，可授予第二專業學士學位。
6、學校鼓勵學生參加教師科研課題，參加創新實驗室和開放實驗室活動，參加各類學科競賽，獲得創新學分。
九、東北林業大學招生錄取時是否有男女比例要求？
無男女比例要求。
十、東北林業大學有哪些專業對考生外語語種有限制？
我校今年共有61個本科專業和專業方向面向社會招生，除計算機科學與技術、計算機科學與技術（信息安全）、國際經濟與貿易、英語、工程管理（國際工程管理）專業招英語考生外，其它專業對考生語種沒有限制。
十一、東北林業大學在國際合作交流方面有哪些項目（含港澳臺地區）？
1、與法國南特高等林產工業學院學生聯合培養項目
法國南特高等林產工業學院（Ecole Superieure du Bois de Nantes）創建於1934年，是一所「工程師學院」。法國的工程師學院屬於培養社會精英的特殊教育系統。每年通過競考，工程師學院從大學預科、大專和本科生中選拔優秀的學生。經過三年的課程訓練，畢業生的就業前景廣闊，深受企業的青睞。
1999年東北林業大學與法國南特高等林產工業學院籤署了長期合作協議，培養方式為學生在中方學習二年，通過法方考核及法國駐中國使（領）館籤證處的語言評價或測試者，可赴法方學校學習三年。專業包括：木材科學與工程、林產化工、高分子材料與工程等。通過雙方學校的考核後，學生畢業可以獲得我校的學士學位和對方的碩士學位。
2、與俄羅斯海參崴經濟與服務大學合作辦學項目
2002年東北林業大學與俄羅斯海參崴經濟與服務大學籤署了聯合培養學生協議，在培養過程中，將採用雙方共同制定的人才培養方案，以加強專業能力和實踐能力的培養，使得畢業生掌握深厚的專業知識、精通外語、具有跨文化交際能力和較高的綜合素質，學生畢業後在擇業中能夠佔據獨特的優勢，畢業生可以在國內外適合自身發展的領域施展才華。2007年，兩校在之前的合作基礎上簽署了新的合作協議，並增加了合作專業，開展了多種形式的合作。
3、與芬蘭赫爾辛基大學的學生交換項目
東北林業大學和芬蘭赫爾辛基大學於2000年籤署了校際合作協議，兩校在科研合作、學生交流等多方面都開展合作。近幾年，我校有多名本科生、碩士生、博士生到赫爾辛基大學進行了為期一學期或一年的交換學習。
4、與芬蘭凱門拉森理工大學學生交換項目
東北林業大學與芬蘭凱門拉森理工大學於1995年開始展開合作，隨著2005年新的合作協議的籤訂，雙方的合作得以進一步擴大，尤其是學生的交換項目，近兩年材料科學與工程學院和經濟管理學院已有多名學生到該校進行為期半年至一年的短期交流，現在專業又擴大到物流工程等專業。
5、與臺灣高校的學生交換項目
東北林業大學與臺灣中興大學、臺北大學、東華大學分別與2008年和2009年建立校際合作關係，並開展了學生交換學習項目，每年有20名學生可以赴臺進行交換學習，專業涉及我校的大部分專業。
每年我校均舉辦海峽兩岸夏令營和冬令營活動，有來自臺灣10多所高校100多名學生到我校開展活動，我校學生有機會參與到活動中，與來自臺灣高校的學生開展交流活動。
6、與俄羅斯烏拉爾國立林業工程大學學生交換項目
東北林業大學與俄羅斯烏拉爾國立林業工程大學是姐妹院校，兩校與2009年開始了學生交換學習項目，與林業相關的大部分專業的學生都有機會進行交流，因為到對方學校的授課語言為俄語，所以要求學生的外語為俄語。
7、與韓國江原大學學生交換項目
東北林業大學與韓國江原大學有著近20年的合作，主要是科研合作及研究生的培養方面。近兩年兩校積極推進本科生交流，在林學院、材料科學與工程學院、園林學院、生命科學學院、野生動物資源等學院和韓國江原大學開展學生短期實習項目，在經濟管理學院展開本科生交流學習項目（要求學生會韓語）。
8、日本合作院校提供的獎學金項目
我校與日本東京大學、島根大學、北見工業大學等多所高校建立了合作關係，與島根大學和北見工業大學之間的學生交流項目開展較好，有多名學生獲得日方提供的獎學金，專業涉及外國語學院、機電工程學院、土木工程學院等多個專業。
9、學生實習和短期修學項目
我校和美國蒙特克萊爾州立大學商學院聯合開展了迪斯尼實習項目，該項目包括到蒙特克萊爾州立大學商學院研修幾門課程、到美國迪斯尼樂園實習等，時間為半年；我校和日中文化交流中心聯合開展翔飛赴日短期留學項目，每年的寒暑假學生將有機會赴日本進行為期11天的短期留學項目，項目包含日本名校的課程、日本傳統文化學習、中日高校學生交流等。
10、在校國際課程學習項目
我校每學期均開設國際課程，如經濟管理、物流等專業，在校生有機會和來校交換學習的外國留學生一起上課、交流。
11、其他合作項目
我校與美國西維吉尼亞大學、加拿大新布倫瑞克大學等全球多所著名高校籤署了學生交換協議。學生在校期間將有機會到對方高校學習半年至一年，或進行短期實習。專業主要來自機電工程學院、土木工程學院、材料科學與工程學院、林學院、生命科學學院等。
近年來，我校還與英國艾克斯特大學籤署了聯合辦學合作協議，與俄羅斯布拉戈維斯申克國立師範大學籤署了本科生的合作培養協議；與英國威爾斯班戈大學、澳大利亞阿德萊德大學籤署了校際合作協議等等。隨著與國外相關高校的廣泛交流，我校的國際合作交流項目會更進一步開展。
此外，根據當前國家有關規定，我校優秀的本科畢業生有機會獲得國家留學基金資助到國外大學攻讀博士學位。
十二、東北林業大學在人才培養制度方面有何政策？
1、學分制
我校在人才培養中堅持以人為本，實施素質教育。實行學分制教學管理制度，為學生提供較大的發展空間和選擇機會。學生在班主任的指導下可自主選課，學生在修完本專業所規定的必修課後，除選修本專業的選修課外，可在全校各專業提供的課程範圍內選修自己感興趣的課程。試行彈性學制（本科3~6年），按照教學計劃要求，學生修滿學分且完成畢業實踐環節可申請提前一年畢業；如中途休學或停學可保留學籍，修滿學分後可以畢業。
2、免試攻讀碩士研究生
德、智、體全面發展的優秀本科畢業生可免試攻讀碩士研究生。
3、大學英語改革試點
經過教育部嚴格審評，我校成為全國第一批大學英語改革試點院校。改革後大學英語教學以先進的計算機和網絡信息技術為依託，採用實力強勁的外研社教學軟體，旨在全面提高大學生的英語綜合應用能力，使我校的大學本科畢業生在畢業時能夠相應地達到教育部《大學英語課程教學要求（試行）》中提出的「一般要求、較高要求和更高要求」的三個層次教學目標。
4、辦學特色
學校擁有教育部和國家計委批准的「國家生命科學與技術人才培養基地」和「國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地」，培養創新型的教學、科研人才。
學校擁有優良的教學、科研、生產基地和設施，擁有森林植物生態學、生物質材料科學與技術、林木遺傳育種與生物技術3個教育部重點實驗室，此外學校的木材科學與工程等4個實驗室為國家林業局重點實驗室。除帽兒山實驗林場（帽兒山國家森林公園）和涼水實驗林場（涼水國家級自然保護區）和哈爾濱城市林業示範基地3個基地外，還有工程勘察設計院等20個經濟實體單位，為開展科學研究、提高教學質量提供了重要條件。
十三、東北林業大學如何對待家庭經濟困難的學生
1、綠色通道
設立「綠色通道」，確保確實無力交納學雜費的家庭經濟困難學生暫緩交納學雜費先行入學。
2、國家助學貸款
國家助學貸款是國家利用金融手段，支持家庭經濟困難學生順利完成學業的重要保證，該項政策的實施也是國家支持高等教育發展的有效措施。我校能確保為符合條件的家庭經濟困難學生辦理國家助學貸款。
3、勤工助學活動
設置了千餘個勤工助學崗位，不但可以補充家庭經濟困難學生的生活費收入，又可以培養和鍛鍊學生的勞動、競爭意識。
4、獎、助學金
（1）國家助學、獎學金
國家設立了國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金，每年評選一次，出資獎勵資助家庭經濟困難的優秀大學生，獲國家獎學金的學生每人可以得到8000元/年，獲國家勵志獎學金的學生每人可以得到5000元/年，獲得國家助學金的學生可得到1000—3000元/年不等。
（2）學校獎、助學金
學校獎學金為每學期評選一次，按照專業或班級人數和比例發放。一等獎學金比例為學生總數的6%，標準為150元/月；二等獎學金比例為學生總數的12%，標準為100元/月；三等獎學金比例為學生總數的17%，標準為50元/月，每學期按5個月發放。
學校助學金為在校的全日制本、專科學生發放，每生為33.6元/月，每學期按6個月發放（休學、降級的學生除外）。
（3）社會獎學金
學校積極與社會各界企業、個人取得聯繫，為學生爭取社會獎、助學金。現有包括南航「十分」關愛勵學金、東林校友「牽手」勵學金，中國愛心工作委員會「紅楓」勵學金、中國教育發展基金會等各種形式的獎、助學金，對解決經濟困難學生的生活難題起到了很大幫助。
5、臨時困難補助
家庭經濟困難學生數量大，導致了學生出現臨時困難的情況較多，設立「臨時困難補助」專項經費，確保了及時解決家庭經濟困難學生的臨時困難。
6、校內互助
我校教職工對在校家庭經濟困難學生十分關心，每年均自發的不定期捐款、捐物，給予他們關心、資助。如每年冬季學校都出資為家庭經濟特殊困難的同學置辦越冬棉衣物。
十四、東北林業大學新生入校後是否參加軍訓？
根據《中華人民共和國兵役法》和《中華人民共和國國防法》的規定，軍訓是大學生的必修課，每個學生必須參加。
十五、請問通過哪些途徑可以了解東北林業大學的招生信息？
1、考生可到我校招生辦公室或登陸我校本科招生信息網索取學校2010年招生信息。
2、登錄我校本科招生信息網（http://zhaosheng.nefu.edu.cn），了解學校招生方面更多信息。網站提供有關招生政策、專業介紹、招生計劃查詢、歷年錄取分數統計等，考生可以在網上進行在線諮詢。同時高考錄取期間，我校每完成一個省份的錄取工作，都會在第一時間將錄取結果在網站上公布供考生查詢。
3、招生辦公室電話:0451-82190346、82192351、82192213、82190904。