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長沙將推進城鄉教育優質均衡發展 促進教育公平提升教育質量
原標題：長沙將推進城鄉教育優質均衡發展 促進教育公平提升教育質量 構建「學有優教」的高質量教育體系(奔向現代化·學習貫徹黨的十九屆五中全會精神特別報導
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促進教育均衡優質發展 ——秀嶼區持續增加優質教育資源供給
近年來，秀嶼區委區政府堅持新發展理念，立足高質量發展超越，緊緊圍繞「港興業旺富美秀嶼」建設目標，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力補短板、提質量、促公平、增特色，全面加快教育事業發展步伐，推動教育均衡優質發展，不斷增強群眾獲得感幸福感，用實際行動回應群眾呼聲。
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【般陽城裡探發展】優質教育資源城鄉共享 「六邊工程」提升群眾...
現在,一根網線共享了城鄉優質教育資源,一個排球拍擊出多樣化發展的特色教育,當文化通過不同形式向下一代傳承,更深層次的教育發展,讓原本黯然失色的學校,再度成為了「最靚建築」。而當華燈初上,霓虹閃爍,人頭攢動的淄川魯泰體育場,熱鬧非凡的淄川體育公園,熱火朝天的全民健身場景,讓淄川區「體教融合」的先行樣本更加令人期待和好奇。
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均衡發展，肇慶城鄉學子享受更優質教育
1年——這是肇慶為推動全市教育優質均衡發展的一次創新嘗試。在取得較好成效的基礎上，今年，肇慶全面實施義務教育教師市域內「城鄉聯動、雙向提升」改革，從2020年學年起至2024學年，分5批次（每批次1個學年），組織東南片區的4個區（市）與西北片區的4個縣結合實際開展教師交流。該改革做法為肇慶山區教育注入活水，為城區解紓困，打破了肇慶城鄉、區域教育資源分散割裂局面，促推肇慶教育實現優質均衡發展，並受到了省政府充分肯定。
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均衡發展，肇慶城鄉學子享受更優質教育
1年——這是肇慶為推動全市教育優質均衡發展的一次創新嘗試。在取得較好成效的基礎上，今年，肇慶全面實施義務教育教師市域內「城鄉聯動、雙向提升」改革，從2020年學年起至2024學年，分5批次（每批次1個學年），組織東南片區的4個區（市）與西北片區的4個縣結合實際開展教師交流。該改革做法為肇慶山區教育注入活水，為城區解紓困，打破了肇慶城鄉、區域教育資源分散割裂局面，促推肇慶教育實現優質均衡發展，並受到了省政府充分肯定。
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教育局:促進各類教育均衡優質發展,辦好人民滿意的教育
近年來始興縣教育局堅持以辦好人民滿意的教育為宗旨補短板、提質量著力解決教育事業發展中不平衡不充分問題促進各類教育均衡優質發展切實推動教育事業不斷取得更大的成效十三五期間，始興的教育事業呈現出良好的發展態勢，教育質量全面提高，2018年創建為廣東省推進教育現代化先進縣，並確定為廣東省社區教育實驗區。
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即墨：辦好優質均衡人民滿意教育
青報教育在線訊 在建設特色鮮明宜居幸福的現代化新區進程中，即墨區委、區政府以增進民生福祉為根本目的，始終將「教育優先」原則融入經濟社會事業發展大局，以「爭先進、創典型、樹標杆」為工作引領，高點謀劃、精準施策、擔當作為、狠抓落實，完善幼有所育、學有優教、優質均衡的基本公共教育服務體系。
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讓優質均衡教育普惠於民——離石區傾力打造優質均衡教育紀實
近年來，離石區全方位、大力度實施「教育強區」戰略，傾力打造「呂梁領先、三晉一流」的高水平教育現代化示範區，教育均衡發展，教育質量有了新提升，人民群眾「學有優教」新期待不斷得到回應和滿足，教育品牌影響力進一步擴大。
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四川儀隴縣優化教育資源配置促進教育均衡發展
近年來，儀隴縣緊扣市委打造「全省教科衛生副中心」目標定位，積極落實南充教育「1356」發展戰略，以「全面構建開放教育、優質教育和幸福教育」為核心理念，以縱深推進「三名工程」為主要抓手，以「辦好優質均衡的人民滿意教育」為價值取向，著力破解「城鎮擠、鄉村弱」兩大難題，努力實現城鄉教育辦學條件、師資力量、教育質量優質均衡發展，為革命老區辦現代教育進行了有益探索，
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我區力促城鄉教育優質均衡發展推動美麗城鎮生活美
來源：臨安新聞網好起來 跑起來 活起來我區力促城鄉教育優質均衡發展推動美麗城鎮生活美構建城鄉教育均衡發展，是美麗城鎮建設的重要一環。我區通過盤活教育資源，加大資金投入，培育特色課程，大力發揮美麗城鎮輻射和集聚作用，促進城鄉教育優質均衡發展，讓城鎮莘莘學子能夠共享美好教育成果。
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肇慶大力推動教育優質均衡發展
這是肇慶為推動全市教育優質均衡發展的一次創新嘗試。在取得較好成效的基礎上，今年，肇慶全面實施義務教育教師市域內「城鄉聯動、雙向提升」改革，從2020學年起至2024學年，分5批次（每批次1個學年），組織東南片區的4個區（市）與西北片區的4個縣結合實際開展教師交流。
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關注 | 辦好公平優質群眾滿意教育——全市教育工作綜述
這一年，市教育和體育局牢牢把握市委、市政府部署要求，融入全局、找準定位，敢闖敢創、攻堅爭先，努力辦好公平優質、群眾滿意的教育，為打造全省縣域高質量發展樣板城市提供智力支持和人才保障。辦好更加均衡的義務教育，編制完成《中小學幼兒園布局規劃（2019—2030年）》，統籌推進城鄉義務教育一體化改革發展，推動義務教育從基本均衡向優質均衡升級，啟動爭創全國義務教育發展優質均衡縣工作。辦好更加優質的高中教育，啟動實施一中東校改擴建工程，跟進研究新高考改革，努力提高「雙一流」大學錄取率、重點本科上線率，滿足群眾高質量、特色化的高中教育需求。
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【聚焦「三五三」當好排頭兵】 「教育優先」 讓海豐教育均衡優質發展
過去的2020年，全縣上下聚焦辦好人民滿意教育，緊緊圍繞縣委、縣政府的戰略部署和中心工作，積極應對疫情影響，以各類教育均衡優質發展為全局，以全面提升教育教學質量為主線，深化教育改革，推進城鄉教育一體化均衡優質發展，提高教育教學質量
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推動教育均衡發展，讓優質教育惠及鄉村
來源：環球網教育是立國之本、強國之基。我國長期以來教育資源分布不均衡，使城鄉教育之間一直存在差距。如何把更多優質資源投向農村教育，一直是教育工作者關心與探討的議題。為了給農村教育注入更多的新鮮血液，給農村孩子帶去更多的希望。依託國家基礎教育資源共建共享聯盟，中小學教育聯盟網（以下簡稱聯盟平臺）在十五年前應運而生。
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「教育強國」王炳林:堅持以人民為中心發展教育
其中，堅持以人民為中心就是重要一條，這充分彰顯了中國共產黨人的價值理念，深刻反映了中國特色社會主義教育的根本價值追求。堅持以人民為中心發展教育，就要滿足人民對辦更好教育的新要求新期待。人民對美好生活的需求是多方面的，包括教育、就業、收入、社會保障、醫療衛生、居住條件、生活環境等，其中，教育是基礎性的。對廣大群眾來說，能夠享有好的教育意味著將會擁有穩定的就業、滿意的收入、可靠的社會保障等。
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渝北區教委主任艾道淳：統籌城鄉一體化 築牢五項保障 推進義務教育優質均衡發展
近日，渝北區委教育工委書記、區教委主任艾道淳在署名文章《統籌城鄉一體化 築牢五項保障 推進義務教育優質均衡發展》中提到，2019年，該區無一名學生因為家庭經濟困難失學。，將城鄉義務教育均衡發展納入統籌規劃，近五年共投入資金50多億元，新修城區學校20餘所，整合農村小規模學校20餘所，建成農村寄宿制18所。
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寧夏久久為功助推義務教育優質均衡發展
去年以來，寧夏將南部山區9縣(區)與銀川等地優質教育資源進行結對，開展城鄉聯動教學(教研)行動，通過線上線下開展規模化城鄉教育融合互動，探索推進優質教育擴面延伸、加快城鄉學校協同發展的新模式。相對於義務教育基本均衡而言，義務教育優質均衡重點體現在更注重學生全面發展，從他們各自的發展特點、興趣特長出發，提供有針對性的指導和幫助，讓每個學生的潛能得到充分發展，成為更優秀的自己；標準化建設程度更高，硬體配備要著眼於滿足學生全面發展需要、滿足課程實施需要。
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優質教育均衡發展仍是重點，東博雙師課堂助力優質教育均衡化
5月19日,教育部發布2019年義務教育均衡發展評估報告,又有7個省69個縣(市、區)通過國家基本認定，已有23個省份2767個縣，佔比95%以上縣域已整體實現義務教育基本均衡發展。報告同時也指出，上述地區雖然基本達到標準要求,但在學校標準化建設、經費、教師、學校管理等方面仍存在一些問題和薄弱環節。這意味著我國大部分地區已經基本實現了教育均衡，但教育資源仍然存在不均衡情況。
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結對共建 促進城鄉教育均衡發展
為了踐行瀘溪縣教育改革經驗，促進城鄉教育均衡發展，在前期多次互動的基礎上，今年天元區白鶴小學與茶陵縣腰陂中心小學、潞水中心小學正式結成姊妹學校。三校通過「師資互派、資源互通、集中研訓、共建共享」的模式，以「線上研討、線下示範」的方式將集體備課、教研探討落實到教學的每一步，促進學校管理水平、師資水平、教研水平不斷提升，實現共同發展。記者：鄧曉明 洪軍編輯：文偉
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崇義：加強教育基礎設施建設，築牢教育均衡發展基石
近年來，我縣把教育事業放在優先位置，不斷加大教育投入力度，推進教育基礎設施建設，築牢教育均衡發展基石，努力辦好人民滿意的教育。縣章源中英文實驗小學原屬民辦學校，今年8月我縣投入3998萬元整體回購轉為公辦小學，學校現在可容納30個教學班、1500名學生。