在佘山腳下，有這麼一所網紅學校，它自帶濃鬱「英倫風」，「高顏值」的學校建築以及完備的硬體設施引得無數家長前來「打卡」。同時，它還是英國排名前四的名校Adcote School在海外的唯一一所分校，對的，你應該已經想到，這正是今天的主角，在佘山腳下的上海阿德科特學校。
WoW校園風雲錄也隨著家長們的方向，於近日也去佘山腳下打了一次卡，不得不說，小編被校園環境完全徵服了。領略美景之餘，此行最大目的，是探究阿德科特成為「網紅學校」的背後，有哪些「軟實力」、「硬實力」的體現？
接下來，讓我們一起來看：
阿德科特將要走一條他人鮮有涉及的道路；
原來在阿德科特只是集團化辦學的第一步；
來到阿德科特，不可能學習就「輕鬆」了。
做民辦教育集團
走向世界的一個標籤
如果拿企業來形容學校，那新學校就像一所「初創企業」，學生就像求職的職員，如果大家都目標「世界500強企業」，它能帶給職員更穩定、更成熟的工作體驗。那在「初創企業」裡，孩子們會有得到更多的機會，更多的關注，學校會在提供各種資源和服務上很「用力」，而孩子會成為受益者。
這是眾多家長被阿德科特吸引的底層邏輯，而在訪談中，總校長李遠也給出了更多的答案，原來阿德科特的魅力，不止於此。
李校長向小編講訴了當下國際化教育學校的「兩大陣營」，
第一種類型的學校，注重「全人教育」，但是不太介意學生的成績。而第二種類型的學校，是以拿到多少名校offer為目標。阿德科特則選擇了一條「中」的道路，不願意為了「全人教育」，讓學生失去分數上的競爭力，也不會為了讓名校offer，讓孩子們成為讀書的機器。而是要走中間這條路，既要有牛劍藤校的成績，也要讓每一個孩子在學校獲得綜合素養的提升。
談及阿德科特的未來，董事長胡靖提到，校方不會拿任何其他同類學校作為目標，而是以「我」為目標，在胡董的心中，「我」的概念早在學校創建之初，便以確定——就是要做亞洲範圍內，有影響力的國際學校。
胡董為小編介紹，阿德科特只是第一步，集團化辦學只是1.0版本，在這個版本下，他想做到的就是國際化學校的「吉利模式」，在一所英國學校的背後，由中國人來管理，簡而言之就是，掌握核心技術，掌握人才優勢。
在2020年、2021年、2022年陸續會有三所學校落成，集團還將以每年一所學校的速度在全國遍地開花，要做到「辦一所，成一所」。全國策略就將是集團化辦學的2.0版本。
胡董還提到，在孩子12年的教育過程中，如何讓他們和世界更近？是不是能有一個模式，讓集團在亞洲布局更多的學校。試想阿德科特的學生，可以去全球享受不同的體驗，TA的人生將會從此不一樣。
胡董口中的集團化辦學3.0版本，就是全球化校園的實施。這時，集團將有能力向外輸出集團辦學的積累，讓集團真正成為民辦教育集團走向國際的一個標籤。所以一定要走「吉利」模式，學校要做的是學生有能力，也要有學術。
學校學術課程設計科學
想要學好，真的「不輕鬆」
聽了胡董的一番介紹，是否你對阿德科特有了全新的認識？而隨後中方校長車豔麗女士也在訪談中，聊了很多家長最為感興趣的話題：學校課程設計是怎樣的？師資力量如何？來阿德科特讀書，是不是會比較輕鬆？
車校長為大家一一進行了說明，在學校的學術課程板塊裡，科學實踐進駐到科學課程裡，如從G1年級，學生科學課每周都會有實驗室實踐課程，學校老師自己編寫了實驗室手冊，實驗室實踐課程不僅教授學生們科學知識，同時教會孩子們實驗室規則、安全準則、如何寫實驗報告。學校也同時開設了STEAM課程，並且和上海交通大學合作引進了VEX機器人項目等。
在學生管理方面，學習引進了英國傳統的學院制管理模式，每一個孩子進到學校都會分到不同的學院裡面。每學年的活動通過學院制的方式展開，各學院互相競爭，通過學院的方式培養他們的領導力、團隊協作能力。每位孩子的行為表現同時也計入學院制的總分裡面，這樣也增強了他們了集體榮譽感！
學校師資方面，整個學校的教學團隊85%以上都是碩士，其中有四位博士和一位博士後，他們平均在A-level業內的教學經驗都在7年以上，有很多老師是來自於A-level業內的名校。也是這樣的師資團隊，使學校整體的教學有著非常好的學術標準，因為好學校的首要標準就是要有好老師！
車校長告訴小編，這些年，她看到很多家長，尤其是在擇校的，都是比較盲目的。
在上海，國際化教育處於整個行業的至高地，正在蓬勃發展，國際學校琳琅滿目，國際課程體系也是豐富多樣。在擇校這件事情上，車校長建議家長應該早做打算，去尋找真正適合我們孩子的課程體系和國際學校，而不是盲目地去追求大牌，因為，適合的才是最好的！
每一個課程體系都有它的優勢，比如說目前阿德科特開設的A-level，它在中國已經有20多年的歷史了，是比較適合中國的孩子。比如它包括70多門課，都是選修課，沒有必修課，這個比較適合我們中國孩子偏科的特點。
在擇校的過程當中，車校長發現有些家長是為了規避中國的高考，認為進到國際學校會相對輕鬆一些。
但車校長指出，其實這是一個誤區，因為實際上我們選擇的國際教育，它本身並不輕鬆。因為國際學校所有的課程都是英語授課，這需要孩子具有很好的語言能力，包括批判思維能力。而這些其實都是在教學當中去體現的，也是對我們孩子提出了更高的一個要求。
同時，孩子未來出國去不同的國家，對孩子的要求也不一樣。比如說去大英國協國家，對學術要求是比較高的，如果去美國，美國看重的不僅僅是成績，還有標化考試，還有學生的在校表現、社會實踐經歷，而這些所有的都要在他國際高中的生活當中完成。所以進到國際高中並不輕鬆，並不是說躲避了高考的賽道而轉軌國際教育就輕鬆。
另外，車校長接觸過的不少家長會認為，國際學校的管理模式上比國內體制「松」了。國際學校的管理方式會跟國內的體制不一樣，很多學生是從體制內的學校一路到高中，過往近十年接受的是被動的填鴨式的教育，是在老師和家長的嚴密看管下「要我學」的狀態，但是當進入國際學校，國際學校的培養方式是慢慢地從「要我學」到「我要學」這個狀態去轉換。更加注重培養孩子自律、獨立自主學習的能力，讓他能夠通過三年或四年的國際學校學習和生活成功過渡到能夠獨立到海外求學。
要做網紅學校裡的網紅？
拔萃計劃，了解一下
關注阿德科特的家長們，一定要了解一下「拔萃計劃」，AGP（Adcote Genius Progarm）是上海阿德科特設立，以「傾心優生出類拔萃，傾力實施定製教育」為目標，計劃選拔學術能力超群個人特長突出的學生，同時精心挑選多名學科領域有豐富經驗和豐碩成果的教學大咖和升學指導專家對項目學生進行執教，師生比1：2，培養在STEM領域出類拔萃的人才。
學費標準
上海校區20萬人民幣/學年
英國校區3.8萬英鎊/年
2019年秋季入學，享受學費優惠，學費為18萬人民幣/學年。上海校區優生更有雙重獎學金！
為了獎勵成績突出表現優異的學生，上海阿德科特設立3年900萬獎學金。
特設100萬獎學金，獎勵有潛力衝刺世界排名前10大學的學生，每人5萬。
校長特別獎學金：全額獎學金。金額為當年學費100%
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