阿玲今年高三,讀寄宿。還記得高一剛進學校,爸爸媽媽因為工作太忙,與阿玲商量寄宿。阿玲因為初中三年都是走讀,對寄宿生活充滿著十分的好奇,於是答應了。集體生活的美好憧憬,卻讓現實正好撞了個懷。第一天晚上,阿玲就無法入睡,因為睡在上鋪的姐妹打呼嚕,一夜無法入睡。等到剛有睡意時候,鄰床的姐妹又起來上廁所。最後迷迷糊糊地入睡了,但很快起床鈴響了。第二天,阿玲的眼睛成為熊貓眼,接下來一個星期都是這樣。熬到周五回家告訴爸爸媽媽,爸爸媽媽特別心疼,於是幫阿玲出了個主意成功地解決了這一個問題。從此,阿玲開啟了高中三年的寄宿生活。
許多高一新生,原來在初中的時候並不有寄宿,因為高中學校離自己家裡比較遠,所以進入到高中後不得不在學校寄宿,開始著新的生活。但寄宿在校的高中生,面臨著諸多困難,其中最大的一個困難是室友打鼾。大家都知道,打鼾的室友,有這樣幾個特點,一是入睡比較快,他們一倒在床上就睡著了;二是打鼾也比較快,一睡著就打鼾,讓同學防不勝防。打鼾的同學還好,睡著了什麼都不知道,但室友卻深受其害。將打鼾的同學喊醒又不忍心,但自己卻被打鼾聲深深困擾遲遲不能入睡。
面對這種室友,面對打鼾,應對的辦法還是有的,尤其是這三招挺有效果的。
打鼾的原因很多,但最為關鍵的是兩個,一個是太肥胖了,打鼾已經是一種病態;第二個原因是白天沒有休息好太累了。如果是第一個原因,基本上是沒有辦法的,但第二種情況,可以督促打鼾的室友,白天多休息,尤其是中午的時候可以做一個午睡。談起午睡,現在絕大多數學校中午時間都在靜校,或寫作業,或午睡。打鼾的室友如果中午休息好了,晚上打鼾的機率要少得多,即使打鼾,聲音也不會特別大。
學姐建議:要和打鼾的室友溝通,以心交心,督促他好好的休息,同時還要關心他,絕不可能排斥他,因這也是為了自己晚上能夠得到好的睡眠。同時,打鼾的室友不能總是以自己打鼾無法控制,對室友的提醒、督促與關心置之不理。因為傷害室友其實也是在傷害自己。
如果寢室有打鼾的同學,尤其是打鼾嚴重影響著自己的休息時,自己要做好防打鼾的準備。其中最要緊的準備是,睡前不要劇烈運動,也不要衝冷水澡,更不要太興奮。要保持平衡的心態,以便讓自己能及早地入睡,能夠在室友打鼾之前入睡是最好的。
如果,這個時候,打鼾的室友已入睡並開始打鼾了,而自己卻還沒有睡著,還是有辦法應對的。安靜地躺在床上,對白天所學知識進行回顧,這種對白天老師所授知識的回顧通常稱之為「放電影」。一個接著一個學科來回憶,很快,不用回顧到第三個甚至在第二個科目時就睡了下來了。
學姐建議:打鼾的室友已開始打鼾了,但自己還沒有睡著。一定要記住:心平氣和,切忌心煩意躁。當靜下來時,還不能入睡,回顧白天所學知識是最好的方法。有人說數羊,但到了一萬隻羊仍然還可能睡不著。但回顧知識卻能讓自己很快入睡,即使不能,你可賺了,別人休息的時候你卻在黑暗中學習。
找老師調整寢室,這是第三招,也是最後一招了。沒有辦法,室友的打鼾已長期並嚴重影響著自己的睡眠了,於是,找到班主任要求調整寢室。一般情況下,如果班級甚至年級還有空的鋪位多,班主任會立馬進行調整。但往往會出現這種情況,沒有空的床鋪,這個難題老師就無法解決了。當然,老師會找寢室的同學尤其是打鼾的同學了解情況,做出相應的安撫工作。以期下個學期開學時,再對有要求的同學做出調整。
學姐建議:找老師調整床鋪,是無奈之舉,但也是表達自己合理訴求的方式。要羞於抓住機遇,如調整寢室的時候,要老師將自己調整到別的寢室,不能和打鼾的同學住在一塊了。如果這個學期確實行不能,一定要老師在下學期安排床位時,考慮避免打鼾的困擾。
小結:高一新生,寄宿後將會遇到很多困難,最大的困難就是室友打鼾。面對這種困難時,我們一定要想辦法,儘量將打鼾的影響降至最低。你說呢?
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