40學生擠一間宿舍，冬天洗涼水，家長氣炸：老漲學費，一漲就500

近日，河南禹州的一所雙語學校門口，有數十名家長聚集，想向校方討要說法。據家長介紹，該校學費年年都在漲，一漲就500，但設施卻始終跟不上。不僅40名學生睡大通鋪，擁擠在一間30平的宿舍裡，而且到了冬天洗澡都成問題，連個熱水都見不著，孩子只能洗涼水。

同時，家長還表示，疫情期間，學生並未在校學習食宿，學校理應退還多餘的學費。而校方尚未對漲學費和設施差這兩個問題給出交代，如今又提出提前交學費的要求，自然惹怒了家長。

面對數十名家長的集體聲討，學校總算正面回應了此事。負責人承認，學校住宿條件有待改進，並承諾會公布收費明細，對多收的錢款予以退還，至於提前交學費要求，學校表示也已取消。

學校，無論是公立還是私立，均需樹立教書育人、服務學子的理念。如若一心只想著掙錢謀利，則明顯違背了學校公益的屬性。如今，不少私立學校，憑著自主營收的優勢，只顧收費，卻遺忘了服務。且不說教學水平，就連學生的基本生活都無法保障，看著不免讓人心寒。

其實，家長多花錢送孩子到私立學校，無非是想給孩子更好的條件。如果學校的「硬體」「軟體」都無法與家長的期待相匹配，遲早是被拋棄的命運。收著比公立學校高出數倍的學費，卻提供比公立學校還差之千裡的學習生活條件，試想下這樣的私立學校，怎能夠擁有好口碑？又憑什麼讓家長選擇它？

因而，作為學校，應該擔負起學校應負的職責，給予學生儘量好的學習生活環境。公益前置，盈利退後，如此，方能為其後續的長足發展樹立口碑，奠定基礎。

而學生家長在給孩子擇取學校的時候，切莫盲目跟風，有時候並不是貴的就好。在選定學校之前，需綜合評估學校的師資力量、教育方式、設備硬體、生活環境、食宿條件等各方面因素。

既要讓孩子接受好的教育，也要讓孩子擁有相對能接受的生活條件。因為生活與學習本身就是相輔相成，難以隔開的。如果孩子食不知味、睡不安穩，連洗澡都成問題，如何更好地集中精力學習？

因而，學校能否保障孩子基本的生活條件，也是極其重要的考慮因素。家長們千萬不要被分數、升學之類的「廣告」給迷惑，而把孩子置於火坑中煎熬。

雖不知涉事學校的優勢在哪，但其劣勢已然眾所周知。家長們面對如此「服務差」的學校，是擁有最終選擇權的，而這選擇權也是其跟學校叫板及維權的底氣。

疫情期間，40名學生擠在一間宿舍，既有校方的不負責任，也有監管的疏忽。相關部門既要保障當地教育系統的有效運轉，也需要為孩子們安全健康的校園生活保駕護航。若等問題出現，才反應遲鈍進行整治，那便為時已晚。

因此，相關部門需要承擔起監管者的職責。只有這樣，才能讓各所學校在既定的規範內合理運轉，學生的權益才能得到切實有效的保障。

社會教育體系中，重要的構成因素包括學校、學生和相關部門，唯有讓每個要素都能健康有效地運轉，國家的教育系統才能日益完善。

學校與學生，本身就是互生共贏的關係。學校服務於學生的學習與成長，學生則以自身的成績與成就，為學校謀口碑、促發展。如若學校目光僅止於營利，那便與學生的利益相背，自然難以保持生命力。

而相關部門，則在其中起到了監管粘合的作用。通過監管，讓學校不負公益性質，盡職盡責地培育莘莘學子，讓學生感激母校的恩情，反哺助力學校。