8月1日，"人工智慧與教育大數據峰會·2019"在北京國家會議中心召開。本次會議由北京師範大學與科大訊飛聯合主辦，中國基礎教育質量監測協同創新中心，北京師範大學未來教育高精尖創新中心，網際網路教育智能技術及應用國家工程實驗室，北京師範大學基礎教育大數據應用研究院、認知神經科學與學習國家重點實驗室、智慧學習研究院，科大訊飛教育技術研究院，北京師範大學中國教育與社會發展研究院、人工智慧學院等共同承辦。峰會以"A.I.+教育：跨界融合與創新發展"為主題，解讀A.I.+大數據給當前教育帶來的變革。值得一提的是，科大訊飛基於A.I.+教育10多年的積累和25000所公學的應用實踐，帶來了人工智慧時代的學習型產品：科大訊飛學習機，引起全場關注。
科大訊飛董事長劉慶峰在致辭中表示，人工智慧在助力因材施教和實現教育均衡方面扮演著越來越重要的角色。一方面，基於人工智慧和大數據技術，教師可以充分挖掘學生學情數據價值，實現有的放矢，因材施教；另一方面，人工智慧將優質教學資源輸送到偏遠地區，比如雙師課堂就將城市教師與邊遠地區的學生連接在一起，通過終端，教師遠程實現智能批改和學情分析，關注到每一個學生的學習情況。他特別強調，人機協作、人機耦合將是未來趨勢，我們不僅要探討人工智慧時代的人才培養問題，更要讓孩子站在人工智慧肩膀上，適應未來社會的發展。
科大訊飛董事長劉慶峰
科大訊飛執行總裁吳曉如以"打造教育超腦 助力因材施教"為主題，詳細介紹了人工智慧和大數據等技術為教育教學帶來的價值。他指出，教育超腦通過實現資源搜索智能化、教學過程數據化、課堂形式互動化，構建出智慧教學環境，助力課堂減負增效。如在安徽金寨，基於智慧課堂，中心校的教師和教學點的孩子形成雙向互動，課堂氛圍得到激活，教學效率充分提升。另一方面，教育超腦可以幫助孩子更好地了解自己，發現自己的優劣勢，為學生精準推薦資源，減少無效學習，讓孩子有更多的精力投入多元化的個性發展。他最後強調，科大訊飛致力於打造共創共享的教育超腦，以智慧教育模式支撐教育各個重要場景的應用，助力實現因材施教。
科大訊飛執行總裁吳曉如
一直以來，科大訊飛秉持"因材施教"的理念，著力打造智慧教育體系。科大訊飛學習機就是一款通過A.I.科技幫助每個學生打造專屬學習路徑、提升家庭學習效果的智慧家教產品。一經推出，便廣受學生和家長的好評。
以往，市面上的學習機只是裝載大量題庫，只能對學生提出的問題進行解答，缺少主觀能動性，翻來覆去的盲目做題給學生不斷"增負"。而科大訊飛學習機像是一位教學多年的"A.I.老師"，基於人工智慧技術分析得出每個知識點的掌握情況，根據每位學生的基礎個性化推薦，真正精準找到學生弱項，提升學習的效率。針對數理化學科知識，科大訊飛學習機獨創"精準學習三步法"，這樣的一套學習方法既做到了精準學習，也避免了重複無效刷題，破解盲目且低效的學習困境。
英語教學方面，科大訊飛學習機則針對學生剛需，涵蓋聽、說、讀、寫四個方面，建立全場景學習體系。這個體系源於教育部考試中心共建聯合實驗室，有著全國唯一採用中高考標準的口語評測技術，學習機還自帶和高考作文批改的同款引擎，支持英語作文拍照批改，並按照每個地市不同的考標準進行評測，幫助學生不斷提高英語學習水平。
現場吳曉如總裁特別分享了一個真實的用戶故事。來自安徽安慶一名初三考生丁同學，在中考前2個月，化學單科成績一直徘徊在30分左右（滿分60分）。望子成龍的丁爸爸在朋友的推薦下，買了一臺科大訊飛學習機，希望可以在中考衝刺階段幫助到孩子。於是，在中考前的2個月，丁同學每天晚上做完作業後，都會花半個小時左右的時間，用訊飛學習機複習化學知識。丁同學的化學考試成績也從54分提升到74分、91分、96分，最後，丁同學中考成績總分695分，化學單科成績58分（滿分60分），被當地省示範高中石化一中錄取。這個真實的案例打動了在場的每一個人，切實感受到A.I.在為每個孩子找到更優學習路徑，成就他們的學業和人生。
去年開始，社會各界就開始關注科技手段助推實現教育現代化，讓每個孩子都能享受"因材施教"。科大訊飛學習機正是人工智慧圍繞教育實際問題而提供的解決方案。無論是學校的智能化教學，還是學生的個性化學習，其核心關鍵是對教學進行準確的監測與評估。
兩天的峰會議程匯聚了來自各行各業的專家，多角度、高規格的跨界交流碰撞出不同的旋律。"人工智慧與教育大數據峰會"搭建了"A.I.+教育"跨界交流與高端對話的平臺，為智能教育帶來了新的啟迪，人工智慧時代正全面到來，而教育的未來已然可期。相信科大訊飛學習機的探索和應用，會為所有人提供發揮自身潛能的機會。
來源：消費日報網