要把文章寫好，首先要把事情寫清楚，有條理地運用記敘方法很重要，今天給大家介紹第一種方法：按事情發展順序記敘。
任何一件事情都有起因、經過和結果，也就是我們口頭上常說的「事情的來龍去脈」。」寫文章如果按照事情開始、發展變化過程和結局來寫，文章的條理就一清二楚。下面以一篇作文為例，來看看記敘的順序。
男女足球賽
足球，是男生所喜愛的一項活動，對我們女生來說，就不那麼受歡迎了。這大概是絕大多數女生一致的想法吧。
（開頭用對比的方法寫男、女對足球的不同態度）
可是，在一堂體育課上，我班卻要進行一場男女足球賽。這下子，我們可連連叫苦了。足球，我們平常碰都不敢碰，現在卻叫我們參加比賽，不是明擺著讓男同學取笑我們嗎？瞧，那幫男同學個個昂著頭，挺著胸，擺出一副不屑一顧的樣子，仿佛他們已經穩操勝券，有的還對著我們說：「喂，待會兒輸了可別哭鼻子啊！」我們聽了，憋了一肚子氣：「先別神氣，比就比！」
接著交代事情的起因：體育課上老師組織男女足球賽。寫女生對參加比賽這件事的想法。從時間上說，這是寫比賽前的心理活動。再寫比賽前男生的態度。而從「叫苦」到「憋了一肚子氣」，是按照事情起因階段的發展順序來寫的。
於是，一場別開生面的足球賽就開始了。兩邊的籃球架就算球門。雙方各選了十名強手，其餘的當啦啦隊。老師吹響了哨子，頓時，操場上熱鬧起來了。一隻小小的足球在場上來回地滾動著，全班幾十雙眼睛都盯著它。男生畢竟是踢足球有基礎，好幾次都險些破門。這時，女隊隊員朱靜搶到了球，勇猛地向球門攻擊。男隊幾名隊員見了，緊緊地圍住了她，準備找機會奪球。她急中生智，把球傳給了另一名女隊員盛文。盛文起腳射門，「好球！」一比零，我們啦啦隊的同學興奮得有蹦又跳，那邊的男生卻都露出了驚奇的神色，剛才的那股傲勁已退去了兩三分。
寫事情的經過：比賽開始，「經過」部分共五部。吹響哨子是比賽的第一步，這是必要的交代。從球寫到觀眾，從觀眾寫到男隊，從男隊寫到女隊把女隊放在最後寫，自然地交代比賽的第二步--女隊踢進了這場比賽的第一個球。用對比方法寫女隊踢進第一個球後，男女雙方的情緒變化。
休息片刻後，又進行了下半場比賽，男隊頻頻發起進攻，準備把剛才失去的比分奪回來。也許我隊太急於求勝，在比賽中不慎犯規，被罰點球。「太好了！」男同學們眉飛色舞，一陣哄叫，他們有的從地上一蹦三尺高；有的揮著拳頭朝我們哈哈大笑；還有的竟在地上翻起了跟頭。瞧他們那股勁頭，仿佛此球是必勝無疑了。這時，我們真有點心慌意亂了，有些女隊員難過地坐在地上一動不動。是呀，男生的球又兇又猛，一旦破門，那就前功盡棄。於是，我們都把希望寄托在守門員小蕾身上，不知怎的，剛才還熱鬧操場頓時變得寂靜無聲。我們都緊緊地盯著小蕾，「嘟」地一聲哨響，男方的一個運動員先是虛晃一槍，接著又飛起一腳，說時遲那時快，小蕾猛地跳起，雙手緊緊接住了。頓時，全場響起了一陣雷鳴般的掌聲。男生也不由翹起大拇指稱讚小蕾這球接的好。
寫完上半場比賽，用一句話過度，轉入比賽的第三步--下半場比賽。下半場比賽，集中寫女隊被罰點球，記敘的內容各有側重，這是比賽的第四步，也是全文的高潮。「有的……有的……還有的」描寫生動。
寫男隊得意，是通過動作描寫來反映的，寫女隊員擔憂，則是通過心理描寫來反映。
注意到場面氣氛描寫，為比賽高潮到來做烘託。
罰點球，一句寫男隊的進攻，一句寫女隊的防守，都寫得很具體，「虛晃一槍」、「飛起一腳」與「猛地跳起」、「緊緊接住」寫得好。
「頓時」這個詞上面已用過兩次，這個句子可以改成「操場上立刻響起了雷鳴般的掌聲」。
由於兩次勝利，我隊鬥志更加昂揚，一鼓作氣又進了一個球。「勝利嘍！」我們歡呼著，跳躍著，操場上沸騰起來了。老師也向我們表示祝賀，而男同學們卻垂頭喪氣地一個個悄悄地離開了操場。你說有趣不？愛踢足球的男生竟被不常踢球的女生打得一敗塗地。
在高潮之後寫女隊「又進了一球」，自然只需要略寫。由此轉入比賽的第五步--比賽結束。女生的歡呼和男生的垂頭喪氣又一次對比，交代了事情的結尾。要將「一個個悄悄地」刪去。
這是一個引人思考的結尾，造成這個局面的原因就是全文的中心思想所在。
難點指導：
這篇文章作文按照事情發展順序記敘，條理很清楚。
事情的起因並不複雜，在一堂體育課上，老師組織男女生踢足球，於是就有「男女足球賽」；事情的結果也不複雜，女生2比0贏了男生。所以文章的開頭和結尾都比較容易寫清楚。這篇作文難寫的地方是足球賽的經過，既要寫男隊運動員，又要寫女隊運動員，而且還要寫男生啦啦隊，和女生啦啦隊，稍不留意就會把一場比賽經過寫成一場混戰使人看不明白。因此，動筆前要先把事情按發展的過程理一遍，然後才可能有順序地寫下來。這場比賽的發展順序是：1、體育課上要組織男女足球賽（起因）；2、女生和男生賽前的不同態度（比賽前）；3、老師吹響哨子（比賽開始）；4、女生進一球（上半時）；5、男女啦啦隊的反應（上半時結束前）6、女隊被罰點球（先寫判罰點球後男女生的，再寫罰點球過程，然後寫女生救出罰球後場上的反應。下半時）7、女隊又攻進一球（下半時結束前）； 8，比賽結束，女生歡呼，男生垂頭喪氣的神態（結尾）。